Учебно-методический комплекс

по изучению дисциплины: «История Слободской Украины».

Для студентов всех специальностей

Белгород 2004

Рекомендовано к изданию

кафедрой украиноведения

Протокол № от ____2004

Составители:

Олейник Николай Николаевич, доктор исторических наук, профессор кафедры украиноведения.

Олейник Александр Николаевич, доцент кафедры историко-правовых дисциплин Харьковского государственного педагогического университета.

Рецензенты:

Касаткин Владимир Петрович, доктор исторических наук, профессор кафедры теории государства и права.

Ответственный за выпуск: профессор Олейник Николай Николаевич, и. о. зав кафедрой украиноведения.

Олейник Н. Н., Олейник А. Н. Учебно-методический комплекс по изучению дисциплины «История Слободской Украины». Для студентов всех специальностей.

Настоящие пособие составлено в соответствии с рабочей программой по изучению курса «История Слободской Украины» и включает в себя наряду с общими методическими рекомендациями вопросы для проведения семинарских занятий, а также контрольные задания и методические советы для самостоятельной подготовки. К каждому семинарскому занятию прилагаются перечень необходимой литературы и темы рефератов, а также примерные вопросы к сдаче экзаменов.

Данное учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей.

Белгородский государственный университет, 2004 г.

Общие методические рекомендации по изучению

курса «История Слободской Украины».

Введение изучения курса «История Слободской Украины» в Белгородском государственном университете имеет цели:

- сформировать у студента научный взгляд на историческое развитие Российского государства и своего края;

- познакомить студентов БелГУ с историей и современным развитием Белгородской области и смежных с ней российских и украинских регионов, составлявших в прошлом единую территорию Слобожанщины;

- раскрыть роль русского и украинского народа, совместно освоивших ее территорию и внесших большой вклад в развитие ее экономики, культуры, духовности и т. д.;

- научить студентов основам исторического анализа социально-экономических и общественно-политических процессов, которые происходили на разных этапах развития Слобожанщины;

- дать студентом необходимые знания о периодизации истории Слобожанщины, ее современном развитии.

Изучение Курс «Истории Слободской Украины» в Белгородском государственном университете рассчитано на 64 часа, из них 34 часа аудиторных занятий.

Основными формами изучения дисциплины «История Слободской Украины» являются лекции семинарские занятия, самостоятельная работа с источника и учебно-методической и научной литературой, подготовка и выступление с тематическими сообщениями, докладами и рефератами, устное рецензирование рефератов своими товарищами, консультации и контрольные собеседования с преподавателями, написание контрольных работ, участие в студенческих научных конференций, сдача зачета.

Работа студентов по изучению курса, их уровень знаний, оценивается по модульно-рейтинговой системе, в соответствии с которой они получают оценку. Студенты, у которых низкий уровень знаний по дисциплине и соответственно низкая оценка по рейтингу сдают зачет.

Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов учитывает: обязательное посещение лекций и семинарских занятий; оценки за выступления на семинарских занятиях, в том числе с сообщениями и рефератами, результаты контрольных собеседований и контрольных работ, подготовку и защиту научно-студенческой работы.

Темы пропущенных занятий, а также, на которых студент получил оценку «неудовлетворительно», пересдаются ими на консультациях преподавателя, которые проводятся в дополнительное время.

Основными формами контроля знаний студентами при изучении настоящего курса являются: оценки на семинарах, письменные контрольные работы, контрольные собеседования и зачет.

Ведущей формой учебного процесса по изучению курса «История Слободской Украины» является лекции. Они определяют содержание и общую направленность всех других форм учебных занятий. В лекции раскрываются наиболее сложные и важные проблемы данного курса.

Цель семинарских занятий – углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и при самостоятельном изучении рекомендованных источников литературы. Семинарские занятия являются наиболее эффективной формой контроля знаний студентов. Лекции и семинары за содержание и тематикой изучаемых проблем взаимно дополняют одно другое как разные формы учебного процесса. Взаимосочетание лекций и семинаров способствует формированию в студентов целостного взгляда на историю Слободской Украины.

Семинарские занятия проводятся после того, как студенты прослушали лекцию по данной теме. Часть вопросов, которые выносятся на обсуждение семинара, готовятся студенты самостоятельно.

При подготовке к каждому семинарскому занятию студенты должны изучить рекомендованные к данной теме источники и литературу, продумать и подготовить ответы на каждой без исключения, вопрос составить план и краткие тезисы своего возможного выступления. Важное значение для студентов в подготовке к семинару имеет консультация преподавателя, которую можно получить на кафедре. Время и место проведения консультаций каждым преподавателем указывается в их расписании, которые находятся на доске объявлений кафедры.

Все студенты должны заблаговременно готовится к каждому семинарскому занятию. Всесторонняя и основательная подготовка – важная предпосылка созданий творческой атмосферы при обсуждении предусмотренных планом семинара вопросов, содержательных выступлений и дополнений, активного проведения занятий новым материалом из выступлений своих товарищей и преподавателя.

Семинарские занятия базируются на самостоятельной работе студентов, которые является одной из основных форм учебного процесса. Лишь самостоятельная в комплексе с другими формами учебного процесса и лишь только в этом случае создается необходимые условия для глубокого изучения и всестороннего усвоения студентами учебного материала, овладения методами научного мышления, воспитания у них творческих и аналитических подходов к изучению курса «История слободской Украины».

Формы самостоятельной работы студентов включают в себя: изучение и конспектирование различных источников, учебной, учебно-методической и научной литературы написание тематических сообщений, докладов и рефератов.

Для успешного изучения студентами курса: «История Слободской Украины» БелГУ имеет определенные материально-технические условия. При подготовке к семинарским занятиям и написанию докладов и рефератов студенты могут пользоваться библиотечным фондом исторической и краеведческой литературы БелГУ или Белгородской областной научно-технической библиотеки. Преподаватели, которые ведут семинарские занятия, из списков источников и литературы к семинарам рекомендуют студентам те, в которых наиболее полно освещаются конкретные вопросы, кроме того, для самостоятельной работы, индивидуальной работы студентов профессорско-преподавательский состав кафедры украиноведения подготовил необходимые учебные и учебно-методические разработки.

План изучения курса: «История Слободской Украины»

Номер учебной недели	Номер темы	Содержание материала (название темы, лекции, семинара и других видов занятия)	Лекция	Семинары	Самостоятельная работа студентов	Конференции	Всего
		Введение к изучению курса. Территория и особенности природной среды Слобожанщины. Лекция. Введение к изучению курса. Территория и особенности природной среды Слобожанщины. Семинар. Растительный и животный мир Слобожанщины.
		Заселение территории Слобожанщины в древних времени. Лекция. Заселение территории Слобожанщины в древние времена. Семинар. Освоение территории Слобожанщины в древние времена.
		Второе заселение и освоение территории Слобожанщины (XVII – XVIII) Лекция. Второе заселение и освоение территории Слобожанщины. Семинар. Второе заселение территории Слобожанщины.
		Общественно-политический строй и административно-территориальное устройство Слобожанщины (XVIII-XX) Лекция. Общественно-политический строй и административно-территориальное устройство Слобожанщины. (XVIII-XX) Семинар. Общественный строй и административно-территориальное устройство, право на Слобожанщине (XVII-XX)
		Экономическое развитие Слобожанщины (XIII-XX) Лекция. Экономическое развитие Слобожанщины в XII-XX ст. Семинар №1. Развитие сельского хозяйства на Слобожанщине. Семинар №2. Развитие промышленности на Слобожанщине
		Общественно-политическая жизнь на Слобожанщине (XIII-XX) Лекция. Общественно-политическая жизнь на Слобожанщине в XIII-XX ст. Семинар. Общественно-политическое движение на Слобожанщине.
		Развитие духовной жизни, культуры и искусства на Слобожанщине (XIII-XX) Лекция. Развитие духовной жизни, культуры, архитектуры и строительства на Слобожанщине в XIII-XX ст. Семинар №1. Развитие духовной жизни и культуры на Слобожанщине. Семинар№2 Вклад Белгородщины в укреплении дружбы между русским и украинским народами.
		Проведение научно-теоретической студенческой конференции по результатом изучения дисциплины.
		Итого

Семинар №1

Введение к изучению курса.

Растительный и животный мир Слобожанщины.

(2 часа)

План

1. Место и роль семинарских занятий в процессе изучения курса «История Украины». Организация и методическая подготовка к ним.

2. Общая характеристика природных условий Слобожанщины:

а) геологическая характеристика территории;

б) климат, ландшафт, поверхностные воды, почвы;

3. Растительный и животный мир:

а) растительность;

б) животный мир;

в) экология и охрана природы.

Методические советы.

2. Первое семинарское занятие по любой дисциплине во многом является учебно-организационным. Студентам необходимо уяснить методические советы, которые преподаватель дал в первой лекции, особенно это, касается вопросов содержащихся во введении к изучению курса. Это относится к методике, самостоятельной работе с первоисточниками, учебными и учебно-методическими пособиями, научной и краеведческой литературой, по подготовке и оформлению доклада, реферата, студенческой научной работы.

Важно уяснить суть модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов по изучаемому курсу, которая позволяет наиболее подготовленным, трудолюбивым и старательным получить подытоживающую оценку по нему, без сдачи зачета.

Рекомендуется также внимательно изучать введение к данному пособию. Это поможет более глубоко уяснить роль, цель и значение изучение курса: «История Слободской Украины», успешному его усвоению.

1. При подготовке второго вопроса, использовав рекомендованную литературу по физической географии региона, надо изучить геологическую характеристику его территории, климат, ландшафт, поверхностные воды, почвы.

2. Готовясь к третьему вопросу и используя имеющиеся знания по краеведению, необходимо изучить растительность и животный мир Слобожанщины, обратить внимание на те изменения, которые произошли в нем в XIX и особенно в XX столетиях. К сожалению, эти изменения, которые произошли, ухудшили экологию края и потребовали принять меры к охране его природы. Подумайте и перечислите эти меры.

Контрольные вопросы.

1. Назовите современные территориально-административные единицы Российской федерации и Украины, которые в XVII-XVIII вв. составляли территорию Слобожанщины?

2. Подумайте и перечислите, какие сельскохозяйственные культуры выращивались на территории Слобожанщине в XVIII в. и сегодня?

3. Назовите наиболее распространенных представителей животного мира в период освоения Слобожанщины и в настоящее время?

Источники и литература к изучению темы.

Источники

1. Атлас природных условий и естественных ресурсов Украинской ССР. - М., 1978.- 365с.

2. Описи Харківського намісництва кінця XVIII ст. - К.: Наукова думка, 1991.-220 с.

Учебная и научная литература.

1. Багалій Д. У. Історія Слобідської України. - Х.: Дельта, 1993 – 255 с.

2. Белгородская энциклопедия /гл. редактор В.В. Овчинников. – Белгород, 2001- 453с.

3..Белгородская область. Природа, история, промышленность, сельськое хозяйство, культура. Изд. 2, доп. Воронеж: Центр.– черн. кн. изд., 1974. – 278 с.

4. Географія України. Нов.. посібник. /за ред. Проф.. Некоса В.Ю. –Х.: ХДУ, 1983. –265с.

5. Гильберг Р.Г. география родного края. Харьковская область. Учебное пособие. – Х.: Каравелла, 1999. –303 с.

Дата добавления: 2015-10-16