Техника проведения мозгового штурма по решению творческой задачи

Творческая задача:

Создать максимально возможное разнообразие развития инновационной фирмы в сфере сервиса.

1. Разделяется группа на подгруппы по три человека (возможен вариант по два человека, если отсутствует третий), затем на собственных листах бумаги каждый записывает идеи относительно поставленной задачи в течение 5 минут и фиксирует количество идей (работа ведется в полной тишине без права списывания идей).

2. Затем члены группы обмениваются информацией друг с другом в подгруппе, передав листы, например по часовой стрелке, далее снова производится генерация идей за те же 5 минут с фиксацией количества идей.

3. Далее еще раз производится обмен информацией друг с другом, таким образом, чтобы каждый участник игры получил свой лист бумаги, на котором еще раз производиться процесс генерации за те же 5 минут и записывается количество идей. Общее количество идей на индивидуальном листе у каждого должно быть 9, а в подгруппе 27.

4. Экспериментальные данные записываются в таблицу 9.

Таблица 9

Этапы	Количество идей, созданных индивидуально	Время генерации	Количество идей, созданных подгруппой

5. Строят индивидуальные модели генерации идей – самоорганизации творческой деятельности, в координатах количество идей – время (время-идеи) в виде спирали.

6. Затем подсчитывают количество идей по каждому этапу в подгруппе и записывают в таблицу.

7. Далее строят модель генерации – самоорганизации подгруппы в виде спирали по отдельным этапам.

8. Определяют скорость генерирования идей на каждом этапе (количество идей в минуту) как индивидуально, так и в подгруппе соответственно по этапам, затем строят график зависимости скорости генерирования от этапа генерации.

9. Делают вывод о процессе индивидуальной и коллективной самоорганизации, указав этап ее становления, выделив ее участок на спирали по созданию и энтропии инновации.

Контрольные вопросы

1. Что представляет развитие?

2. Как можно определить творческую активность студентов в подгруппе?

3. Какова должна быть мотивация творческого мышления?

4. Какова роль энтропии в совместной творческой деятельности?

5. Какую роль играет информация, полученная Вами при обмене листами?

6. В чем сущность понятия «самоорганизация»?

7. Перечислите условия возникновения самоорганизации.

8. Что такое проблема?

9.Что такое задача?

10. В чем сущность понятия «цель»?

11. В чем основная идея метода «мозговой штурм»?

12. Какова основная функция генератора идей?

Дата добавления: 2015-09-06