Читайте также: |
|
ЧЕК-ПАРАҚ №15
Блиц-сұраудың бағалау нәтижелері
Сабақ күні «____»______________20___ ж.
Сабақтың тақырыбы___________________________________________________
Студенттің аты-жөні_______________________________________________
Курс _____________Топ_____________Топша________________
Факультет _____________________________________________________
Сұрақтар саны (30-дан кем емес) | Дұрыс жауаптар балы (100: сұрақтар саны) | Дұрыс жауаптар саны | Алған балдар саны (дұрыс жауап 1 балл Х дұрыс жауаптар саны) |
Барынша балы – 100.
Балдар қорытындысы ________________________________
Мұғалімнің қолы ___________________
ЧЕК-ПАРАҚ №16
Логико-дидактикалық кестенің (таблица) бағалау критерийлері
№ р/с | Бағалаудың критерийлері | Деңгейі | Күні | ||||||||||
Өте жақсы | Қабылдауға болады | Түзету қажет | Қабылдауға болмайды | ||||||||||
Берілген тақырыпқа сәйкес | 7,5 | ||||||||||||
Мағыналық мазмұн | 7,5 | ||||||||||||
Барлық қажетті элементтердің болуы | 7,5 | ||||||||||||
Көрнектілігі | 7,5 | ||||||||||||
Қысқа айтушылық | 7,5 | ||||||||||||
Құрылымдылық | 7,5 | ||||||||||||
Шығармашылық қатынасын көрсету | 7,5 | ||||||||||||
Өңдеу сапасы | 7,5 | ||||||||||||
Сұрақтарға жауап бере білу | 7,5 | ||||||||||||
Сынға жауап бере білу | 7,5 | ||||||||||||
Қорытынды балы |
Барынша балы – 100. Мұғалімнің қолы _______________________
ЧЕК-ПАРАҚ №17
Рефератты бағалау критерийлері
№ | Бағалаудың критерийлері | Деңгейі | |||||||||||
Өте жақсы | Қабылдауға болады | Түзету қажет | Қабылдауға болмайды | ||||||||||
1. | Рефераттың мазмұны тақырыпқа және қойылған мәселелерге сәйкес болуы. | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
2. | Тақырыпты ашудың толықтығы және ойға қонымдылығы | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
3. | Материалды жинақтау, қорыта білу және қорытынды жасау | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
4. | Апараттың көздерімен жұмыс істей білу | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
5. | Рефераттың сұрақтарына жауап бере білу | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
6. | Талаптарға сәйкес | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
7. | Суреттеудің, әшекейлеудің сапасы мен толықтығы | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
8. | Әдебиеттерді сұрыптау | 12,5 | 9,37 | 6,25 | |||||||||
9. | Қорытынды балы | ||||||||||||
Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________
ЧЕК-ПАРАҚ №18
Мультимедиялық форматта жасалатын презентацияны бағалау критерийлері
№ | Бағалаудың критерийлері | Деңгейі | |||||||||
Өте жақсы | Қабылдауға болады | Түзету қажет | Қабылдауға болмайды | ||||||||
1. | Атауы, презентацияның жоспары, пайдаланған әдебиеттердің тізімі және internet көздері бар | 7,5 | |||||||||
2. | Презентация мазмұнының тақырыпқа және қойылған мәселелерге сәйкес болуы | 7,5 | |||||||||
3. | Слайтардың бірізділікпен қисынды орналасуы | 7,5 | |||||||||
4. | Материялды мазмұндауының стилі (қысқа айтушылығы, анық формулировкасы, құрылыстығы). | 7,5 | |||||||||
5. | Қазіргі заманғы ақпарат көздері жеткілікті пайдаланылған | 7,5 | |||||||||
6. | Материялды қорыта білуі, айқын, анық қорытындыларды жасай білуі | 7,5 | |||||||||
7. | Презентация материялдарын түсіне білуінің деңгейі | 7,5 | |||||||||
8. | Айқын, сауатты, ғылыми терминологияны пайдалана отырып жеткізе білуі | 7,5 | |||||||||
9. | Өзінің позициясын дәлелдеу қабілеттілігі және сынға контрективті жауап бере білуі | 7,5 | |||||||||
10. | Слаидтарды безендіру сапасы (әсемдігі, көрнектілігі және т.б.) | 7,5 | |||||||||
Қорытынды | |||||||||||
Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________
ЧЕК-ПАРАҚ №19
Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
№ | Бағалаудың критерийлері | Деңгейі | Күні | |||||||||
Өте жақсы | Қабылдауға болады | Түзету қажет | Қабылдауға болмайды | |||||||||
1. | Таңдаған тақырыпқа кроссворд мазмұнының сәйкес болуы | |||||||||||
2. | Сұрақтарды құрастырудың сауаттылығы, қысқа қоюшылығы | |||||||||||
3. | Кроссвордтағы сұрақтардың саны | |||||||||||
4. | Пайдаланған әдебиеттер тізімінің болуы | |||||||||||
5. | Безендіруі әсем болуы. | |||||||||||
Қорытынды балы | ||||||||||||
Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________
ЧЕК-ПАРАҚ№20
Ауру тарихын қорғаған күн «____»______________20___ ж
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 162 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Студенттің өзара қатынастық және коммуникативтық дағдыларын бағалау | | | Ауру тарихын бағалау кезіндегі критерийлері |