|
Скажите детям, что они очень хорошо читали новогодние стихи и Дедушка Мороз обязательно сделает им подарки. А вот какие именно подарки, мы сейчас попробуем показать и рассказать.
Скажите: «В мешке у Деда Мороза есть игрушка—хлопушка. Она может громко хлопать — вот так». Покажите детям артикуляционное упражнение и попросите повторить его несколько раз подряд.
Описание упражнения: надуть щеки и двумя кулачками одновременно стукнуть по ним. Воздух вырвется через губы с резким звуком.
Покажите картинку «Лошадка» и скажите детям: «А вот другой подарок—лошадка. Скачет лошадка по дорожке, цокают копытца». Поцокайте несколько раз языком.
Продолжите рассказ: «А еще в мешке у Деда Мороза есть игрушечная рыбка.
Рыбка ротик открывает,
Пузыри в воде пускает».
Покажите артикуляционное упражнение: слегка надуйте щеки и быстрыми движениями открывайте, закрывайте рот, плотно смыкая губы. В результате будут слышны приглушенные хлопки.
Спросите: «А что еще лежит в мешке у Дедушки Мороза? Попробуйте отгадать сами».
Покажите движения: покачайте головой из стороны в сторону, одновременно произнося звукоподражане: «Тик-тик, тик-тик...» (Часы.)
Скажите: «А еще там есть молоток, но не простой, а музыкальный — тук-тук, тук-тук...»
Покажите движение: постучите правым кулаком по левому. Скажите детям: «А теперь послушайте и отгадайте, что сейчас прозвучит — молоток или часы». Несколько раз, не совершая движений, произнесите звукоподражания: «тук-тук, тук-тук». Попросите детей изобразить с помощью движений то, что они услышат,— часы или молоток. Затем несколько раз подряд воспроизводите звукоподражания, чередуя их: «тик-тик», «тук-тук», «тик-тик», «тик-тик», «тук-тук». (Дети выполняют движения в соответствии с тем, что они слышат.)
Аналогично проведите игру с различением на слух близких звукоподражаний: «ДУ-ДУ» и «ту-ту».
Изображая дудочку, произносите звуки: «ду-ду-ду», и перебирайте пальцами по воображаемой дудочке.
Показывая паровозик, произносите звуки: «ту-ту-ту» и крутите перед собой согнутыми в локтях руками, изображая вращающиеся колеса. Затем загадайте детям звуковые загадки: «ду-ду», «ту-ту», «ду-ду», «ду-ду», «ту-ту», «ду-ду». (Дети выполняют движения в соответствии с тем, что они слышат.)
Так же проводится игра по различению другой пары звукоподражаний: «би-би» (машинка) и «пи-пи» (мышка).
При этом, изображая машину, следует руками крутить воображаемый руль, а показывая мышку, демонстрировать пальчиковую игру «мышка»: вытянуть вперед и соединить кончики большого, среднего и безымянного пальцев — это мордочка мышки. Указательный палец и мизинец поднять вверх и слегка изогнуть. (Дети выполняют движения в соответствии с тем, что они слышат.)
Сделайте вывод: «Вот как много подарков приготовил Дед Мороз для наших ребят!»
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Праздник. | | | У КОРМУШКИ |