Ай да папы!

(Семейный вечер-конкурс)

Сцена. Занавес. На авансцене появляется ведущая.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, дорогие гости!

За окнами синий сгущается вечер,

И вы к нам пришли отдохнуть в этот час.

Пусть распрямятся мамины плечи.

Пусть шутки и смех зазвучат среди нас.

Сегодня папы держат экзамен на право быть папой на деле,

а не на бумаге.

Под звуки вальса в зал входят мужчины – участники конкурса, у каждого на груди номер.

ВЕДУЩАЯ: Что ж, мужчины, не зевайте,

Милых дам на танец приглашайте!

Участники конкурса приглашают женщин на танец, танцуют, ведущие в это время представляют жюри.

На сцене слева находятся стол и стулья для соревнующихся команд. Справа – кресло, на котором находится разыгрываемые книги С.Я. Маршака, К.И. Чуковского. В кресле сидит «Папа». Он читает газету.

Малыши: Отчего у мам на щеках две ямочки?

Отчего у кошки вместо ручек лапки?

Отчего шоколадки не растут на кроватке?

Почему у птичек нету рукавичек?

Почему ночью темно?

Откуда я взялась?

Отчего луна такая ламповая?

Почему телефон разговаривает?

Как большая тетя влезла в телевизор?

Судак – это которого судят?

Кто сделал дырки в носу?

Начальная школа – это где учат начальников?

Папа хватается за голову. Звучит музыка. На сцене появляется ведущая.

ВЕДУЩАЯ: Вот, пожалуйста, сто тысяч «почему». Можно ли ответить на все эти вопросы? Конечно нельзя! Но наши «всезнайки», между которыми мы сегодня проводим конкурс, смогут ответить не только на эти вопросы, но и на те вопросы, которые подготовили все наши малыши.

Звучит небольшая музыкальная вставка.

ВЕДУЩАЯ: Есть у меня шестерка слуг,

Проворных, удалых,

И все, что вижу я вокруг, -

Все знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде.

Зовут их:

«Как» и «почему»,

«Кто», «что», «когда» и «где».

Я по морям и по лесам

Гоняю верных слуг.

Потом работаю я сам,

А им даю досуг.

Даю им отдых от забот –

Пускай не устают.

Но у меня есть милый друг,

Особа юных лет.

Ей служат сотни тысяч слуг,

Им всем покоя нет.

Она гоняет, как собак,

В ненастье, дождь и тьму

Пять тысяч «Где», семь тысяч «Как»,

Сто тысяч «Почему»!

Ведущая приглашает на сцену участников конкурса.

ВЕДУЩАЯ: Всегда ли вы внимательны к тем, кто вас окружает? Понаблюдайте за своими младшими сестрами и братишками, послушайте их, и вам откроется много интересного. Вот, например, как дошкольники называют многие вещи и животных: веревочка – бельевочка, колючий – иголкий, птичка – чиричка, рычаг – ручаг, вой волка – волкин вой, жирафа – жирафмя, зебра – лошадь-матрос, тележка – возилка.

А вот как они разговаривают со взрослыми…

Идет инсценировка диалогов. Роли в диалогах распределяют между ведущей и «Папой», а также шестью детьми. Имена можно заменить и дать действующим лицам их настоящие имена.

ВЕДУЩАЯ: Таня – воспитательнице: - «Наталья Ивановна, я вас люблю. Вы такая красивая, у вас такой нос длинный, даже длиннее, чем у мамы».

«Папа»: Мама – Виталику:

– Изобрази коровку. – «Му-у-у».

– А теперь собачку. – «Гав-гав!».

–А теперь волка. – «Ну, погоди!».

ВЕДУЩАЯ: «Бабушка, что с тобой? – «Ох, милый, болею». – «За кого? За «Спартак» или «Динамо»?

«Папа»: «Мама, как едет трамвай?» - «По проводам идет ток. Мотор начинает работать, вертит колесики, вертит, трамвай едет!» - «Нет, не так!» - «А как же?» - «А вот так. Динь, динь, ж-ж-ж!».

ВЕДУЩАЯ: А теперь начинаем конкурсы.

ВЕДУЩАЯ: Прошу пап сесть на свои места. Послушайте задание первого конкурса: раннее утро, жена уже ушла на работу, дочка проснулась, оделась. Но вам нужно заплести ей косу, завязать бант и надеть школьный фартук. Приготовились! Начали!

Папы подходят к стульям, на которых сидят девочки в школьных платьицах. У каждой – на груди номер. На спинке стула висит фартук, лента. В руках девочек расчески. Каждый папа заплетает косу девочке с тем же номером, что и у него и закончив, отводит девочку к столу жюри. Во время этого конкурса ВЕДУЩАЯ представляет участников конкурса, называет их имена, рассказывает об их увлечениях, интересах.

ВЕДУЩИЙ: Предоставляю слово нашему уважаемому жюри, послушаем первые результаты.

Жюри объявляет результаты первого конкурса.

Паузы между конкурсами заполняются фонограммами детских песен и инсценировками диалогов, которые ребята, участники, могут подобрать из журнала «Семья и школа», рубрики «Говорят дети» заранее.

1. Девочке четырех лет прочли сказку «О рыбаке и рыбке». «Вот глупый старик, - возмутилась она, - просил у рыбки то новый дом, то новое корыто. Просил бы сразу новую старуху!»

2. «Страус – это жираф, только птица она».

3. «Индюк – это утка с бантиком».

4. «Ой, мама, у меня под коленком тошнит».

5. «Я буду доктор, а ты пусть больная. Что у вас болит?» - «Глаза». «С вашими глазами случилось воспаление легких».

6. Бабушка вынула искусственные зубы. Юра расхохотался: «А теперь ты глаза выньми».

7. «У меня на правой ноге лодыжка чешется».

8. «Мама, правда, что мы от обезьяны произошли? – «Правда». – «То-то, я смотрю, обезьян так мало осталось».

9. «Мама, поехал покойник, а за ним большая очередь».

10. «В соседнем дворе умерла старуха». – «Нет, старик! Я сам видел, это старик! Впереди везут гроб, а старика ведут под руки, а он плачет, не хочет хорониться».

11. «Сколько тебе лет?» - «Скоро восемь, а пока три».

ВЕДУЩАЯ: Это здорово – уметь сеять хлеб и песни петь,

Стог метать, дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Это здорово – строгать, делать стол или кровать,

Растить детей, своим домом управлять.

Итак, дорогие папы, дочек вы заплели, одели. Нужно накормить. Мама вкусный суп сварила, а заправить не успела. Вам нужно как можно быстрее очистить луковицу и мелко-мелко ее покрошить. Подойдите к своим разделочным доскам, возьмите ножи. Приготовились! Начали!

Папы чистят и шинкуют лук, закончив, относят жюри. В это время в зале звучит музыка.

ВЕДУЩАЯ: Пока жюри оценивает хозяйские способности пап, я расскажу о домашнем задании для пап, они должны были читать пословицы и вникать в их смысл. Папы, готовы? А пока слово жюри.

Жюри объявляет итоги второго конкурса и общий балл участника.

ВЕДУЩАЯ: Дочку накормили, в школу отправили, пора и самим на работу. Трудитесь вы прекрасно. Сейчас проверим вашу профессиональную подготовку. В любом деле нужна быстрая реакция, сообразительность. В этом конкурсе можно набрать много баллов, так как можно отвечать за соперника, если он не отвечает за 20 секунд.

Я подхожу по очереди к каждому из Вас, говорю начало любой пословицы, а Вы должны мне сказать ее продолжение. Чем удачнее вы это сделаете, тем выше Ваш балл. Задание понятно? Начинаем…

Каждому участнику загадывается по две пословицы.

Знает кошка …

Любишь кататься …

Знай, сверчок …

Азбуку учат …

Без труда …

Десять раз отмерь …

Рано пташечка запела …

У кого что болит, …

Шила в мешке …

Собака лает, …

Жюри учитывает время ответа, находчивость участника и сразу объявляет итог профессионального конкурса.

ВЕДУЩАЯ: Быстро время летит. Кончился рабочий день, Вы вернулись домой, а квартиру не узнать. У дочки подружки в гостях. Они играют. Скоро мама придет. Ой, что будет? Нужно квартиру быстро убрать и детей чем-то занять. Вам предлагается организовать игру, спеть песню или станцевать вместе со зрителями. Чем больше зрителей вы вовлечете в свою затею, тем лучше для Вас. Можно работать парами.

Папы по очереди играют, поют, танцуют вместе со зрителями. Жюри сразу оценивает конкурс «После работы» и объявляет общий итог.

ВЕДУЩАЯ: Вот и сумерки настали, в небе звезды зажглись, а дочка никак не может уснуть, просит сказку рассказать. Этим мы сейчас и займемся. Каждый из вас сочинит сказку. Вы получите листочки с готовой сказкой, только кое-где будут пропуски, вот их-то и нужно заполнить, чтобы у сказки был смысл. Взяли листки, ручки. Приготовились! Начали!

Участники раздаются листки с текстом следующего содержания: «Сказка про …. Шел … дорогой и нашел …, взял и понес царю. Пришел … во дворец. Кругом слуги царские с топорами да копьями …. Испугался …, хотел было …. Как вдруг …, из-за … выскочил …, и давай …. Глянул … на … и …. Поблагодарил … умного …, и он отправился домой». Участники вставляют нужные, по их мнению, слова, готовые сказки отдают ведущей. Ведущая отмечает время выполнения задания. В это время дети исполняют танец.

ВЕДУЩАЯ: Слушаем сказку. Первым сказку приготовил … (имя и отчество участника).

Зачитывает сказки по порядку. Жюри сразу оценивает и объявляет итог, проводится награждение победителей, вручаются призы: «Зрительских симпатий», «Самому находчивому», «Самому веселому».

ВЕДУЩАЯ: Ну, что ж сказать вам на прощанье? Заканчивается наш вечер, и я хочу вам пожелать

Всем, кто в ссоре, – помириться,

Про обиды позабыть!

Кто не любит – полюбить!

Всем, кто болен, - стать здоровым!

Счастья, мира вам, люди!

Под звуки песни «Мы желаем счастья вам» участники и зрители покидают зал.

«Черный кот, белая киска»

(Игра для семейных команд)

Каждой семейной команде, пожелавшей участвовать в соревновании, предложите придумать себе эмблему и название (например, «Усатый-полосатый», «Черный кот» и т.д.)

Было бы хорошо, если бы библиотекарь подобрал себе помощников из читателей для подготовки и проведения турнира.

Конкурсы будут оценивать жюри, в состав которого могут войти члены клубов любителей кошек, дети и их родители.

В библиотеке повесьте объявление:

Девочки и мальчики! А также их родители! Приглашаем Вас на наш Мур-турнир. Вы станете свидетелями увлекательного соревнования семейных команд и сможете сами принять участие в зрительских конкурсах. Ждем Вас в ____ часов «___»__________ в нашей библиотеке

Перед началом турнира каждому зрителю выдайте эмблемы команд. С помощью этих эмблем присутствующие будут оценивать некоторые конкурсы.

Дата добавления: 2015-09-07