Читайте также:
|
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
ПО ИЗУЧЕНИЮ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА (5 КУРС)
(включается в индивидуальный план прохождения педагогической практики)
Шестинедельная практика
| Виды работы | |
| 1-я неделя (6 часов) | · Изучение школьной документации (журнала, социального паспорта класса, личных дел учащихся, характеристики класса, медицинских карт и библиотечных формуляров учащихся) · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседа с классным руководителем об основных особенностях классного коллектива |
| 2-я неделя (6 часов) | · Беседа с учащимися об их интересах, увлечениях, профессиональных намерениях · Анализ продуктов деятельности учащихся (дневников, контрольных и проверочных работ и т.п.) · Анкетирование с целью выявления отношения учащихся к учебной и трудовой деятельности, школьным предметам, одноклассникам и учителям, к самим себе · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседа с классным руководителем об успеваемости и учебных интересах учащихся |
| 3-я неделя (6 часов) | · Обработка и интерпретация результатов анкетирования · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Проведение социометрии · Беседа с классным руководителем об индивидуально-психологических особенностях формальных и неформальных лидеров класса · Беседа со школьным психологом об особенностях межличностных взаимоотношений в данном классе |
| 4-я неделя (6 часов) | · Беседа с классным руководителем об индивидуально-психологических особенностях изолированных учащихся и причинах их изоляции · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Обработка и интерпретация результатов социометрии, составление социоматрицы и социограммы данного класса · Беседа с социальным педагогом школы об индивидуальных особенностях «трудных» учащихся, особенностях их семейного воспитания |
| 5-я неделя (6 часов) | · Исследование профессиональных склонностей и намерений учащихся (ДДО Е.А.Климова) · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседы с учителями-предметниками об успеваемости и состоянии дисциплины на уроках в данном классе |
| 6-я неделя (6 часов) | · Обработка и интерпретация результатов ДДО Е.А.Климова · Беседы с учителями-предметниками об уровне учебной мотивации, интереса к отдельным предметам у учащихся · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Обобщение полученных данных и написание психолого-педагогической характеристики |
Восьминедельная практика
| Виды работы | |
| 1-я неделя (6 часов) | · Изучение школьной документации (журнала, социального паспорта класса, личных дел учащихся, характеристики класса, медицинских карт и библиотечных формуляров учащихся) · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседа с классным руководителем об основных особенностях изучаемого классного коллектива |
| 2-я неделя (6 часов) | · Беседа с учащимися об их отношении к школе и различным учебным предметам, об их внешкольных интересах и профессиональных намерениях · Беседа с социальным педагогом школы об индивидуальных особенностях «трудных» учащихся данного класса, особенностях их семейного воспитания · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседа со школьным психологом об особенностях межличностных взаимоотношений в данном классе |
| 3-я неделя (6 часов) | · Анкетирование с целью выявления отношения учащихся к учебной и трудовой деятельности, школьным предметам, одноклассникам и учителям, к самим себе · Беседа с классным руководителем об успеваемости и учебных интересах учащихся · Анализ продуктов деятельности учащихся (дневников, контрольных и проверочных работ и т.п.) · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий |
| 4-я неделя (6 часов) | · Беседа с классным руководителем об индивидуально-психологических особенностях формальных и неформальных лидеров класса · Обработка и интерпретация результатов анкетирования · Проведение социометрии · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий |
| 5-я неделя (6 часов) | · Обработка и интерпретация результатов социометрии, составление социоматрицы и социограммы данного класса · Беседа с классным руководителем об индивидуально-психологических особенностях изолированных учащихся и причинах их изоляции · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседы с учителями-предметниками об успеваемости и состоянии дисциплины на уроках в данном классе |
| 6-я неделя (6 часов) | · Исследование профессиональных склонностей и намерений учащихся (ДДО Е.А.Климова) · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседы с учителями-предметниками об уровне учебной мотивации, интереса к отдельным предметам у учащихся · Беседа со школьным психологом об особенностях познавательных процессов учащихся данного класса, их мотивации учения |
| 7-я неделя (6 часов) | · Обработка и интерпретация результатов ДДО Е.А.Климова · Беседа с учащимися по профориентации на основании результатов ДДО · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседы с учителями-предметниками о наиболее эффективных для данного класса методах обучения и воспитания |
| 8-я неделя (6 часов) | · Наблюдение за учащимися во время уроков, внеклассных мероприятий · Беседа с классным руководителем о наиболее эффективных формах воспитательного воздействия на учащихся изучаемого классного коллектива · Обобщение полученных данных и написание психолого-педагогической характеристики классного коллектива |
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 131 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Отдел информации и общественных связей | | | I. Общие сведения о классном коллективе. |