Самоорганизация – это когда САМ ищешь дело и САМ берёшь ответственность за это дело.

Службы

самоорганизации

Самоорганизация – это когда САМ ищешь дело и САМ берёшь ответственность за это дело.

Если возможно, то как можно чаще пользуйся приставкой «САМО-». Например: самодеятельность, самостоятельность, саморазвитие, самообразование, самообучение, самореализация, самоутверждение, самоанализ, саморегуляция, самоконтроль… Анализируй, стоит ли начинать дело. Сможешь ли ты его довести до конца. Как соотносится это дело с целью нынешней профильной смены, с целью мероприятия, с целью той службы, в которой ты сейчас находишься

Любая служба – это выращивание возможностей и ответственности.

Ответственность – это ограничение возможностей и центр (фокус) приложения твоих жизненных сил. Любой человек стремится расширить свои возможности.

Путь гармонии – это расширение возможностей, дополненных соответствующей ответственностью. «Кому много дано, с того много и спросится». Служение семье, своему роду, народу, стране – это и есть выращивание гражданского самосознания.

Инструктор службы:

- не ждёт указаний, находится постоянно при деле, ощущает, где найти себе место в течение дня;

- гармонизирует отношения участников службы;

- организует работу службы и далее только наблюдает за ходом работы службы;

- отвечает за своевременное выполнение плана дня и за организацию службы (участие всех в деле);

- может участвовать в деле лишь как рядовой сотрудник службы (пусть лучше провалится всё дело, но не стоит «грузить» всю работу на себя);

- подсказывает и разъясняет сложные моменты в «критических точках» службы;

- консультирует участников службы и даёт советы;

- обучает инструментам ведения данной службы в любом пространстве;

- «сбрасывает» всё дело и ответственность на координатора и участников службы;

- в последние 5 минут заседания службы встречается на одной площадке с инструкторами других служб для корректировки составленных планов работ и распределения ответственности;

- ведет дневник работы службы;

- организует учёбу состава службы с выходом на самоорганизацию («Умеешь сам – научи другого»);

- готовит из участников службы будущих инструкторов.

Координатор службы:

· составляет план работы службы;

· распределяет обязанности службы по самозаявке среди участников службы;

· согласовывает дела своей службы с делами других служб;

· собирает в течение дня отчёт у ребят по схеме «дело-результат-плюсы и минусы».

Секретарь службы:

· собирает в течение дня отчёты участников службы, заполняя таблицу. Таблицу отдаёт в конце дня инструктору.

Время	Дело смены	Что в этом деле делает служба	Кто отвечает за выполнение	Результат работы	Анализ каждого дела, + и -

· При анализе дела каждый участник службы отвечает на следующие вопросы:

- Что узнал нового?

- Чему научился?

- Что делал?

- Как делал?

- Каков результат?

- Где я смогу это применить?

- Что изменилось во мне, в службе, в отряде, в смене, в лагере?

- Плюсы и минусы выполненного дела?

- Мои пожелания и предложения на дальнейшее?

ЦЕЛЬ досуговой службы – гармонизация отношений через праздники, игры, разучивание песен. Создание условий для сплочения и установления более близкого контакта детей на смене.

Работа досуговой службы зависит от тех условий, в которых она реализуется.

Рекомендуется найти дело каждому участнику службы. Прислушиваться друг к другу и уважать мнение каждого. Проводить такие игры, чтобы все дети к концу были бодрыми и веселыми.

Инструктору необходимо создавать такие условия в службе, в которых дети сами будут находить себе дело и брать на себя ответственность.

ЦЕЛЬ методической службы – сбор и оформление планов, протоколов, сценариев, программ, проектов, возникающих во время деятельности смены. Основная задача – не пропустить ни одного мероприятия и ни одного события смены.

Методическая служба обеспечивает пространство инструментов, которые возникают при реализации проекта смены. Эта служба фиксирует проекты и планы. Ведёт протоколы планёрок и заседаний совета координаторов. Отвечает за сбор сценариев мероприятий, программ мастерских и других дел. То есть собирает всё, что наработано и зафиксировано другими службами и мастерскими

Профессиограмма службы (под запись):

- Ведение протоколов планерок, заседаний совета координаторов.

- Сбор и оформление по плану дня сценариев мероприятий, программ и методичек дел.

- Формирование и оформление итоговой папки дня и смены.

- Итог работы службы – дневник работы службы, составленный по схеме:

«дела дня-ответственный-результат-анализ».

Дневник оформляется на основе записей координатора службы и составляется инструктором службы (на выходе смены получится методичка)

ЦЕЛЬ службы ОМОН – гармонизация отношений через совместную работу в службе, оформления мест, изготовления наглядных материалов. Создание условий для сплочения и установления более близкого контакта детей на смене.

Инструктору необходимо создавать такие условия в службе, в которых дети сами будут находить себе дело и брать на себя ответственность.

Профессиограмма службы (под запись):

1) Подготовка и оформление мест для проведения мероприятий

2) Выполнение заявок других служб по изготовлению наглядных материалов.

3) Подготовка наглядных материалов для проведения технологических игр и мастерских.

4) Итог работы службы – дневник работы службы, составленный по схеме:

«дела дня-ответственный-результат-анализ».
Дневник оформляется на основе записей координатора службы и составляется инструктором службы (на выходе смены получится методичка смены).

1. Участники службы, самостоятельно найдя себе дело и организовав его выполнение, сообщают об этом координатору, указав результат и анализ своих действий.

ЦЕЛЬ пресс-центра – отслеживать ход проживания смены, фиксировать изменения в участниках, в отрядах и в смене в целом, отслеживать настроение участников смены. Пресса делает индивидуальный опыт достоянием всех, ведёт летопись дел смены (организации) через выпуск газет, альбомов, видеоматериалов. Создаёт летопись «Жизнь смены».

Служба включает в себя аналитический блок и публицистический блок.

Среди задач аналитического блока выделяются следующие:

- обработка анализа событий дня, создания заметок и статей о различных мероприятиях, которые проходили в этот день;

- подготовка итоговых документов к печати;

- фотоотчёт;

Задачи публицистического блока:

- сбор материала, верстка, редактирование и выпуск компьютерной газеты дня;

- оформление уголка смены;

- разработка эскизов грамот, вымпелов, открыток, благодарственных листов;

Профессиограмма службы (под запись):

1) проведение интервью;

2) написание статей, заметок, в которых отображаются эмоции, впечатления участников смены;

3) оформление итоговых документов, подготовка к публикации;

4) сбор материалов, верстка, редактирование и выпуск газеты;

5) оформление уголка смены (организации) с рубриками обратной связи;

Для формирования пространства самоорганизации необходимо распределение полей ответственности, для чего и существуют службы. Если человек учится жизни как служению себе, своей семье, своей стране, то это и есть гражданское самосознание.

Издательская служба отвечает за отбор материала для печати,

доводит материалы до издательского продукта(коррекция, вёрстка, редакция), продумывает дизайн.

Дата добавления: 2015-09-06