Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

О главном коротко

Читайте также:
  1. I. Определяем ток короткого замыкания в точке К1
  2. IV. Определяем ток короткого замыкания в точке К4
  3. А теперь я коротко расскажу об истории моего кристалла, которая дошла до наших дней благодаря записям в архивах монастыря Чакпори.
  4. Дамиан провел Ника по короткому коридору до комнаты с довольно большой кроватью.
  5. Коротко об оставшихся приложениях
  6. Короткое послесловие
  7. Мы прошли по короткому коридору, и служитель ввел меня в очень приятную комнату с окном, выходящим в сторону парома на Счастливой Реке.

Каждый из нас живёт в ожидании, когда жизнь начнёт походить на сказку полную любви и чудес. В ней мы любимы, мы любим, всё складывается само собой, здоровье отменное, сил полно, делаем только то, что хотим, творчество во вдохновении.

Важно понять, что вечное и полное счастье возможно лишь в том случае, если мы будем вести праведный образ жизни. Рано или поздно такая задача встанет перед каждым. Так имеет ли смысл откладывать, если счастье уже возможно?

Напоследок хочу затронуть важную тему об учителях.

Учителя, объединяйтесь

За прошедшие эпохи проповедовали свои учения миллионы учителей. Были средь них и мудрые люди, и просветлённые, и сыны Божьи, и лукавые, и неосознанные, и гордецы, и просто подлецы.

Но трудно судить о тех, чьи слова дошли до нас с искажениями в чью-либо угоду. Поэтому предлагаю взглянуть на ситуацию в наше с вами время. Для этого пойдём на книжный рынок.

Мы видим на книжных развалах сотни, а то и тысячи различных книг.

Если не вникать в суть каждой книги, то может показаться, что все они говорят об одном, но разными словами. Якобы показывают истину с разных сторон, открывая всё новые и новые её грани. Или говорят об одном, но на разных уровнях, чтобы каждый человек на своём уровне осознанности мог найти близкие ему слова.

Соглашусь – отчасти так оно и есть. Но, если начать вникать в каждое учение, то можно заметить, что ни одно из них не несёт истины в полном объёме. Оно может содержать и 99% правильных идей, но в главном уводить от истины.

Спорить по каждому учению в отдельности безсмысленно - этот спор безконечен, так как книг различных тысячи и каждая претендует на истину в последней инстанции. Поэтому предлагаю судить по плодам их. А плоды следующие:

Каждое учение собирает группу последователей и ведёт за собой, уводит в сторону от единства, от других людей, от полной истины. Чем больше учений, тем больше маленьких групп, замкнутых на своих убеждениях.

 

Сможем ли мы решить хоть одну планетарную задачу, если нас буквально растаскивают по разным углам: государствам, религиям, сектам, учениям, убеждениям? Каждый прочитал свою книжку и уверен, что он-то истину познал, а остальные всё ещё блуждают во тьме.

Ладно, если бы мы принимали познанную истину за гипотезу, которая требует проверки на практике и тут же её проверяли, не навязывая другим людям. Но, к сожалению, чаще всего мы позволяем ослепить себя мыслью, что эта крупица истины или её искажённая интерпретация обладает всей полнотой вселенского замысла.

Истина одна для всех людей, во все времена. Поэтому истинные учителя должны способствовать объединению всех людей на Земле и должны учить их познавать истину самостоятельно.

Истинные учителя должны объединять и вдохновлять искать истину своими силами людей разных уровней осознанности, здоровья, счастья, достатка, людей различных вер, цвета кожи, государств.

Если же два человека прочитали разные книжки и после этого перестали понимать друг друга, принимать, любить, то от книжек этих больше вреда, чем пользы. Лучше дружба и принятие друг друга неосознанных людей, чем безразличие и нетерпимость высокодуховных. Худой мир лучше доброй войны.

Чтобы учителю начать вести людей не к своей «уникальной» истине, а к всеобщей, к которой ведут и другие учителя, ему придётся преодолеть свою самость. Ведь он лишится паствы, он станет «одним из», ему не только людей нужно будет вести к объединению, но и самому объединиться с другими учителями.

Вот ещё один критерий, по которому можно отличить истинного учителя – он стремится к объединению с другими учителями.

Учитель, которого не назовут учителем, но будут ему благодарны, и есть истинный учитель. Он научился помогать людям, не вызывая в них поклонения, подобострастия, слепой веры. Он помогает каждому стать учителем самому себе, стать самостоятельным, ответственным.

Итак, истинный учитель:

Едино действует с другими учителями

Объединяет всех людей

Учит познавать истину самостоятельно

Если так будет действовать каждый человек, то никакую истину нести уже не нужно будет. Ведь всё человечество будет едино стремиться познать истину. Истину мы будем нести своим образом жизни, показывать своим примером, вдохновлять личными результатами.

***

То в сердце свет

Я человек, я не хочу войны -

Мне мир дороже знаний.

Я жить хочу, и жить в любви -

В ладу с собой и с вами.

 

Пусть пар пройдёт и жар спадёт

В погоне за деньгами.

Пусть каждый сам скорей поймёт,

Как много в мире знаний.

 

Тех знаний, что разлад несут

И мир наш разделяют.

Так много догм и сладкой лжи

Наш ум и душу омрачают.

 

Мы в этой лжи давно живём

И правду забываем.

В борьбе весь день и день за днём

Покоя мы не знаем.

 

Один лишь свет всегда горит

И душу согревает.

То в сердце свет, то свет свечи

О том напоминает,

 

Что есть надежда впереди,

Что истину мы знаем.

Что будет счастье, мы в пути,

Мечту собой мы воплощаем.

 

Одна свеча зажжёт свечу.

Так разгорится пламя.

За миг один разгонит тьму.

Я не один в пути, я с вами.

 

***

Обратная связь

В самом начале книги просил вас по мере возникновения вопросов, возражений и мнений сразу их записывать. К концу книги, возможно, большая часть вопросов отпала, возражения иссякли, а мнение вы сформулировали лаконично:).

Теперь, когда осталось самое ценное – обратная связь от вас о прочитанном, прошу вас написать мне электронное письмо.

На такое письмо постараюсь вам ответить, не смотря на десятки писем ежедневно.

И тогда эта книга выполнит свою миссию – у нас произойдёт конструктивное общение, то есть через книгу я передал вам суть своего опыта, своих открытий, своих мыслей, а вы своим письмом дадите обратную связь и поделитесь своими находками.

26.ноября.2008


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Об уединении | О праведности | Любовь и счастливая семейная жизнь | Советы самому себе | Мечта на втором месте | Душевное спокойствие | Выдели личное время | Смири гордыню | Искорени похоть | Твори на века |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Начни с малого| Введение.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)