Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Як методи педагогічного обстеження

Читайте также:
  1. Battement tendu. Методика преподавания, виды.
  2. IV. Изучите методику объективного обследования.
  3. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  4. Tour lent. Методика преподавания.
  5. V. Повторите методические рекомендации для студентов по методике обследования пациента, учитывая возрастные особенности.
  6. АНАЛИЗ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ БОКСЕРОВ ЧУВСТВУ ДИСТАНЦИИ
  7. ВВОДНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ХРОНОМЕТРАЖ ТА ПУЛЬСОМЕТРІЯ

Хронометрування – визначення за часом різних компонентів уроку. Розрізняють 5 компонентів уроку:

· рухові дії;

· допоміжні дії; підготовка місць заняття;

· час осмислення;

· чекання черги, відпочинок;

· простій.

Частина заняття Зміст уроку Загальний час Пульс Час рухової активності Час на осмислення Час допоміжних дій Час відпочинку, очікування черги простій
Підготовча частина 19'05" Шикування, привітання 0'41"           0'41"
Повідомлення завдань уроку 0'58"     0'17"      
Вимірювання пульсу 1'33" (сек)     0'35"    
Інструктаж з техніки безпеки 1'49"     0'16"      
Теоретичні відомості про футбол 3'00"     1'11"      
Стройові вправи 3'25"   0'25"        
ЗРВ у русі 5'16"   1'51"        
Різновиди бігу (з м'ячем) 9'04"   3'48"        
Вправи на відновлення дихання 9'20"   0'16"        
ЗРВ на місці (з м'ячем) 15'06"   5'46"        
Ходьба по колу 15'16"   0'10"        
Ходьба з обведенням перешкод та ударами по воротах 17'58"   2'42"        
Ходьба по колу 18'31"   0'33"        
Перешикування у 2 колони 19'05"       0'34"    
    19'05"   15'31" 1'44" 1'09"   0'41"
Основна частина 22'33" Пояснення вправи №1 (набивання м'яча передньою частиною лоба) 19'23"     0'18"      
Виконання вправи №1 20'06"   0'43"        
Пояснення вправи №2 (те ж у парах з накиданням один одному) 20'47"     0'41"      
Виконання вправи №2 21'43"   0'56"        
Пояснення вправи №3 (те ж зі стрибком) 22'06"     0'23"      
Виконання вправи №3 22'45"   0'39"        
Пояснення вправи №4 (відбивання м'яча передньою частиною лоба після накидання спрямованого то вліво, то вправо) 23'04"     0'19"      
Виконання вправи №4 24'02"   0'58"        
Пояснення вправи №5 (те ж у стрибку) 24'18"     0'16"      
Виконання вправи №5 24'59"   0'41"        
Перешикування 25'40"       0'41"    
Пояснення вправи №6 25'47"     0'07"      
Виконання вправи №6 26'45"   0'58"        
Пояснення вправи № 7 (вправа з елементами футболу та волейболу) 28'29"     1'44"      
Виконання вправи №7 31'48"   3'19"        
Пояснення вправи №8 33'17"     1'29"      
Виконання вправи №8 35'34"   2'17"        
Пояснення вправи №9 35'45"     0'11"      
Виконання вправи №9 36'15"   0'30"        
Перешикування 36'46"       0'31"    
Інструктаж до гри у футбол 37'21"     0'35"      
Двостороння гра 41'38"   4'17"        
  Основна частина 22'33"   15'18" 6'03" 1'12"    
Заключна частина Вправи на відновлення дихання 42'22"   0'44"        
Шикування 42'38"       0'16"    
Підсумок уроку 44'41"     2'03"      
Вимірювання пульсу 45'00" (сек)     0'19"    
  Заключна частина 3'22"   0'44" 2'03" 0'35"    
  Усього: 45'00"   31'33" 9'50" 2'56"   0'41"

 

На уроці фізичної культури розрізняють моторну (рухову) і загальну щільність.

Рухова щільність – це відношення часу витраченого на виконання рухів до всієї тривалості уроку (%).

 

Моторна щільність уроку (Ррух) = Сума часу затраченого на виконання вправ × 100 = Х % 45 хв

 

Загальна щільність – це відношення часу витраченого раціонально до тривалості уроку (%).

 

Загальна щільність уроку (Рзаг) = Т рух + Т осм + Т доп.д. + Т відп × 100 = Х % 45 хв

 

Вчитель повинен прагнути до 100%-ї загальної щільності. Моторна щільність основної частини навчального уроку може сягати 50-60 %.

Пульсометрія говорить нам про істинне навантаження на уроці. З цією метою ми вибираємо учня, знімаємо показники пульсу до уроку за 1 хвилину, потім протягом всього уроку ми знімаємо ≈ 15 показників пульсу по 10 с у найбільш яскраві відрізки уроку. І тільки після цього ми маємо можливість побудувати криву, яка може бути з 1-2 вершинами. Пік навантаження, як правило, приходиться на 25-35 хвилину уроку.

 

У нашому випадку моторна щільність уроку становить 70%, що є досить високим показником.

 

Р (рух) = 1893" × 100 = 70 %

2700"

 

Загальна щільність уроку за нашим зразком складає 94%.

 

Р (заг) = 1893" + 590" + 176" × 100 = 94 %

2700"


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Целительные силы внутри нас| Глава 1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)