Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Музыкально- теоретический анализ.

Читайте также:
  1. SWOT - анализ.
  2. А. Музыкально-медитативные упражнения
  3. Анализ бухгалтерского баланса. Разработка аналитического баланса. Вертикальный и горизонтальный анализ. Анализ активов организации и источников их формирования.
  4. Вокально-хоровой анализ.
  5. Вопрос №30 Наука как форма духовного производства. Эмпирический и теоретический уровни знания
  6. Задание 1. Подготовьте следующий теоретический материал по грамматике на русском языке.
  7. Задание I. Подготовьте следующий теоретический материал по грамматике на русском языке.

Хоровое произведение «Лунная река» написана в простой двухчастной форме со вступлением. Между частями отсутствуют яркие, глубокие контрасты; музыкальное развитие опирается на последовательное развёртывание материала для раскрытия содержания произведения.

Вступление (1-2т.) проходит у фортепиано. Оно вводит нас в мир, в содержание данного произведения.

Первая часть написана в форме периода, состоящего из 2-ух предложений, и схематично выглядит так:

А

1-ое предложение 2-ое предложение

10 тактов 8 тактов

 

Первое предложение заканчивается на доминанте к VI ступени, в которую и разрешается. Таким образом, второе предложение первого периода начинается в параллельной тональности (a-moll).

Во втором предложении мы можем увидеть отклонения в F-dur, в d-moll, в котором и заканчивается второе предложение.

Вторая часть также написана в форме периода, который состоит из 2-ух предложений и схематично выглядит так:

А1

1-ое предложение 2-ое предложение

8 тактов 14 тактов

Первое предложение второго периода мелодически полностью повторяет первое предложение первого периода только без вступления. Второе предложение второго периода отличается от второго предложения первого периода. Оно также начинается в a-moll, но в нем уже нету отклонений в F-dur и в d-moll. В 31-ом такте происходит отклонение в основную тональность(C-dur), в которой и заканчивается произведение.

Все эти две части представляют собой 2 куплета, содержание которых вытекает друг из друга. Они похожи мелодически, ритмически, динамически.

Основная мелодия проходит в партии сопрано. Мелодическое движение можно охарактиризовать как волнообразное: поступеннное движение (вверх и вниз) со скачками на квинты, кварты, терции.

Пример 1

 

Пример 2

Здесь также присутствует движение по хроматизмам (партия второго альта, 16 такт).

Пример 3

По своему характеру мелодия очень спокойная, напевная Она передает настроение ночи, искрящейся лунной дорожки. Все живое уже спит. Лишь ты и лунная река существуют в этом мире.

Для передачи этого образа композитор использует следующие средства музыкальной выразительности: медленный темп, трехдольный размер, арпеджированную фактуру аккомпанемента.

Ритмическое строение мелодии достаточно разнообразно:

 

3

3

3

3

3

Также здесь используются синкопы, что характерно для американской музыки XX века.

3

3

Ладовое строение мелодии: для всего произведения характерна мажорная окраска. Отклонения происходят как в мажорные, так и в минорные тональности.

Как уже написано выше, основная мелодия проходит в партии сопрано. Остальные голоса выполняют гармоническую функцию.

Произведение написано в размере ¾. Композитор сам указывает темп- Slowly (Медленно). Также в партитуре используются агогические отклонения от темпа: ritenutto, rallentando.

В динамическом плане в произведении преобладает p и mp. Также используются подвижные оттенки- crescendo и diminuendo, что связано со смыслообразующимися акцентами в литературном тексте и с движением мелодии (мелодия вверх- crescendo, мелодия вниз- diminuendo). Однако в кульминации звучит forte (30 такт).

Гармонический язык этого произведения разнообразен. Композитор использует аккорды тонической, субдоминантовой и доминантовой функций. В основном он использует их в виде трезвучий, однако в некоторых местах Манчини использует последовательность септаккордов без разрешения в тональности (16-18 такты).

Пример 4

 

Начинается произведение в тональности C-dur и заканчивается в ней. Но внутри произведения существуют как отклонения, так и модуляции.

Пример 5

Пример 6

Произведение гомофонно-гармонического склада. Основная мелодия проходит в партии 1-ых сопрано, партии 2-ых сопрано и альтов дополняют их гармонически.

В этом произведении используется аккомпанемент, который выполняет несколько функций.

Во-первых, он служит гармонической поддержкой.

Во-вторых он помогает более красочно передать смысл произведения.

 

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Генри Манчини.| Вокально-хоровой анализ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.017 сек.)