Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В ЗООПАРКЕ

Читайте также:
  1. Глава пятнадцатая В Зоопарке
  2. ЗАНЯТИЕ. В ЗООПАРКЕ.

В зоопарке бегемот

проглотил ежа. И вот...

 

 

ПОПРОБУЙ ПО – СВОЕМУ ДОПИСАТЬ ЧЕТВЕРОСТИШИЕ НИНЫ.

 

Первый вариант

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Второй вариант

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Третий вариант

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Нарисуй бегемота из своего стихотворения.

 

 

КАКИЕ СТИХИ НАСТОЯЩИЕ?

- Капитошка считает, что тот, кто складно умеет писать, настоящий поэт. А как ты, ЧИТАТЕЛЬ, думаешь?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

- Настоящие стихи – это те, которые пишут настоящие поэты. Ты знаком со стихотворениями А.С.Пушкина, Б.Заходера, С.Маршака и других поэтов. По – настоящему писать стихи трудно. Я предлагаю тебе немного поиграть, а вдруг у тебя получатся настоящие хорошие стихи, это будет просто здорово!

- Начнём с игры «Рифмы с пользой». В этой игре нужно рифмовать и укладывать в стихи те слова, в которых трудно запомнить правильное ударение. Например, мы часто говорим «донельзЯ, втридорогА, пОняла», а надо «донЕльзя, втрИдорога, понялА», мы говорим «мелькОм», а правильней «мЕльком». Я придумал стихотворение со словом «мЕльком»:

 

Шёл я вдоль дорожек,

увидал я мельком,

брёл куда – то ёжик

в серенькой шинельке.

Шёл я по тропинке,

увидал я мельком,

как из – под травинки

выскользнула змейка.

Шёл я мимо ёлок,

услыхал я мельком:

маленький скворчонок

плакал в колыбельке.

 

- Придумай рифмы к этим словам:

 

алфавИт __________________________________________________________

 

арбУз _____________________________________________________________

 

вЕрба _____________________________________________________________

 

досУг _____________________________________________________________

 

дрЕвко ____________________________________________________________

дремОта __________________________________________________________

 

заголОвок _________________________________________________________

 

заржАветь _________________________________________________________

 

злОба ____________________________________________________________

 

каталОг ___________________________________________________________

 

столЯр ____________________________________________________________

 

тОтчас ____________________________________________________________

 

хозЯева ___________________________________________________________


цепОчка __________________________________________________________

 

цыгАн ____________________________________________________________

 

швеЯ _____________________________________________________________

 

- Придумай (сам или с помощью друзей, родителей, знакомых) двустишия с этими словами. Запиши и проиллюстрируй их. Запомни свои двустишия и не ошибайся в ударении!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Ручеёк

Лев Квитко

 

Ручеёк – журчалочка,

_______ - _______!

Завертелась палочка –

________ - _______!

Козочка копытцами –

________ - _______!

Хорошо напиться бы!

________ - _______!

Окунула мордочку –

________ - _______!

А пастух на жёрдочку –

________ - _______!

У него есть дудочка,

_________ - _______!

Дудочка – погудочка,

_________ - _______!

И запела дудочка –

_________ - _______!

Дудочка – погудочка!

_________ - _______!

Все вороны каркают –

_________ - _______!

А лягушки квакают –

_________ - _______!

Ручеёк – журчалочка –

_________ - ________!

Где же теперь палочка?

_________ - ________!

 

Посмотри на слова – звукоподражания, которые «вынули» из текста: Брык – брык! Туп – туп! Ой – ой! Пой – пой! Ква – ква! Триль – трюль! Прыг – прыг! Триль – трюль! Кра – кра! Хлюп – хлюп! Триль – трюль! Стой – стой! Пой – пой! Буль – Буль!

Тебе нужно поставить эти слова на место. Не торопись, а то у тебя получится чепуха, потому что мы перепутали их порядок.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕТКОЕ СЛОВО| Пуськи бятые

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)