|
Читайте также: |
АЗАЌСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖЄНЕ ЃЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Талдыќорѓан политехникалыќ колледжі
КЕЛІСІЛДІ БЕКІТЕМІН
Колледж єдіскері Колледж директорыныњ ОЃЄЖ
________Г.А. Жанысбекова жµніндегі орынбасары
«_____»_____________2015ж. ___________ А.И. М±ќанова
«_____»____________2015ж.
«ОБЪЕКТІЛІ-БАЃЫТТЫ БАЃДАРЛАМАЛАУ НЕГІЗДЕРІ» пєнініњ
2015- 2016 оќу жылыныњ 1-2 жарты жылдыѓына
К‡НТІЗБЕЛІК–ТАЌЫРЫПТЫЌ ЖОСПАРЫ
В-41б тобы
Оќытушы Ќ±сайынова Дария Кемелбайќызы
«03» 09_ 2012 жылы информатика жєне аќпараттыќ технологиялар кафедраcыныњ отырысында (№ 1 хаттама) ќаралып, 2012 жылдыњ «03» 09 (№ 1 хаттама) колледждіњ ЃЄБ шешімімен бекітілген оќу ж±мыс баѓдарламасына сєйкес єзірленді.
| Саѓаттарды бµлу | Саѓаттар | ||||
| барлыѓы | Соныњ ішінде: | Баќылау ж±мыстары | |||
| теориялыќ | тєжірибелік | тєжірибелік-зертханалыќ | |||
| Оќу жоспары бойынша | |||||
| Алдыњѓы семестрде орындалѓаны | |||||
| Осы оќу жылына жоспарланѓаны | |||||
| Кейінгі семестрлерге ќалѓаны | |||||
| Оќу тобына кењес беру | |||||
| Емтиханѓа кењес | --- | ||||
| Емтихан |
«Аќпараттыќ технологиялар» кафедрасыныњ отырысында ќаралды
№ ___ хаттама «____» _____________ 2015ж.
Кафедра мењгерушісі ________ И.В. Скоромный
| № | Топта сабаќты µткізетін к‰н | Тараулар мен таќырыптардыњ аталуы | Саѓат саны | Сабаќтыњ т‰рі | Сабаќты єдістемелік ќамтамасыз-дандыру жєне ОТЌ ќолдану | ‰й тапсыр- масы | Ескер- тулер | |
| І | І-ші бµлiм. С++ тілінде баѓдарламалау негіздері | |||||||
| С++ тіліне кіріспе. | Жања сабаќты мењгеру | 1,3,5,9 | «С++ тілі туралы жалпы т‰сінік» реферат | |||||
| Мєліметтер типтері. Амалдар. Айнымалылар. Т±раќтылар. | Аралас | 1,5,8,10 | 160 бет конспект | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №1 Сызыќтыќ алгоритмдерге ќарапайым баѓдарлама ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7 | 6. 25бет тапсырма | |||||
| Тармаќталу операторы | Аралас | 13,6,10 | Конспект | |||||
| Тањдау операторы | Жања білімді мењгеру сабаѓы | 1,3,4,8,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Цикл операторы | Жања іскерлікті ќалыптастыру сабаѓы | 1,2,4,8,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Жиымдар. Адрестер. Кµрсеткіштер. | Аралас | 1,6,8,9 | Баѓдарлама ќ±ру | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №2 Тармаќталуды, кµпті тањдауды баѓдарламалау. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | 3. 35-40 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №3 Циклдерді баѓдарламалау while, for, do…while | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | 3. 43-54 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №4 Циклдерді баѓдарламалау while, for, do…while | Тєжірибелік сабаќ | 1,4,6,8 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №5 Бірµлшемді жєне кµпµлшемді жиымдарды ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7 | Баѓдарлама ќ±ру | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №6 Бірµлшемді жєне кµпµлшемді жиымдарды ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7 | Баѓдарлама ќ±ру | |||||
| Функциялар. | Білімін,білігін, даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,6,8 | 256-258бет С±раќтармен ж±мыс | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №7 Функцияларды ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | 3. 58-64 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №8 Параметрлі µзгермелі функцияларды ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | 3. 68-72 бет оќу | |||||
| Жолдар. Функцияда жиымдарды беру. | Аралас | 1,4,6,8 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №9 Жолдармен ж±мыс. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | 3. 75-72 бет оќу | |||||
| Препроцессорлыќ ќ±ралдар. | Білімін,білігін, даѓдысын ќолдану | 1,5,6,8,10 | 3. 80-83 бет оќу | |||||
| ІІ | ІІ-бµлім Объектілі-баѓытты баѓдарламалау | |||||||
| Объектілі-баѓытты баѓдарламалауѓа кіріспе | Білімін,білігін, даѓдысын ќалыптастыру | 1,3,8,9 | Таќырыпќа байланысты ќосымша деректер | |||||
| Класс абстрактілі тип. | Аралас | 1,8,9,10 | Класс абстрактілі типтерді білу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №10 Объектілерді ќ±ру жєне ќолдануѓа баѓдарламалар ќ±ру Аралыќ баќылау №1 | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7 | Баѓдарлама ќ±ру | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №11 Конструкторлар жіне деструкторларды ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| М±рагерлік. | Аралас | 1,8,9 | 3.79-80 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №12 Дара жєне кµп м±рагерлік классты ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Полиморфизм. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,9 | тест ќ±растыру | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №13 Полиморфизмді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. Функцияны ќайта ќосу. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | 3. 80-83 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №14 Полиморфизмді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. Виртуальды функциялар. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | 3. 85-87 бет оќу | |||||
| С++ тілінде енгізу-шыѓару. | Аралас | 1,3,6,9 | 245-256 бет Тапсырмаларды орындау | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №15 Енгізу-шыѓару ќ±ралдарын ќолданып баѓдарлама ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7,9 | Жеке тапсырмалармен ж±мыс | |||||
| Жолды-баѓытты енгізу-шыѓару. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,3,5,8 | Мысалдар ќарастыру | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №16 Studio кітапханасын ќолданып форматталмаѓан жолды-баѓытты енгізу-шыѓаруѓа баѓдарлама ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7,8 | 3. 88-93 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс № 17 Studio кітапханасын ќолданып форматталмаѓан жолды-баѓытты енгізу-шыѓаруѓа баѓдарлама ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,5,8 | 3. 88-93 бет конспект | |||||
| Ерекше жаѓдайларды µњдеу | Аралас | 1,3,5,7 | 3. 96-100 бет конспект | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №18 Ерекше жаѓдайларды µњдеуді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,6,8,10 | Жеке тапсырмалармен ж±мыс | |||||
| IІІ | IІІ бµлім. Borland C++ Builder-де ќосымша єзірлеу | |||||||
| Borland C++ Builderортасында ж±мыс | Жања сабаќты мењгеру | 1,3,4,8,9 | 3. 105-110 бет конспект | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №19 Borland C++ Builderортасында ж±мыс | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | Жеке тапсырмалармен ж±мыс | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №20 Borland C++ Builderортасында ж±мыс | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7,9 | 3. 120-135 бет конспект | |||||
| Ќасиеттер, оќиѓалар, єдістер. | Аралас | 1,2,9,10 | Берілген с±раќтарѓа жауап жазу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №21 Borland C++ Builderортасында баѓдарламалар ќ±ру | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,9,10 | 3. 126-130 бет конспект | |||||
| Мєтінмен ж±мыс. | Аралас | 1,2,4,8,9 | 3. 225 бет С±раќќа жауап жазу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №22. Мєтінмен ж±мыс істеуге арналѓан компоненттерді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7,9 | Баѓдарлама ќ±ру | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №23 Мєтінмен ж±мыс істеуге арналѓан компоненттерді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | 3. 250 бет С±раќќа жауап жазу | |||||
| Басќару компоненттері. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,4,8,9 | 1. 266-288бет С±раќтармен жќмыс | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №24. Басќару компоненттерімен ж±мыс | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,3,4 | 2. 3-5 бет.оќу | |||||
| Жазбаны ќолдану. Біржолдыќ редактор. | Жања сабаќты мењгеру | 1,2,4,8,9 | 10-15 бет С±раќтармен ж±мыс | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №25. Біржолдыќ редактор. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | 3. 20-25 бет оќу. | |||||
| Жолдар жиымы. Кµпжолдыќ редактор. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,4,8,9 | 2. 25-56 бет С±раќтармен ж±мыс | |||||
| Тєжірибелік ж±мыс№26. Кµпжолдыќ редактор. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | 2. 30-35 бет оќу. | |||||
| Т‰зету компоненттерініњ жалпы элементтері. | Аралас | 1,3,7,9 | 2. 59-65 бет С±раќтармен жќмыс | |||||
| Т‰зету компоненттерініњ жалпы элементтері. | Аралас | 1,4,7,9 | 2. 59-65 бет С±раќтармен жќмыс | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №27. Тізімдермен ж±мыс. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7,9 | 2. 60-62 бет С±раќтармен ж±мыс | |||||
| Батырмалар, ауыстырѓыштар жєне жалаушаларды ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Білімін,білігін, даѓдысын ќолдану | 1,3,7,9 | 2.64-66 б6 бет С±раќтармен ж±мыс | |||||
| Батырмалар, ауыстырѓыштар жєне жалаушаларды ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Білімін,білігін, даѓдысын ќолдану | 1,3,4,8,9 | 2.256 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №28. Батырмалар, ауыстырѓыштар жєне жалаушалар компоненттерін ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,7,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №29 Мєзірмен ж±мыс істеуге арналѓан компоненттерді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,9,10 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Пішіндер | Білімін,білігін, даѓдысын ќолдану | 1,3,4,8,9 | 2. 68-72 бет С±раќтармен ж±мыс | |||||
| Пішіндер | Білімін,білігін, даѓдысын ќолдану | 1,2,4,8,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Мєзір | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,3,4 | 3. 260 бет оќу | |||||
| Мєзір | Жања сабаќты мењгеру | 1,2,4,8,9 | 3. 267 бет оќу | |||||
| Мєзірмен ж±мыс істеуге арналѓан компоненттерді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру | Білім, іскерліктерді баќылау жєне т‰зету | 1,2,3,4 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №30. Мєзірмен ж±мыс істеуге арналѓан компоненттерді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | 3. 270 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №31 Мєзірмен ж±мыс істеуге арналѓан компоненттерді ќолданып баѓдарламалар ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | 3. 280 бет оќу | |||||
| IV | IV Мєліметтер ќосымшасын єзірлеу. Жергілікті жєне алыстаѓы мєліметтер ќоры | |||||||
| Реляциялыќ мєліметтер ќоры | Жања сабаќты мењгеру | 1,3,4,8,9 | 3. 280 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №32 Мєліметтер ќорын ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | 3. 285 бет оќу | |||||
| Мєліметтер ќорын ќ±ру жєне олармен ж±мыс істеу ќ±ралдары | жања іскерлікті ќалыптастыру | 1,2,3,4 | ¤зіндік ж±мысќа конспект | |||||
| Мєліметтер ќорын ќ±ру жєне олармен ж±мыс істеу Ќ±ралдары | Аралас | 1,3,4,8,9 | ¤зіндік ж±мысќа конспект | |||||
| Мєліметтерді іздеу | Жања іскерлікті ќалыптастыру | 1,2,4,8,9 | 3.70-76 бет оќу | |||||
| Есеп берумен ж±мыс | Жања сабаќты мењгеру | 1,3,4,8,9 | Конспект | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №33 Есеп берумен ж±мыс | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Java тілініњ ќызметі. Java ќосымшаларын ќ±ру ќ±ралдары. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,3,6,9 | 4. 1-3 бет оќу | |||||
| Мєліметтер типтері жєне оларѓа ќолданылатын амалдар. | Жања іскерлікті ќалыптастыру | 1,3,4,8,9 | 4. 4-6 бет оќу | |||||
| Java-да объектілі-баѓытты баѓдарламалау. | Аралас | 1,2,4,8,9 | 4. 6 бет оќу | |||||
| Java-да объектілі-баѓытты баѓдарламалау Жолдар мен жиымдармен ж±мыс | Білімін,білігін, даѓдысын ќолдану | 1,3,4,8,9 | 4. 7 бет оќу | |||||
| Графиктік интерфейс ќ±ру. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,4,8,9 | 1. 8-12 бет оќу | |||||
| Графиктік интерфейс ќ±ру. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,3,4 | 4.13-14 бет оќу | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №34 Java-да ќосымша ќ±ру. | Тєжірибелік сабаќ | 1,3,4,8,9 | Жеке тапсырмалар | |||||
| Тєжірбиелік –зертханалыќ ж±мыс №35 Java-да ќосымша ќ±ру. Аралыќ баќылау №2 | Тєжірибелік сабаќ | 1,2,4,8,9 | Ж Жеке тапсырмалар | |||||
| Адаптер ќ±ру жєне оларменж±мыс. | Білімін жєне даѓдысын ќалыптастыру | 1,2,3,4 | 4. 15-18 бет оќу | |||||
| Java тілініњ ќызметі. Java ќосымшаларын ќ±ру ќ±ралдары. | Жања сабаќты мењгеру | 1,3,4,8,9 | 4. 19-20 бет оќу | |||||
| Мєліметтер типтері жєне оларѓа ќолданылатын амалдар. | Жања іскерлікті ќалыптастыру | 1,2,4,8,9 | 4. 20-25 бет оќу | |||||
| Мєліметтер типтері жєне оларѓа ќолданылатын амалдар. | Жинаќтау жєне ж‰йелеу сабаѓы | 1,2,3,4 | 4. 25-28 бет оќу | |||||
| Барлыѓы | ||||||||
| Оќу тобына кењес беру | ||||||||
| Мєліметтер типтері. Амалдар. Айнымалылар. Т±раќтылар. | Жинаќтау жєне ж‰йелеу сабаѓы | 1,3,5,7,9,10 | Электронды оќулыќтан жеке тапсырмалар | |||||
| Тармаќталу операторы | Ќайталау сабаѓы | 1,3,6,7,9,10 | 2. Жеке тапсырмалар | |||||
| Тањдау операторы | ¤здік сабаќ | 1,3,5,7,9,10 | 3. ќайталау | |||||
| Цикл операторы | Пысыќтау сабаѓы | 1,3,5,7,9,10 | Электронды оќулыќ ќайталау | |||||
| Функциялар. | Ќайталау сабаѓы | 1,3,6,7,9,10 | 3. Архангельский А.Я.. Тагин М.А. Программирование в С++Builder 6 ќайталау | |||||
| Объектілерді ќ±ру жєне ќолдануѓа баѓдарламалар ќ±ру | Ќайталау сабаѓы | 1,2,3,5,7,9,10 | 3. Архангельский А.Я.. Тагин М.А. Программирование в С++Builder 6 ќайталау | |||||
| С++ тілінде енгізу-шыѓару. | Пысыќтау сабаѓы | 1,3,5,7,9,10 | 3. Архангельский А.Я.. Тагин М.А. Программирование в С++Builder 6 ќайталау | |||||
| Жолды-баѓытты енгізу-шыѓару. | ¤здік сабаќ | 1,3,5,7,9,10 | 3. Архангельский А.Я.. Тагин М.А. Программирование в С++Builder 6 ќайталау | |||||
| Borland C++ Builderортасында ж±мыс | Пысыќтау сабаѓы | 1,3,5,7,9,10 | 3. ќайталау | |||||
| Мєтінмен ж±мыс | Пысыќтау сабаѓы | 1,3,5,6,7,8,10 | 3. ќайталау | |||||
| Емтихан | 4. | |||||||
Таќырыптыќ баќылау ж±мыстары
| Оќу жылы | Таќырыбы | Баќылау єдісі | |
| Берілгені | ¤ткізілгені | ||
| 1 жарты -жылдыќ | 1 жарты-жылдыќ | Объектілі-баѓытты баѓдарламалау | Тестілеу |
| 2 жарты -жылдыќ | 2 жарты-жылдыќ | Мєліметтер ќосымшасын єзірлеу. Жергілікті жєне алыстаѓы мєліметтер ќоры | Баќылау ж±мысы |
Єдебиеттер тізімі
Негізгі єдебиеттер:
1. Подбельский В.В. Язык С++: Учеб. Пособие. 5-е изд. М: Финансы и статистика. 2004г. 560 с: ил.:
2. Хомоненко А.Д. Программирование на С++: Учебное пособие /В.П. Аверкин А.И. Бобровский В.В. Веснич В.Ф. Радушинский А.Д. Хомоненко под ред. Проф. А.Д. Хомоненко 2-е изд.. испр. И доп. СПб: КОРОНА принт. М: Альтекст-А. 2003г. 512с..ил.:
3. Архангельский А.Я.. Тагин М.А. Программирование в С++Builder 6 и 2006. М.: ООО «Бином-Пресс». 2007г. 1184 с.ил.:
4. Хабибуллин И.Ш. Самоучитель Java. 3-е изд.. прераб. И доп. Сиб: БХВ-Петербург. 2008г.-768 с: ил.
Ќосымша єдебиеттер:
1.Культин И.Б. С++ в задачах и примерах. СПб: БХВ-Петербург. 2005г. 288 с: ил.:
2.Павловская. Практикум по программированию на языке С и С++.
Кµрнекі ќ±ралдар жєне ОТЌ:
Оќытушыныњ аты -жµні Ќ±сайынова Дария Кемелбайќызы
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 246 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Знаете ли Вы, как сложилась судьба у остальных участников ансамбля? | | | Образование казахской народности |