|
Читайте также: |
1. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Він (1)прожив під сонцем (2)коло ста літ, (3)ніколи не (4)ховаючись у холодок.
А дієслово
Б дієприкметник (форма дієслова)
В дієприслівник (форма дієслова)
Г прислівник
Д прийменник
2. З’ясуйте, який вид підрядного відповідає кожному фрагментові складного речення.
Фрагмент речення
1 Я переконався, що...
2... то б не перемогли.
3... та він не погодився.
4 Настала та хвилина, коли...
Вид підрядного речення
А означальне
Б з’ясувальне
В місця
Г умови
Д допустове
3. Доберіть антоніми до поданих слів
Слово
1 лебедіти
2 компенсувати
3 знаходити
4 деградувати
Антонім
А сахатися
Б губити
В грубіянити
Г шкодити
Д відроджуватися
4. Утворіть граматично правильні словосполучення, поєднавши слова, позначені цифрами, і форми слова, позначені буквами
1 згідно
2 наполягати
3 навчати
4 зраджувати
А принципи
Б принципам
В на принципах
Г принципів
Д з принципами
5. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення Приклад
1 підмет
2 присудок
3 означення
4 обставина
А Щирі друзі глечика не поб’ють.
Б Учорашнє ніби сон, що випурхнув з очей.
В На десерт подали сік із полуниць.
Г Перехожі з подивом зиркали на дівчину.
Д Ніч осіння на дощ і туман багата
6. З’ясуйте, якою частиною мови є видiленi слова в реченнi (цифра позначає наступне слово).
(1)Роз’ятрений нудьгою, затоплений в задумi, плентавсь я тихою ходою берегом рiчки, не (2)помiчаючи (3)навiть, як чорна хмара обiймала все (4)крайнебо, тихо лiзла догори.
А iменник
Б займенник
В дiєприкметник (як форма дiєслова)
Г дiєприслiвник (як форма дiєслова)
Д прислiвник
Е частка
7. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок
1 кома
2 двокрапка
3 тире
4 знак оклику
А О ні… Являйся, зіронько, мені хоч в сні.
Б Така терпка, така остання... правда, закута в мармур майже
римських строф.
В Щасливиця... я маю трохи неба і дві сосни туманному вікні.
Г Я з тобою все життя поділю... хліб і сіль і краплину щастя.
Д Страшно впасти у кайдани, умирать в неволі, а ще гірше...
спати, спати і спати на волі.
8. Доберіть антоніми до поданих слів
Слово Антонім
1 лебедіти
2 компенсувати
3 знаходити
4 деградувати
А сахатися
Б губити
В грубіянити
Г шкодити
Д відроджуватися
9. Установіть відповідність
Смислові відношення в безсполучниковому
складному реченні
1 перше речення вказує на умову, а друге
– на наслідок
2 перше речення вказує на причину, а
друге – на наслідок
3 друге речення пояснює перше
4 друге речення вказує на причину дії в
першому
Приклади
А Оксані радість: мати одрізала з
полотна хустку.
Б Сохне стерня, затихають лани.
В Защебетав соловейко – пішла луна
гаєм.
Г Здалось на мить: пливе у небі срібний
човен.
Д Була б охота – знайдеться робота
10. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначає наступне слово).
Українській класичній (1)прозі (2)завжди була (3)властива яскрава (4)поетичність.
А підмет
Б присудок
В означення
Г додаток
Д обставина
11. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Людство давно та всерйоз замислюється над тим, як обмежити (1)свій, (2)найчастіше небажаний, вплив на живу природу, як регулювати клімат, (3)стримуючи цим темпи глобального (4)потепління.
А іменник
Б займенник
В дієприкметник (як форма дієслова)
Г дієприслівник (як форма дієслова)
Д прислівник
Е частка
12. Правильним є тлумачення фразеологізму
Фразеологізм Значення
1 Золота молодь А талановиті молоді люди, які не можуть реалізувати себе
Б розбещені діти багатих батьків
В обдаровані молоді діячі культури
Г молоді підприємці, які забезпечують собі високий
рівень життя
2 Сім п’ятниць на тиждень А часта й легка зміна своїх рішень
Б можливість вибору різноманітних варіантів
В безпорадність у будь-яких справах
Г сварливість, занадто доскіпливе ставлення до чогось
3 Хоч греблю гати А безрезультатно
Б незрозуміло
В дуже просто
Г дуже багато
4 Честь мундира А чесно заслужена похвала
Б великі досягнення на службі
В гідність особи як представника певної організації
Г зневажливе ставлення до цивільних осіб
13. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок
1 кома
2 двокрапка
3 тире
4 знак оклику
А О ні… Являйся, зіронько, мені хоч в сні.
Б Така терпка, така остання... правда, закута в мармур майже римських строф.
В Щасливиця... я маю трохи неба і дві сосни туманному вікні.
Г Я з тобою все життя поділю... хліб і сіль і краплину щастя.
Д Страшно впасти у кайдани, умирать в неволі, а ще гірше... спати, спати і спати на волі.
14. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Вид члена речення Приклад
1 означення
2 обставина
3 присудок
4 додаток
А Вік прожити – не поле перейти.
Б Хлопець з переляку накивав п’ятами.
В Жовтокоса осінь сіла спочивать.
Г Цвіт яблуні був ніжно-рожевим.
Д Учнів попросили зайти в клас.
15. Установіть відповідність
Пiдрядне речення
1 підрядне умови
2 підрядне мети
3 підрядне місця
4 підрядне ступеня і способу дії
Приклади
А Скільки хвиль у бурхливому морі, стільки співів у серці моїм.
Б Поміркуймо, що кличе людину до творчості.
В Як не буде птахів, то і людське серце стане черствим.
Г Де Ярило ступить – ярина виростає.
Д Я, щоб відновити в пам'яті берег дитинства, відвідав рідне село.
16. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово).
Дика груша (1)облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2)що (3)стиха піниться, бджоли (4)неначе киплять.
А займенник
Б дієприкметник
В прислівник
Г сполучник
Д частка
17. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення Приклад
1 підмет
2 присудок
3 означення
4 обставина
А Щирі друзі глечика не поб’ють.
Б Учорашнє ніби сон, що випурхнув з очей.
В На десерт подали сік із полуниць.
Г Перехожі з подивом зиркали на дівчину.
Д Ніч осіння на дощ і туман багата.
18. Правильним є тлумачення фразеологізму
Фразеологізм Значення
1 Видно пана по халявах А людина розкривається в її поведінці
Б про людину судять з її зовнішнього вигляду
В досягти чогось постійною роботою
Г людина з великим досвідом
Д власною працею добувати засоби для існування
2 За милу душу А цілком даремно
Б дуже сильно діяти
В охоче, з дуже великим задоволенням
Г про щиру, лагідну людину
Д робити щось приємне
3 Як у колесі білка А про моторну, вертку людину
Б бути дуже заклопотаним
В бігати без передишки
Г безоглядно тікати
Д поспішати, захекатися
4 Бити і в хвіст і в гриву А ризикувати
Б завдати збитків
В діяти рішуче, енергійно
Г дуже сильно діяти
Д бити різкою, дати волю діям
19. Установіть відповідність
Односкладне речення
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
Приклади
А З гармат по горобцях не стріляють.
Б Кругом гомоніли, вешталися, лагодилися до чогось.
В Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати.
Г Довго спали вітри у ярах на припоні.
Д Буду хлібом і цвітом ділитись, відчиняти ворота гінцям
20. Доберіть приклади до кожного виду складних речень
Складне речення
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
4 складне з різними видами зв’язку
Приклад
А Чудний народ – художники й поети, усе їм сниться те, чого нема
Б Вже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку.
В Хоч земля вся укрита снігами – моє серце в цвіту.
Г По вінця сповнені краси, стоять степи, сади і луки.
Д Були ті руки в ранах і рубцях – усе життя з камінням говорили.
21. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Природа – наче могутнє споконвічне дзеркало, у яке людина дивиться, пізнаючи (1)глибше закономірності (2)свого (3)існування і свою вдачу, (4)передбачаючи фатальну неминучість долі.
А іменник
Б займенник
В дієприкметник (як форма дієслова)
Г дієприслівник (як форма дієслова)
Д прислівник
Е частка
22. Доберіть приклади до кожного виду складних речень
Складне речення Приклад
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
4 складне з різними видами зв’язку
А Чудний народ – художники й поети, усе їм сниться те, чого нема
Б Вже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку.
В Хоч земля вся укрита снігами – моє серце в цвіту.
Г По вінця сповнені краси, стоять степи, сади і луки.
Д Були ті руки в ранах і рубцях – усе життя з камінням говорили.
23. Доберіть синоніми до поданих слів
Слово Синонім
1 гроно
2 огріх
3 слимак
4 царина
А галузь
Б равлик
В хиба
Г черв’як
Д кетяг
24. З’ясуйте, яким членом речення є виділене слово
Член речення
1 підмет
2 присудок
3 означення
4 обставина
Приклад
А Я лиш син народу.
Б Весна захлиналася буйним цвітом вишень.
В Писати вірші – жить непросто.
Г І гнеться дерево від плоду.
Д Русявий день гаптує сни світанню.
25. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Мені (1)наче сниться: (2)хтось хитає мене у колисці, а місяць сміється (3)наді мною (4)тихесенько.
А прислівник
Б частка
В займенник
Г сполучник
Д прийменник
26. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Людство давно та всерйоз замислюється над тим, як обмежити (1)свій, (2)найчастіше небажаний, вплив на живу природу, як регулювати клімат, (3)стримуючи цим темпи глобального (4)потепління.
А іменник
Б займенник
В дієприкметник (як форма дієслова)
Г дієприслівник (як форма дієслова)
Д прислівник
Е частка
27. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова
1 підмет
2 присудок
3 означення
4 обставина
А Молодість здатна творити несподіване й неймовірне.
Б Як розбещує людину сама можливість принижувати інших
В Не дивиться їм грізно в очі «завтра».
Г А він стоїть наперекір усім напастям.
Д Народ шукає в геніях себе.
28. Утворіть граматично правильні словосполучення, поєднавши слова, позначені цифрами, і форми слова, позначені буквами
1 згідно
2 наполягати
3 навчати
4 зраджувати
А принципи
Б принципам
В на принципах
Г принципів
Д з принципами
29. Замініть фразеологізм одним словом.
Фразеологізм
1 до сьомого поту
2 на всю губу
3 з притиском
4 на чистоту
Значення
А занадто
Б щиро
В тяжко
Г суворо
Д рясно
30. Установіть відповідність
Односкладне речення Приклади
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
А Пахне в домі димом і вогнем.
Б Боїшся вовка – не йди до лісу
В Жіночі голоси і перегук дитячий.
Г На балконі посадили сонях.
Д Уважніші будьмо до всього в природі.
31. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Я все глибше поринав у світ поезії Павла Тичини, вражаючись (1)його (2)надзвичайно чутливим вслуховуванням у мелодику строф, ритму, звуків і (3)намагаючись відчути дивовижну музикальність світосприйняття поета в його спогадах, оповіданнях, (4)почутих під час спільних поїздок по Україні.
А іменник
Б прикметник
В займенник
Г дієприслівник (як форма дієслова)
Д дієприкметник (як форма дієслова)
Е прислівник
32. Установіть, якими однорідними членами ускладнено кожне речення
Однорідні члени речення Приклад
1 підмети
2 присудки
3 додатки
4 означення
А Звичністю, буденністю позначено тут життя.
Б Пливуть переді мною сині води, білі піски.
В Світ здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом мрій.
Г Тихо опадає цвіт яблунь і груш.
Д Під моїм вікном густо, медово пахне акація.
33. Установіть відповідність
Фразеологізм Приклади
1 Високо літати А мріяти про майбутні досягнення
Б незрозуміло пояснювати
В мати впливових друзів
Г здобувати багатий досвід
Д посідати високе становище
2 Альфа і омега А початок і кінець
Б причина і наслідок
В важливе і другорядне
Г заможність і злидні
Д добро і зло
3 У свинячий голос А дуже голосно
Б заздрісно
В несвоєчасно
Г даремно
Д лайливо
4 Голову гризти А викликати хворобу
Б набридати розмовами
В напружено думати
Г втрачати надію
Д обманювати
34. Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками
Речення
1 односкладне безособове
2 односкладне означено-особове
3 односкладне неоначено-особове
4 двоскладне неповне
Приклади
А Ясенець – дуже гарна рослина.
Б Не можна пройти повз привабливі білі або рожеві пелюсткові квітки, зібрані у китицеподібні суцвіття.
В Має цупке листя, схоже формою на листочки ясеня.
Г Мабуть, тому й назвали його лагідним словом ясенець
Д Тож, ідучи полем, зверни увагу на цю цікаву рослинку.
35. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Фрукти й овочі сьогодні містять (1)менше вітамінів і мінералів, (2)ніж містили (3)п’ятдесят (4)років тому.
А іменник
Б числівник
В прислівник
Г сполучник
Д прийменник
36. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Він (1)прожив під сонцем (2)коло ста літ, (3)ніколи не (4)ховаючись у холодок.
А дієслово
Б дієприкметник (форма дієслова)
В дієприслівник (форма дієслова)
Г прислівник
Д прийменник
37. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Природа – наче могутнє споконвічне дзеркало, у яке людина дивиться, пізнаючи (1)глибше закономірності (2)свого (3)існування і свою вдачу, (4)передбачаючи фатальну неминучість долі.
А іменник
Б займенник
В дієприкметник (як форма дієслова)
Г дієприслівник (як форма дієслова)
Д прислівник
Е частка
38. Правильним є тлумачення фразеологізму
Фразеологізм Значення
1 Вбиватися в колодочки А підростати
Б спотикатися
В майструвати
Г наздоганяти
2 Заткнути за пояс А знищити
Б приборкати
В перевершити
Г дошкуляти
3 Вискочити на сухе А бути щасливим
Б уникнути кари
В зазнати невдачі
Г знищити докази
4 Зачепити за живе А покарати
Б викривати
В здивувати
Г дошкулити
39. З’ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово).
Мова (1) Гоголя – це своєрідний український (2) «говір» за мелодикою, синтаксисом, словником, тому важко рівнопотужно перекласти (3) Гоголя українською: втрачається (4)неповторний аромат українськості.
А іменна частина присудка
Б прямий
В непрямий додаток
Г узгоджене означення
Д неузгоджене означення
40. Установіть відповідність.
Односкладне речення
Означено-особове
2. Неозначено-особове
3.Узагальнено-особове
4. Безособове
Приклад
А. Не можна судити про людину з першого погляду.
Б. Не навчиш вовка орати.
В. Цього року рано починають сади городи.
Г. Семеро одного не ждуть.
Д. Не називаю її раєм, тої хатиночки у гаї.
41. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
На сонячному пагорбі, (1)неподалік уже (2)давним-давно запустілого старовинного маєтку, стоїть школа, (3)мурована з червоної (4)вогнетривкої цегли.
А прикметник
Б дієприкметник (форма дієслова)
В прислівник
Г прийменник
Д частка
42. Доберіть антоніми до поданих слів.
Слово Антонім
1 альтруїстичний
2 огидний
3 шкідливий
4 недалекий
А принадний
Б свійський
В тямущий
Г корисний
Д корисливий
43. Установіть відповідність.
Односкладне речення
1.Неозначено-особове
2. Означено-особове
3. Узагальнено-особове
4. Безособове
Приклад
А. Сонним холодом от трав віє.
Б. Хліб-сіль їж, а правду ріж.
В. Стою у колі мрій і спогадів.
Г. Квітчастий луг і дощик золотий.
Д. Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.
44. Установіть відповідність
Відокремлений член речення
1. Означення
2. Прикладка
3. Обставина
4. Додаток
Приклад
А. Не сумнівайся, ідучи з народом.
Б. На ясні зорі і на тихі води, щемлива доле, виведи мене.
В. І нема для мене раю, окрім раю у природі.
Г. Озвучене піснями, бринить моє перо.
Д. На Ворсклі стоїть прославлена батьківщина Котляревського – Полтава.
45. Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їхнім тлумаченням.
Слово іншомовного походження
1. Контраст
2. Пікет
3. Єфрейтор
4. Ад’ютант
Значення
А. Невеликий сторожовий загін
Б. Офіцер, прикріплений до командира
В. Приготування столу до обіду
Г. Перше військове звання після рядового
Д. Різко окреслена протилежність у чомусь
46. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Я все глибше поринав у світ поезії Павла Тичини, вражаючись (1)його (2)надзвичайно чутливим вслуховуванням у мелодику строф, ритму, звуків і (3)намагаючись відчути дивовижну музикальність світосприйняття поета в його спогадах, оповіданнях, (4)почутих під час спільних поїздок по Україні.
А іменник
Б прикметник
В займенник
Г дієприслівник (як форма дієслова)
Д дієприкметник (як форма дієслова)
Е прислівник
47. Установіть відповідність
Пiдрядне речення Приклади
1 означальне
2 з’ясувальне
3 обставинне причини
4 обставинне мiсця
А Знай, що в свiтi найтяжче – це серце носити студене.
Б Де рiдний край, там i пiд ялиною рай.
В Вкраїнський хлiб тому такий смачний, що вiн завжди замiшаний на пiснi.
Г Людинi iнколи щастить саме тодi, коли вона вважає затiяну справу безнадiйною.
Д Простiть мене за смуток цих тирад, де чути звук струни лиш однiєї.
48. Замініть фразеологізм одним словом
Фразеологізм Значення
1 як учора привезений
2 як кіт на сало
3 розійдеться як дим
4 мокрий як хлющ
А безслідно
Б відчужено
В неприємно
Г повністю
Д заздрісно
49. Доберіть до іншомовних слів українські відповідники.
Іншомовне слово
1. Спонтанний
2. Фамільярний
3. Синтетичний
4. Рентабельний
Український відповідник
А. Штучний
Б. Доцільний
В. Безцеремонний
Г. Самовільний
Д. Мимовільний
50. Установіть відповідність між реченнями та смисловими відношеннями в них.
Смислові відношення
1. Одночасність
2. Протиставлення
3. Причина та наслідок
4. Взаємовиключення
Речення
А. Самій не трудно збитися з путі, та трудно з неї збитися у гурті.
Б. А чи мені рушнички давати, а чи мені іншого шукати?
В. Усміхається правда очима легенд і свобода – очима неволі.
Г. Двері в школі прочинилися, і звідтіля… висипали на двір школярі.
Д. Петрові стало шкода чогось хлопця, і він почав щиро розпитувати про його життя.
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 548 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| І. Прочитайте тексти та виконайте завдання, які мають лише одну правильну відповідь. | | | IV. Виконайте конструктивні завдання |