Задачи на предстоящее занятие.

Студент должен быть подготовлен к занятию по теоретическому блоку (используя основную и дополнительную учебную литературу, а также конспективные материалы лекции по данной теме). С собой на занятии необходимо иметь рабочую тетрадь, лекционный конспект, альбом, карандаши. На первом часе занятия студент должен быть готов ответить с места или у доски, дополнить ответы других студентов, принять участие в дискуссии при разборе учебного материала, задать вопросы, требующие разъяснения, у преподавателя. На втором часе занятия САМОСТОЯТЕЛЬНО изучить и зарисовать следующие препараты:

1. Десна. Многослойный плоский неороговевающий эпителий. Окраска гематоксилином и эозином.

При малом увеличении изучить особенности строения слизистой оболочки жевательного типа. Зарисовать многослойный плоский ороговевающий эпителий десны.

2. Губа человека; Губа крысы. Окраска гематоксилином и эозином.

При малом увеличении определить кожную, переходную и слизистую части губы. В кожной части найти и зарисовать эпидермис, образованный многослойным плоским ороговевающим эпителием. Под эпидермисом найти дерму, в состав которой входит сосочковый слой, образованный рыхлой соединительной тканью и сетчатый слой, образованный плотной неоформленной соединительной тканью. В переходной части (красная кайма) найти гладкую и сосочковую зоны. Обратить внимание на то, что в гладкой зоне эпителий становится многослойным плоским, частично ороговевающим, исчезают волосы и потовые железы. В сосочковой зоне красной каймы эпителий становится толще, он лишен рогового слоя, отсутствуют сальные железы. Собственная пластинка слизистой оболочки образует высокие соединительнотканные сосочки. Обратить внимание на то, что слизистая часть покрыта многослойным плоским неороговевающим эпителием, а сосочки собственной пластинки слизистой оболочки ниже, чем в промежуточном отделе.

3. Мягкое небо. Окраска гематоксилином и эозином.

При малом увеличении найти переднюю (ротоглоточную) поверхность, выстланную многослойным плоским неороговевающим эпителием. Под эпителием располагается собственная пластинка слизистой оболочки, образованная рыхлой волокнистой соединительной тканью. Найти и зарисовать заднюю (носоглоточную) поверхность, покрытую однослойным многорядным призматическим реснитчатым эпителием.

4. Щека (максилярная и мандибулярная части). Окраска гематоксилином и эозином.

При малом увеличении найти кожную часть щеки, покрытую эпидермисом. В ней найти и зарисовать корни волос, сальные и потовые железы. Изучить строение слизистой части, покрытой многослойным плоским неороговевающим или частично ороговевающим эпителием. Найти собственную пластинку слизистой, вдающуюся в эпителий в виде рельефных сосочков.

5. Щека по линии смыкания зубов. Окраска по Ван-Гизону.

При малом увеличении рассмотреть эпителий и собственную пластинку слизистой оболочки вдающуюся в эпителий сосочками. При среднем увеличении изучить строение многослойного плоского ороговевающего эпителия и зарисовать его слой (базальный, шиповатый, зернистый, роговой).

4. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний:

1. Опишите гистофизиологические особенности строения переднего отдела пищеварительной системы;

2. Дайте характеристику клеточных элементов многослойного плоского ороговевающего эпителия ротовой полости;

3. Назовите основные отличия ороговевающего и неороговевающего эпителия слизистой оболочки ротовой полости;

4. Что такое ортокератоз и паракератоз?

5. Какие типы слизистых оболочек выделяют? Назовите отличия?

6. Назовите способы регенерации эпителия.

7. Назовите особенности строения эпителия слизистой оболочки ротовой полости при использовании ортопедических и ортодонтических съемных протезов.

8. Охарактеризуйте возрастные особенности строения слизистой оболочки органов ротовой полости.

Дата добавления: 2015-10-16