KAPITEL 10

1. Lesen Sie den Text ohne Wörterbuch!

Inzwischen arbeitet Müller weiter an dem Fall „Peter von Hackers Tochter“. Allerdings ohne Erfolg. Überall die gleiche Reaktion. Die Leute sagen, der Vater soll sich um seine eigenen Angelegenheiten kümmern und seine Tochter in Ruhe lassen. Langsam hat Müller keine Lust mehr, die Tochter und den italienischen Schlagersänger zu suchen.

Am Nachmittag telefoniert er wieder mit Berlin. Aber es meldet sich niemand.

Auch in München ist das Wetter wunderbar. Zu schön, um noch weiter einen Schlagersänger und eine Fabrikantentochter zu suchen. Müller geht ins Hotel, duscht sich und bummelt dann durch die Münchner Innenstadt, Marienplatz, Stachus, Lenbachplatz. Er bummelt weiter bis zur Alten Pinakothek. Dort hängt eine der schönsten Gemäldesammlungen der klassischen Malerei Europas. Aber das Wetter ist zu schön für einen Museumsbesuch. Er geht lieber in einen kleinen Biergarten hinter dem Museum. Hier treffen sich Künstler, Filmemacher und der Münchner Jet-Set. Er mag keine Jet-Set-Leute, aber der Biergarten ist einfach wunderbar.

Am Abend bekommt er Besuch von Peter von Hacker. Herr Hacker hat einen Scheck dabei.

„Herr Müller, ich danke Ihnen, Sie haben mir sehr geholfen!“

„Aber …“

„Schon gut, meine Tochter ist wieder zu Hause. Wir haben zusammen gesprochen. Sie war sehr wütend, weil ich einen Detektiv engagiert habe. Sie meint, in einer Familie muss man solche Probleme selbst lösen. Sie hat ja auch Recht. Ich muss mir mehr Zeit für meine Familie nehmen. Aber die Arbeit, die Arbeit. Na ja, Sie wissen ja, wie das so ist. Aber jetzt muss ich leider gehen, ich habe einen Termin - ich meine, ich gehe jetzt mit meiner Tochter in die Philarmonie! Also, nochmals vielen Dank. Hier ist Ihr Honorar. Ich hoffe, Sie sind zufrieden.“

Helmut Müller nimmt den Scheck. Sehr freundlich, dieser Herr von Hacker! Müller ist sehr froh.

2. A) Wie verstehen Sie das Wort der Jet-Set! Erklären Sie es auf Deutsch!

B) Merken Sie sich folgende Wörter! In welchem Kontext stehen sie? Beachten Sie bitte die Rektion der Verben!

inzwischen

allerdings

ohne Erfolg

einen Detektiv engagieren

sich um seine eigenen Angelegenheiten kümmern

wütend

Probleme lösen

einen Termin haben

das Honorar

C) Suchen Sie Synonyme zu diesen Wörtern in der rechten Spalte!

Inzwischen Allerdings ohne Erfolg einen Detektiv engagiert wütend lösen einen Termin haben das Honorar sich um seine eigenen Angelegenheiten kümmern

aus dem Weg schaffen das Geld für die Arbeit unterdessen einen Kriminalisten für eine Arbeit einstellen, freilich = jedoch vergeblich, ohne Ergebnis sich um j-s Probleme sorgen voller Wut zu einem bestimmten Zeitpunkt kommen müssen

D) Verbinden Sie diese Wörter und Wendungen zu einer Geschichte! Bestimmen Sie in der Gruppe, wessen Geschichte die beste ist?

3. Bestimmen Sie das Geschlecht des Substantivs, wo möglich nach der Form, wo es nicht möglich ist nach dem Kontext des Kapitels!

Fall, Reaktion, Angelegenheit, Hotel, Pinakothek, Gemäldesammlung, Malerei, Biergarten, Museum, Besuch, Scheck, Termin, Philharmonie, Dank, Honorar

4. A) Merken Sie sich die Konstruktion!

Er kommt nach München à WOZU? à um seine Arbeit zu machen.

Er geht ins Museum à WOZU? à um sich dieses Gemälde an zu sehen.

B) Antworten Sie auf die Fragen und gebrauchen Sie dieses Modell! Suchen Sie passende Variante unten!

Wozu muss sich Bea mit Kommissar Schweitzer treffen?

Wozu muss Bea den Schlüssel von seiner Wohnung nehmen?

Wozu telefoniert Müller mit Berlin?

Wozu ist das Wetter zu schön?

Wozu kommt Peter von Hacker zu Müller?

Wozu ist seine Tochter nach Hause gekommen?

Wozu kommen viele Touristen nach München?

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Informationen besorgen, Marias Foto finden, mit Bea sprechen, einen Schlagersänger und eine Fabrikanten Tochter suchen, ein Museum besuchen, einen Scheck geben, mit ihrem Vater sprechen, sich die Sehenswürdigkeiten ansehen

C) Stellen Sie bitte jetzt selbst Fragen zum Inhalt des Gelesenen nach diesem Modell! Lassen Sie Ihre Gruppenkollegen darauf antworten!

5. Finden Sie im Kapitel Sätze mit der direkten Rede! Gebrauchen Sie statt direkter Rede indirekte Rede, gebrauchen sie dabei Objektsätze.

6. Denken Sie nach! Welche anderen Fragen können Sie an Ihre Kollegen zu diesem Kapitel stellen! Lassen Sie Ihre Kollegen darauf antworten!

7. Stellen Sie einen Plan mit Stichwörtern zu diesem Kapitel! Gebrauchen Sie dabei auch die Wörter und Redewendungen aus der 2. Übung zu diesem Kapitel.

8. Erzählen Sie jetzt den Inhalt des Kapitels nach!

9. Erzählen Sie dieses Kapitel aus verschiedenen Perspektiven!

Aus der Perspektive von Helmut Müller,

von Peter von Hacker

von Peter von Hackers Tochter

10. Drücken Sie bitte Ihre Position aus! Wie meinen Sie: hat die Tochter Peter von Hackers recht? Gebrauchen Sie dabei die Redemittel aus Ihrer Tabelle im Heft.

11. A) Welche Sehenswürdigkeiten der Stadt München nennt man in diesem Kapitel? Welche Sehenswürdigkeiten aus dem Text sieht man auf den Fotos unten?

A.	B.
C.	D.

B) Möchten Sie mehr über München erfahren! Dann sehen Sie im Anhang an! Zu jedem Bild gibt es dort einen Text!

Дата добавления: 2015-10-16