Информационные революции

Модуль 1.

Раздел 1: Информатизация образования как фактор развития общества

Тема 1: Информационное общество.

План

1. Понятие информационного общества.

2. Характерные черты информационного общества.

3. Информационные революции (вопрос для самостоятельной подготовки).

Содержание

1. Понятие информационного общества.

В последней трети XX в. все увереннее зазвучали голоса специалистов (в первую очередь, социологов, философов, информатиков), утверждавших, что развитие и внедрение средств информатизации и информационных технологий во все сферы жизни общества в целом и большинства его членов ведет к качественному переходу общества в новое состояние. В конце ХХ в. человечество вступило в стадию развития, получившую название информационное общество (И.Г. Захарова).

В информационном обществе информация становится главным товаром и продуктом, общедоступным для всех членов общества, и приоритет отдается не выработанным жестким правилам определенных социальных действий, а информации как основе поиска самостоятельных творческих решений, инициатив и т.д.

Само название информационное общество впервые возникло в Японии. Специалисты, предложившие этот термин, разъяснили, что он определяет общество, в котором в изобилии циркулирует высокая по качеству информация, а также есть все необходимые средства для ее хранения, распределения и использования, т.е. информация легко и быстро распространяется по требованиям заинтересованных людей и организаций и выдается им в привычной для них форме. При этом стоимость пользования информационными услугами настолько невысока, что они доступны каждому.

Информационное общество - новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания [5].

Академик В. А. Извозчиков предложил считать информационным (компьютеризированным) то общество, во все сферы жизни и деятельности членов которого включены компьютер, телематика и другие средства информатики в качестве орудий интеллектуального труда, открывающих широкий доступ к сокровищам библиотек, позволяющих с огромной скоростью производить вычисления и перерабатывать любую информацию, моделировать реальные и прогнозируемые события, процессы, явления, управлять производством, автоматизировать обучение и т.д. (Под телематикой понимается обработка информации на расстоянии).

Проследим более детально существующие тенденции в развитии информационного общества. Однако вначале отметим, что в настоящее время ни одно государство не является в полной мере информационным обществом. Ближе всех к нему подошли США, Япония, ряд стран Западной Европы. Согласно мнению некоторых специалистов, США завершат в целом переход к информационному обществу к 2020 г., Япония и большинство стран Западной Европы — в 2030 — 2040 гг.

Не существует общепринятого критерия оценки полномасштабного информационного общества, однако, известны попытки его сформулировать. Интересный критерий предложил академик А. П. Ершов: о фазах продвижения к информационному обществу следует судить по совокупным пропускным способностям каналов связи. За этим критерием стоит простая и глубокая мысль: развитие каналов связи отражает и уровень компьютеризации, и объем накопленной информации, и объективную потребность общества во всех видах информационного обмена, и другие проявления информатизации. Согласно данному критерию, ранняя фаза информатизации общества наступает при достижении действующей в нем совокупной пропускной способности каналов связи, обеспечивающей развертывание достаточно надежной междугородной телефонной сети, а завершающая фаза - при возможности реализации надежного и оперативного информационного контакта между членами общества по принципу «каждый с каждым». На завершающей фазе пропускная способность каналов связи, по оценке А. П. Ершова, составит 10 млн. опер/сек на человека, что в миллион раз больше, чем в ранней фазе.

В последние 50 лет в развитых странах мира пропускная способность коммуникационных сетей передачи информации возрастала в среднем примерно в 10 раз за десятилетие. При таких темпах роста время вхождения в развитое информационное общество составляет около семи десятилетий, откуда и получены приведенные ранее оценки времени завершения перехода к информационному обществу.

Информационное общество отличается от предшествующих, поскольку здесь главным фактором выступают не материальные, а идеальные факторы - знание и информация, в процессе получения, обработки, хранения и выдачи которых занято большинство членов общества.

В период перехода к информационному обществу необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению им современными средствами, методами и технологией работы. Кроме того, новые условия работы порождают зависимость информированности одного человека от информации, приобретенной другими людьми. Поэтому уже недостаточно уметь самостоятельно осваивать и накапливать информацию, а надо учиться такой технологии работы с информацией, когда подготавливаются и принимаются решения на основе коллективного знания.

Отметим, что часто понятие информационное общество отождествляется с понятием постиндустриальное общество.

Постиндустриальное общество - общество, в котором сфера услуг имеет приоритетное развитие и превалирует над объемом промышленного производства и производства сельскохозяйственной продукции. В социальной структуре постиндустриального общества возрастает численность людей, занятых в сфере услуг и формируются новые элиты: технократы, сциентисты [5].

Ряд ведущих исследователей, сформулировавших теорию постиндустриального общества, как, например, Д. Белл, в настоящее время выступает в качестве сторонников концепции информационного общества. Для самого Белла концепция информационного общества стала своеобразным новым этапом развития теории постиндустриального общества. Как констатировал Белл, «революция в организации и обработке информации и знания, в которой центральную роль играет компьютер, развивается в контексте того, что я назвал постиндустриальным обществом».

Как считает профессор У. Мартин, под информационным обществом понимается «развитое постиндустриальное общество», возникшее прежде всего на Западе. По его мнению, не случаен тот факт, что информационное общество утверждается прежде всего в тех странах — в Японии, США и Западной Европе, — в которых в 60-х — 70-х годах сформировалось постиндустриальное общество [2].

Сегодня термин информационное общество прочно занял свое место, причём не только в лексиконе специалистов в области информации, но и в лексиконе политических деятелей, экономистов, ученых. В большинстве случаев это понятие ассоциируется с развитием информационных технологий и средств телекоммуникации, позволяющих на платформе гражданского общества (или, по крайней мере, декларированных его принципов) осуществить новый эволюционный скачок и достойно войти в следующий информационный век уже в качестве информационного общества или его начального этапа.

27 марта 2006 года генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию под номером A/RES/60/252, которая провозглашает 17 мая Международным днем информационного общества.[2]

2. Характерные черты информационного общества.

Существуют и иные подходы к определению информационного общества. Тем не менее, основные его признаки выделяются достаточно устойчиво.

Отличительными чертами информационного общества являются:

- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;

- любой его член, группа членов, любая организация или учреждение в любое время могут получить доступ к информационным ресурсам, необходимым для профессиональной деятельности или в личных целях;

- доступны современные информационные технологии и средства связи;

- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

- создана развитая информационная инфраструктура, позволяющая постоянно пополнять и обновлять информационные ресурсы в количествах, необходимых для решения задач социального, экономического и научно-технического развития.

- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей;

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам;

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

3. Информационные революции (вопрос для самостоятельной подготовки).

Задание:

1. Ознакомьтесь с содержанием предлагаемых информационных источников для самоподготовки по рассматриваемому вопросу.

2. Найдите дополнительную информацию самостоятельно.

3. Систематизируйте найденную информацию в виде предложенной ниже таблицы.

Таблица 1.

Информационные революции

Названия революции	Время свершений революции	Причина революции
1 революция
2 революция
3 революция
4 революция

Информационные источники для самоподготовки: [1], [3].

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое информационное общество?

2. Что общего и в чем различия в формулировках понятия «информационного общества» у разных авторов?

3. Почему в различных странах процесс перехода к информационному обществу происходит по-разному?

4. Каковы особенности перехода России к информационному обществу?

5. Чем информационное общество отличается от постиндустриального?

6. Каковы характерные черты информационного общества?

7. Какие из характерных черт информационного общества не реализованы на настоящий момент?

8. Перечислите все информационные революции и время их свершений.

9. Каковы причины информационных революций?

10. Что, по-вашему, станет причиной следующей информационной революции?

Дата добавления: 2015-10-16