Читайте также:
|
См. вопрос 21, 3й период
Российская психология труда в послевоенные годы
В 1957г. психология труда получает гос. статус, становится преемницей психотехники. В этот период активно развивается инженерная психология, появляется профориентационное направление, активно развивается психофизиология труда. Приоритетная область теперь – восстановление сельского хозяйства.
- область хозяйственных задач остается самой представительной (хотя еще в психотехнике пытались рассматривать целый комплекс проблем, связанных с трудом, включая медицинские, педагогические вопросы);
- усложнение техники и, как следствие, необходимость квалифицированных рабочих
в настоящее время вопросы "организационной психологии" часто "поглощают" другие проблемы психологии труда, т.е. в "моде" психология управления, менеджмент
+ последний период из 21го вопроса
Психология туда в настоящее время
См. вопрос 21, последний период (??)
Кризисы профессионального развития (учебно-профессиональной ориентации)
Кризис учебно-профессиональной ориентации (15-17 лет): отсутствие выбора профессии, неустойчивость интереса, подверженность влияниям, чужим мнениям. Выход:
а) адекватный выбор профессии (самостоятельный или нет)
б) неадекватный выбор профессии
в) иннерционный («были «пятерки» по русскому, значит пойду на филолога») – т.е. по способностям; или «за компанию»
г) отсутствие выбора
(все вопросы о кризисах - из конспекта классификации кризисов Зеера)
Кризисы профессионального развития (профессионального обучения)
Кризис профессионального обучения:
1) кризис первого курса: трудности в освоении новой учебной деятельности, испытание свободой, разочарование в выбранной специальности, недовольство образовательным процессом
2) кризис середины обучения: недовольство качеством и содержанием обучения; разочарование в выбранной профессии после практики; осознание близости трудоустройства; снижение учебной мотивации
Выход: коррекция, изменение профессии или специальности в целом, коррекция мотивов учебной деятельности, учеба по инерции, бросить обучение.
Кризисы профессионального развития (социально-профессиональной адаптации)
Кризис адаптации – в первый год работы после учебы: трудности в освоении практической деятельности, отрыв теории и практики, трудности адаптации с разновозрастным коллективом, желание быстро сделать карьеру.
Выход: работа на максимуме возможностей, коррекция мотивации, увольнение раньше времени, уход из профессии.
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Геллерштейн, значение деятельности для становления психологии труда | | | Кризисы профессионального развития (угасания профессиональной деятельности) |