Тема 4. Структура проекта.

Название проекта «ВЫХОДИ ВО ДВОР ИГРАТЬ»

Актуальность проекта

Актуальность проекта обуславливается тем, что интенсивное социально-экономическое развитие страны невозможно без роста творческого и нравственного потенциала ее граждан, без развития их активности, инициативы, способностей. Формирование этих и целого ряда других качеств происходит, прежде всего, в детские годы через целенаправленную работу школы, учреждений дополнительного образования, досуговых учреждений, общественных организаций.

Досуг формирует у ребенка ощущение ценности собственной личности. Здесь он может избавиться от привычки действовать по подсказке. Он удовлетворяет свои творческие потребности, развивает интересы, усиливает знания в том темпе и объеме, которые соответствуют его индивидуальным способностям.

Наилучшее самовыражение можно проявить в свое досуговое время, то есть в то время, которое используется для сохранения, восстановления и развития физического и духовного здоровья человека, его интеллектуального совершенствования. Досуговые учреждения могут многое, но далеко не всегда могут удовлетворить все интересы ребят, но это не всегда и нужно. Отсюда и возникает необходимость выявления и изучения проблем в организации рационального досуга и определения перспектив дальнейшего развития. Объем свободного времени детей сегодня определяется, в основном, на основе остаточного принципа, в зависимости от насыщенности учебных программ. Менее всего при этом учитываются возрастные и индивидуальные потребности самих детей. Школьники все более настойчиво заявляют о своих правах, интересах, нуждах, и не только заявляют, но и находят пути их удовлетворения.

Асоциальное поведение детей проявляется преимущественно за стенами школы в свободное или самостоятельно освобождаемое от учебных занятий время. Это обуславливает необходимость изменения отношения к свободному времени детей и подростков, создания цивилизованной системы его организации.

В структуре свободного времени подростков достаточно специфическим видом деятельности является игровая деятельность, которая в содержательном плане рассматривается в части эмоционально - нравственной выраженности отношения личности происходящим событиям, в том числе и к самой себе.

Именно поэтому, роль игровой деятельности в сфере свободного времени и досуга подростков чрезвычайно велика, так как она органично входит в общую систему деятельностного воспитания в сфере свободного времени. Она хорошо сочетается с другими видами деятельности, часто компенсируя то, что не обеспечивается ими. Обучение, культурный досуг, спорт, труд, игра, общение взаимно проникают друг в друга и составляют содержательную сторону образа жизни детей и подростков и их творческое развитие в сфере свободного времени и досуга.

Досуговая программа для детей и молодежи по месту жительства –это совокупность мероприятий, обеспечивающих организацию свободного времени, отдыха и разумного досуга детей и молодежи с учетом современных тенденций развития социально-клубной работы с детьми и молодежью по месту жительства, профилактику негативных явлений, детской и молодежной преступности, развитие и совершенствование экспе­риментальной работы и инновационных процессов в молодежной сфере. (Из Постановления администрации города Тулы от 03.11.2011 №2935 "Об утверждении стандарта муниципальной услуги "Реализация досуговых программ для детей и молодежи по месту жительства»)

Актуальным является подготовка досуговых программ, привлечение детей к развивающим формам досуга, формирование через досуговые программы по месту жительства здорового образа жизни, устойчивой жизненной позиции, снижение уровня наркотизации и преступности среди детей и молодежи, детской безнадзорности, предупреждение девиантной направленности в развитии личности детей и молодежи разного возраста, коррекция межличностных и внутрисемейных отношений. Именно на это направлена работа проекта «Выходи во двор играть». Таким образом актуальным является подготовка волонтеров для работы с детьми по месту жительства.

Игровой вид деятельности, реализуемый волонтерским отрядом «дворовых инструкторов» проекта «Выходи во двор играть», в содержательном отношении предполагает овладение опытом проведения и организации досуговых программ по месту жительства, актуализации интересов молодежи и инновационными технологиями работы с детьми и подростками.

Цель проекта

организация досуга детей и подростков во дворах по месту жительства через создание и деятельность молодежного волонтерского отряда «дворовых инструкторов».

Задачи проекта

Организация досуга детей и подростков во дворах по месту жительства через создание и деятельность молодежного волонтерского отряда «дворовых инструкторов».

Создание и обучение молодежного волонтерского отряда «дворовых инструкторов».

Разработка и апробация досуговых мероприятий по месту жительства. Содействие развитию занятости подростков по месту жительства в свободное время.

Анализ реализации досуговых программ по месту жительства и работы отряда.

Общий замысел проекта

Создание и обучение волонтерского отряда, что бы помочь сотрудникам Молодежного центра Советского района г.Тулы в проведении досуговых программ по месту жительства, для развития досуга подростков по месту жительства.

Формы и механизмы реализации проекта

Анкетирование волонтеров и их обучение.

Проект реализуется совместно с Молодежным центром Советского района г. Тулы.

Ресурсное обеспечение проекта

-Подарки для детей и канцтовары предоставляются Территориальным управлением по Советскому району администрации города Тулы Молодежному центру Советского района в рамках реализации программы «Тульские дворы».

-Техника и оборудование предоставляются Молодежным центром Советского района.

Ожидаемый результат

Продолжение функционирование волонтерского отряда и после завершения проекта. Развитие досуга подростков по месту жительства.

Календарный план

№ п/п	Этапы проекта	Содержание проекта	Ответственный
	Вводный
	Основной
	Заключительный

Дата добавления: 2015-10-16