Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методологический раздел.

Читайте также:
  1. Исследовательско – аналитический раздел.
  2. Организационный раздел.

1.1. Проблемная ситуация. Одним из условий более эффективной внеаудиторной работы является участие студентов не как объекта, а как равноправного субъекта внеучебной деятельности, что в реальной жизни часто не соответствует действительности.

1.2. Объект исследования. Студенты 1 – 5 курса очной формы обучения ПГПУ им. В.Г. Белинского.

1.3. Предмет исследования. Отношение студентов 1 – 5 курса очной формы обучения ПГПУ им. В.Г. Белинского к внеучебной деятельности вуза.

1.4. Цель исследования. Исследование внеучебной деятельности вуза с целью ее усовершенствования.

1.5. Задачи исследования.

1.5.1. Выяснить степень участия студентов в мероприятиях, организациях, действующих в рамках внеучебной деятельности вуза

1.5.2. Выяснить отношение студентов к внеучебной работе деканата и кураторов

1.5.3. Определить отношение студентов к профориентационной работе в вузе

1.5.4. Выяснить отношение студентов относительно профилактики вредных привычек, пропаганды здорового образа жизни в рамках вуза, факультета

1.5.5. Выяснить, что, по мнению студентов, необходимо создать в структуре университета для проведения более эффективной внеаудиторной воспитательной работы

1.6. Гипотезы исследования.

1.6.1. в своем большинстве студенты мало информированы об организации внеаудитороной работы администрации вуза, заместителей деканов по воспитательной работе, кураторов

1.6.2. в своем большинстве студенты не высоко оценивают уровень организации внеучебной деятельности

1.7. Интерпретация и операционализация основных понятий.

Интерпретация ключевых понятий

Внеучебная деятельность – воспитательная, внеаудиторная работа, предполагающая прежде всего организационно-воспитательную и учебно-воспитательную работу; нравственное, эстетическое и патриотическое воспитание; физическое воспитание и привитие здорового образа жизни; профориентационную работу и работу по трудоустройству выпускников.

Структурная операционализация основных понятий

Внеучебная работа со студентами
  Структуры управления внеучебной работой:   · Ученый совет · Проректор по воспитательной работе · Зам.декана по воспитательной работе · Кураторы студенческих групп   Направления воспитательной деятельности:   · Организационно-воспитательная и учебно-воспитательная работа   · Нравственное и эстетическое воспитание     · Патриотическое воспитание   · Физическое воспитание и привитие ЗОЖ     · Профориентационная работа и работа по трудоустройству выпускников     · Воспитание в общественно-полезном труде   Мероприятия, организации, в которых принимают участие студенты (индикаторы): · Посвящение первокурсников · Студвесна · Встречи с интересными людьми · «Студенческий союз ПГПУ» · Студенческий клуб · Студенческое научное общество · Исследования социально-психологического портрета студентов · Творческие группы и кружки · Мероприятия, посвященные патриотическому воспитанию · Меропритятия, посвященные пропаганде ЗОЖ · Спортклуб · Профориентационная работа · Ярмарки вакансий · Стройотряды · Педотряды · Служба охраны · Студенческий профсоюз · Агитпоход · Волонтерские группы

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
апреля 2014г| Результаты и выводы исследования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)