ІІ. Збір фактичних даних.

ПРОФЕСІЙНО – ОРІЄНТОВАНЕ ЗАВДАННЯ

за підсумками лабораторних занять № 4-5

Тема: ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ

ДИТИНИ У РАННЬОМУ ТА ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

з курсу „Вікова психологія”

студентки 28 групи

спеціальності «Психологія»

денної форми навчання

соціально-психологічного факультету

Жигун Юлії

Викладач:

Никончук Наталія Олександрівна

2013 р.

Карта дослідження

І. Побудова теоретичної моделі досліджуваного явища.

Тема дослідження: « Особливості розвитку мислення дошкільника»

Об’єкт дослідження мислення дитини дошкільного віку

Предмет дослідження рівень розвитку мислення дошкільника

Гіпотеза дослідження досліджуваний перебуває на стадії доопераційного мислення

Мета дослідження вивчити рівень розвитку мислення дошкільника

Завдання дослідження

1. вичити уявлення дитини дошкільного віку про збереження об’єму, кількості, речовини та особливостей класифікації.

2. Вивчити загальний рівень розумового розвитку дитини дошкільного віку.

Методи та організація дослідження. Використані класичні експерименти Ж. Піаже з вичення уявлення дитини дошкільного віку про збереження об’єму, кількості, речовини та особливостей класифікації. Дослідження проводилося в природних умовах.

Вибірка (кількість досліджуваних, вік, стать). Дівчинка Аліса, 3 роки.

План дослідження.

1. Опрацювати наукову літературу з питань розвитку мислення дошкільника.

2. Ознайомитися з теорією когнітивного розвитку Ж. Піаже та його класичними експериментами з вичення уявлення дитини дошкільного віку про збереження об’єму, кількості, речовини та особливостей класифікації.

3. Провести дослідження з вичення уявлення дитини дошкільного віку про збереження об’єму, кількості, речовини та особливостей класифікації.

4. Зробити кількісний та якісний аналіз отриманих даних.

5. Підготувати висновки про рівень розумового розвитку досліджуваної.

ІІ. Збір фактичних даних.

Дослідження особливостей збереження об’єму, кількості, речовини та особливостей класифікації дитини дошкільного віку (протоколи додаються).

Дата добавления: 2015-10-16