Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Меры, направленные на защиту прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Читайте также:
  1. А когда меняется ветер? — поинтересовался Каландрилл.
  2. А ты? — поинтересовался Брахт.
  3. А что ты сделала? – поинтересовалась я.
  4. Важность заинтересованных аудиторий
  5. Все стены, которые живут в нас, это страхи наших родителей. Они боялись любить нас, довериться нам, и себе... Теперь мы делаем то же самое со своими детьми.
  6. Глава 23. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях
  7. Глава 23. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях

 

Совершенствование регионального законодательства, касающегося развития форм жизнеустройства детей, от которых отказались при рождении, включая прекращение практики длительного содержания "отказных" детей в детских больницах без медицинских показаний.

Разработка и внедрение программы комплексной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, раннего возраста.

Разработка и внедрение в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, программ воспитательной работы, предполагающих социализацию воспитанников, профессиональную ориентацию, подготовку к самостоятельной жизни, повышение уровня гражданской и правовой культуры.

Организация работы по реабилитации и восстановлению в родительских правах родителей воспитанников учреждений интернатного типа, поиску родственников и установлению с ними социальных связей для возврата детей в родные семьи.

Совершенствование системы стимулирования граждан, желающих принять на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, путем расширения перечня и улучшения качества услуг таким семьям, повышения размера пособий на содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также оплаты труда приемным родителям и патронатным воспитателям.

Применение обязательного психологического тестирования для кандидатов в опекуны, попечители, усыновители.

Продолжение реформирования учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, создания в них условий, приближенных к семейным, создания новых современных детских домов с учетом международных норм и современных методов развития, воспитания, реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при активном участии волонтеров и некоммерческих организаций.

Разработка и внедрение программы подготовки воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни по окончании пребывания в них.

Внедрение правовых механизмов общественного контроля за обеспечением прав детей в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детских домах-интернатах.

Продолжение создания и развития региональных систем постинтернатного сопровождения и адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Совершенствование регионального законодательства в области защиты имущественных и неимущественных (личных) прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе своевременное обеспечение лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, благоустроенными жилыми помещениями.

Повышение квалификации специалистов образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

 


Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 168 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Раздел I. Цели и принципы региональной стратегии действий в интересах детей. Основные проблемы в сфере детства. | Глава 2. Основные принципы Стратегии | Глава II. Доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие детей | Ожидаемые результаты. | Глава 4. Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни | Глава 6. Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребенку правосудия | Меры, направленные на улучшение положения детей в период нахождения в учреждениях уголовно-исполнительной системы и в постпенитенциарный период. | Глава 5. Комфортная и безопасная среда, обеспечивающая гармоничное развитие ребенка. | Глава 6. Дети – участники Стратегии | Глава 2. Система управления реализацией Стратегии. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Краткий анализ ситуации.| Меры, направленные на государственную поддержку детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)