Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вкажіть невірний варіант мети, з якою організована позакласна та позашкільна робота

Читайте также:
  1. Безпека при вантажо-розвантажувальних роботах.
  2. Будова та робота парового котла ДДА-66
  3. ВАРІАНТ
  4. ВАРІАНТ
  5. ВАРІАНТ 13
  6. ВАРІАНТ 2
  7. ВАРІАНТ 29

А. реалізується підготовка учнів до майбутньої трудової діяльності, свідомого вибору професії;

Б. знімається проблема організації дозвілля учнів;

В. формуються колективні відносини, досвід колективного життя.

Г. формується строга дисципліна та сумлінність учнів, без прояву ініціативи.

31. Вкажіть невірне твердження щодо знань, якими повинен володіти керівник гуртка:

А. форми і методи організації навчально-виховної роботи в школі;

Б. вимоги до організації та проведення масових заходів виставок, конкурсів, олімпіад, змагань, екскурсій тощо;

В. передовий педагогічний досвід з питань організації гурткової роботи з декоративно-ужиткового мистецтва;

Г. передовий досвід з питань охорони та захисту гуртків з декоративно-ужиткового мистецтва;

32. Вкажіть невірне твердження щодо вмінь, якими повинен володіти керівник художньо-прикладного гуртка:

А. застосовувати системний підхід до планування роботи над виробом;

Б. визначати технологічну послідовність виготовлення виробу;

В. визначати технологічну послідовність прибирання виробів та приміщень;

Г. розробляти і виготовляти необхідні для проведення занять наочні посібники малюнки, ескізи, плакати тощо;

33. Знайдіть невірний метод, який не відповідає методам спонукання:

А. Екскурсія;

Б. Заохочення;

В. Покарання;

Г. Метод особистого прикладу.

 

34. Знайдіть невірний метод, який не відповідає методам практичної діяльності:

А. художнього проектування;

Б. розробки композиції за зразком;

В. втілення проекту в матеріалі;

Г. бесіда.

35. Оберіть основні закономірності навчання:

А. Основні положення, що визначають зміст, організаційні форми та методи навчальної роботи школи;

Б. Об’єктивні, стійкі й істотні зв’язки в навчальному процесі, що зумовлюють його ефективність;

В. Зумовленість навчання суспільними потребами;

Г. Використання вчителем варіативних завдань;

36.Вкажіть, що дидактика - це …:

А. Галузь педагогіки, яка розробляє закономірності, принципи, форми і методи навчання;

Б. Це наука, яка досліджує особливості діяльності вчителя;

В. Предметом дидактики є методи навчання дітей;

Г. Правильної відповіді не має;

 

37 ….- нормативний, нестабільний процес, який виникає під час переходу людини від одного вікового періоду до іншого (оберіть вірну відповідь):

А. Навчальна діяльність;

Б. Трудова діяльність;

В. Сенситивність;

Г. Криза.

38…- процес, що зумовлює взаємодію людини з навколишнім світом, формами практичної і теоретичної діяльності, які існують на даному етапі (оберіть вірний варіант):

А. Фізичний розвиток;

Б. Психічний розвиток;

В. Інтелектуальний розвиток;

Г. Біологічний розвиток.

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 175 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Мы с Лиз только переглянулись. | Что за глупость — тащить живых в свое логово, — сказал я. — Труп-то куда? | Все никак не можешь наиграться, pauvre enfant? — говорил Джеффри. — Ничего, я подожду, пока ты подрастешь. | Ну ладно, — ответил Джеффри как-то нерешительно и отпустил меня. Неловко и неохотно. — Ты же голоден, Мигель? | И что поразило Мартынова больше всего — Мишка или некто, притворившийся Мишкой, улыбался. Спокойно, снисходительно, весело — он улыбался. | Почему нет? — Дрейк усмехнулся, протянул руку театральным жестом. | Хоть бы поцеловал меня, — сказала Клара кокетливо, усаживаясь рядом и ставя на стол бутылку дешевого кагора, надоевшего до тошноты. | Клара всхлипнула и отстала. | Назвіть керамічний неглазурований виріб з кольорової глини з пористою будовою. З них виготовляють посуд, вази, скульптури, іграшки, лицювальну плитку та архітектурні деталі. | Техніка орнаментального або сюжетного зображення на яйці воском і фарбниками |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Визначте вид різьблення по дереву| Завдання відкритої форми з короткою відповіддю

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)