Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Она (ХЕА).

 

Как мы помним, дети ХЕВЫ, Царицы 4 Зоны, первыми спустились в физическое тело и дали возможность сделать это и другим. Шли они с программой, навеянной им 21 Зоной, "Змеем-искусителем". Их привлекла возможность создавать в более плотной форме и жить по законам животного мира. Это та библейская Ева, прародительница, дети которой понесли "первородный грех" пребывания на незакон­ном уровне существования. Многие искажения Закона пошли с этого момента, и до сих пор мы не можем искупить этого падения. С какими бы высокими идеями мы ни сталкивались, осуществить их ме­шает наше пребывание в животном теле и в действительности, нам от рождения несвойственной. Опускаясь в физическое тело, человек пытался скоординировать свои тонкие органы чувств с физически­ми органами чувств, находящимися в теле животных, пытался орга­низовать себя под предложенный материал. Высокая задача строения форм сначала в мутабельном, а затем в тоническом слое, их внутреннее ВЫНАШИВАНИЕ, обернулась вынашиванием младенцев, что поч­ти лишило человека способности вынашивания идеи.

4 Зона имеет букву Я, что по КАББАЛЕ соответствует знаку "хе", символизируя собой второе "Хе" формулы Бога (Йод-Хе-Вау-Хе), что выражает собой рождение нового семейства или просто нового Целого из частей. Фаза цикла Земли АУО, совпадающая со временем про­хождения этого качества, говорит об огромной важности этой Зоны в жизни Земли; АУО - оплодотворение; 4 Зона призвана к вынашиванию, отбору материала, годного для плода, группировке его в необходи­мые конструкции.

Первая, чисто женская по характеру, 4 Зона в своей работе нужда­лась в мужском качестве для создания организма, способного вынаши­вать, подобного принципу Троицы. На физическом плане своего развития дочери 4 Зоны сразу же привлекли в животное тело детей 20 Зоны, тем самым усугубив и уплотнив разделение между женским и мужским началом и утвердив невозможность жизни одного без другого. С этого момента стала налаживаться связь между мужчиной и женщиной и на тонких телах, и на животных программах. Стремление к соедине­нию мужского и женского принципов наверху отразилось в густой фор­ме привязанностей и сексуальных притяжений внизу, не давая решать этот вопрос и всё более разделяя и усугубляя различие полов.

Женское качество 4 Зоны, стремление к вынашиванию, к продол­жению рода человеческого, к соединению народов в единое ядро, нуждается в мужской силе и защите. Женское качество вбирания в себя, извне-вовнутрь, стремление все вобрать и сконцентрировать в своем чреве, чтобы затем выдать или не выдать (это уже не так важно) квинтэссенцию собранного, принесло в эту Зону влияние Зодиа­кального знака Девы (ХЕВЫ). Всё, что вынашивается – человеком ли, природой ли, или конгломератом людей, - всё это стало аспектами качества этой Зоны. Выносить так, чтобы родилось Целое, а не частич­ное – вот средняя точка этого качества для живущих в физическом теле. Наиболее высокий план этой точки - это вынашивание идеи, филосо­фии, учения, соединение частей в целое так, чтобы оно получило свою вибрацию, свою жизнь, чтобы оно вошло в анналы человеческого зна­ния, в сокровищницу человеческой культуры и, соединившись там с другими достижениями, стало Целым Опытом Земли, осветлённым слоем её целостного сознания. Для этого нет обязательной необходи­мости вывести познанное на форму или подтвердить познанное опы­том, достаточно выносить в себе Целое, и оно само найдёт своё место в тонком тоническом или мутабельном слое, станет достоянием всех "стучащихся".

Отклонения в этом качестве – желание "запереть" свой плод, плод своего изыскания, не дать ему родиться, или наоборот, желание вы­плеснуть "недоносок", частичное и неспособное жить из - за своей не­полноты, причём убивается идея, зародыш, и трудно сказать, сколько понадобится времени для того, чтобы кто-нибудь другой был им опло­дотворён.

Наиболее удачные опыты прохождения этой Зоны оставили после себя великие учения – это путь Конфуция, Лао-Цзы, Кузанского и т.д. С падения этой Зоны началось и разделение Целого на частичное; инволюция, как мы уже говорили, родила массу форм частей одного Целого. Поэтому, проходя качество этой Зоны и изначально беря за основу часть, нельзя её выносить в Целое. Нельзя, например, создать Целое, работая отдельно над медициной и забыв о тонких телах и пространственной структуре человека, или увлекаясь химией, но забыв о биологии и о влиянии планетарных токов, и т.д. и т.п.

Более низкий аспект этого качества – это присущее людям вы­нашивание физического тела ребенка. О системе соединения тонких тел с физическим мы уже говорили и ранее, здесь необходимо до­бавить, что чем выше восходит турбулент притягивания, то есть всасы­вание тонкого во время полового акта, тем более высокая сущность может войти благодаря этому в физический план. При животном сое­динении, основанном только на сексуальном притяжении и желании продолжения рода, входит сущность, находящаяся в низких слоях астрала и проходящая первые фазы своего развития. Поэтому ре­бёнок, появившийся, например, после соединения под парами алкогольного опьянения, часто обладает заторможенным или пло­хо развитым сознанием, либо вообще лишен тонких тел. Часто говорят о гармонично развивающемся человеке - "это дитя любви", такое развитие показывает, что родители в момент соединения бы­ли связаны не только животными программами, но и на тонких планах чувств, т.е. в тонких телах. Следовательно, турбулент притяжения, который они дали, был достаточно высок для вхож­дения высокоорганизованного существа, находящегося на высо­кой стадии развития. Высокими каналами вхождения в физическое тело пользуются те, кто приходит на Служение, уже пройдя свой собственный путь очищения.

Более низкие проявления этой Зоны, сливаясь с другими качества­ми, находят своё место в других нижних Зонах – в 7-й, 11-й и др.

Наиболее важно здесь то, что касается влияния этого качества на развитие Земли в целом. Войдя в физическое тело, как уже говорилось, человек примерил свое тонкое строение к формам физического тела и тем самым нарушил правильные функции своих органов, перемешав их с животными. Формообразовательная функция легла сразу же на два центра. Это, во-первых, горло и руки, соответствующие чакре – воротам энергий стихийно-статистического слоя, и, во-вторых, сакраль­ный центр, орган вынашивания - матка. Зато творческая функция оказалась полностью зажатой и, перемешиваясь с сексуальными энер­гиями, практически потеряла возможность проявления, перешла в состояние сдавленных потенций, не имеющих выхода. Эта проблема изначально связывает две Зоны, 4 и 21, Еву и Змея, и к ней мы подроб­нее вернемся при описании качества 21 Зоны. А пока остановим вни­мание на моменте перестановки энергетических входов, создавшейся в связи с опусканием человека в физический план.

Наши чакры-входы, являя собой строение тонкого тела человека, повторяют строение Земли как Целого, "малое подобно великому":

вход – соединение с космосом.

Голова – стабильно-транцендентный слой.

Горло – стихийно-статический слой.

Сердце – мутабельный.

Солнечное сплетение – тонический.

Сакрал – пятый слой (свадхистана)

Низ копчика (муладхара) – шестой слой, в дальнейшем соеди­нённый с шестым нижним, т.е. срединное Зеркало Земли (см. Рис. 3).

Здесь может возникнуть вопрос связанный с тем, что ранее был дан другой рисунок (а), но дело в том, что ранее разговор шел о человеке, спускающемся в познание, "ныряющим" вниз головой, теперь же речь идёт о "сыне", возвращающемся по петле познания назад и перевернув­шемся вверх головой:

Стихийно-статический слой, неся на себе принципы творчества, отразившись в человеке и преобразовавшись под влиянием физическо­го плана его жизни, выразился как искусство, делание на форме посредством горла и сакрала. На тот же уровень тела попали и энергии пятого слоя, практически не выделенные из гомогенного состояния, перемешанные с шестым, и потому не получившие своего опреде­лённого места. Пятый слой не был сформирован, и, перенеся его на жизненный план, человек получил делание плотных структур из плот­ного же материала, посредством тех же органов, а именно – горла, рук и матки как места вынашивания.

С процессом постепенного выделения пятого слоя началось разгра­ничение и энергий, работающих на тонких телах. Творческие энергии должны будут занять своё место, адекватное стихийно-статическому слою, а силы формирования - уровень пятого слоя, соответственно – сакрал у человека. Возможность такой перестройки придет вместе с осветлением тонких тел и очищением от животных программ, то есть с перехо­дом человека в новое тело и постепенное возвращение на те уровни проживания, на которых он по Закону должен находится.

Для Земли в целом своим переходом человечество, как часть этого Целого, даст возможность осуществления вынашивания и формиро­вания нового существа. Перемена мест энергий в структуре человека связана с перемещением функций слоёв Алес. Пустив силы второ­го слоя на форму вместо творчества, она дала огромное разветвление и разнообразие формообразующих элементов, стала "красивой", по­крыла свою поверхность великолепием цветов и бесконечностью форм природных сочетаний в ущерб истинному творчеству, не нуж­дающемуся в форме. Исчерпав ресурсы на формы, стихийно-статиче­ский слой практически потерял потенциальную возможность творчества. Энергии же формообразования, оставшиеся почти не­тронутыми и невыделенными в пятом слое, пока идут на повторение разных конструкций из одного и того же материала, но не могут быть направлены на законное делание, концентрирование материала, его му­тацию и лепку тела нового 24-качественного существа.

Человек, разделив и неся в себе большую часть материала всех слоев, изменив собственное состояние, может изменить потенциал ауры Земли и исправить создавшееся положение.

 


Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Зона (КРИ). | Она (АЙМ). | Зона (ООСС). | Зона (ЫЫХ). | Зона (ЫЫНН). | Зона (КРЕО). | Зона (ИИ). | ТРОНДЫ. | УРТАНГИ. | Зона (УЛЕУ). |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Зона (УССУУ).| Зона (ГРОСС).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)