|
Читайте также: |
ОРКЕСТРОВЫЙ КЛАСС
Хрестоматия для студентов
Специальности 1-17 03 01
«Искусство эстрады (по направлениям)»,
Направления специальности
1-17 03 01-01 «Искусство эстрады (инструментальная музыка)»,
1-17 03 01-02 «Искусство эстрады (компьютерная музыка)»
СОСТАВИТЕЛЬ:
Дмитриев Ю.Г., старший преподаватель кафедры художественного творчества и продюсерства Частного учреждения образования «Институт современных знаний имени А.М.Широкова»
РекомендованО к утверждению:
кафедрой художественного творчества и продюсерства Частного учреждения образования «Институт современных знаний имени А.М.Широкова» (протокол № 1 от 30.08.2012)
Научно-методическим советом Частного учреждения образования «Институт современных знаний имени А.М.Широкова»
(протокол № 1 от 18.09.2012)
СОДЕРЖАНИЕ
| Пояснительная записка …………………………………………….. | |
| E.Garner. Misty ……………………………………………......... | |
| H.Silver. Incentive ……………………………………………... | |
| A.C.JOBIM. Corcovado …………………………………………… | |
| A.C.JOBIM. Once I loved …………………………………………. | |
| A.C.JOBIM. One note Samba ……………………………………... | |
| A.C.JOBIM. The girl from Ipanema……………………………….. | |
| A.C.JOBIM. Meditation …………………………………………… | |
| A.C.JOBIM. Desafinado …………………………………………… | |
| A.C.JOBIM. Wave ………………………………………………… | |
| G.GERSHWIN. Summertime ……………………………………… | |
| J.GREEN. Body and Soul…………………………………………. | |
| H.SILVER. Peace…………………………………………………… | |
| J.KOSMA. Autumn Leaves ………………………………………... | |
| H.MANCINI. Days of wine and roses ……………………………... | |
| R.NOBLE. Cherokee……………………………………………….. | |
| H.HANCOCK. Dolphin Dance…………………………………….. | |
| R.HENDERSON. Bye bye blackbird……………………………...... | |
| D.Ellington. Take the “A” train ……………………………….. | |
| D.Ellington. In a sentimental mood …………………………… | |
| D.Ellington, B.STRAYHORN. Satin Doll……………………... | |
| M.DAVIS. Solar ……………………………………………………. | |
| M.DAVIS. Tune Up ………………………………………………... | |
| M.DAVIS. Solar (для ансамбля ) ………………………………….. | |
| J.COLTRANE. Giant Sters ………………………………………… | |
| B.MITCHELL. Blue Silver ………………………………………… | |
| Blue Moon……………………………………..…………………... | |
| Soul Eyes…………………………………………………………... | |
| J.GILLESPIE. Groovin’ High……………………………………... | |
| V.YOUNG. Stella by Starlight …………………………………….. | |
| R.RODGERS. My Fanny Valentine……………………………….. | |
| J.Kern. All the things you are ……………………………………. | |
| J.DAVIS, R.Ramirez, j.sherman. Lover Man (ballad)………... | |
| K.DORHAM. Blue Bossa (C minor) ………………………………. | |
| K.DORHAM. Blue Bossa (G minor) ………………………………. | |
| M.LEWIS. How High the Moon…………………………………… | |
| C.PORTER. Night and day ………………………………………... | |
| Список литературы …………………………………………………. |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Хрестоматия по оркестровому классу содержит учебный материал, включающий музыкальные произведения, рекомендуемые для прохождения студентами специальности «Искусство эстрады (по направлениям)», направление специальности «Искусство эстрады (инструментальная музыка)», «Искусство эстрады (компьютерная музыка)» по дисциплине «Оркестровый класс».
Для инструменталистов навыки оркестрового музицирования расширяют их кругозор, позволяют ознакомиться с новыми гранями творчества выдающихся композиторов, а также совершенствуют техническое мастерство. Игра в оркестре способствует также воспитанию необходимых для исполнителя волевых качеств, таких как: самодисциплина, чувство личной ответственности, взаимопонимание и коллективизм.
Данная хрестоматия включает музыкальные произведения различных уровней сложности, в том числе различных стилей, жанров, форм, содержащих разнообразные мелодические, ритмические, гармонические, тембровые и штриховые особенности.
Приступая к работе над музыкальным произведением, участникам оркестра необходимо, прежде всего, осознать идейно-художественное содержание произведения, ознакомиться с его формой сочинения, понять основное направление музыкальной мысли, выявить кульминации в частях, фразах. Выразительное воплощение музыкального образа возможно лишь при условии технически совершенного исполнения, являющегося результатом тщательной, скрупулезной работы над отделкой штрихов, чистотой фразировки, ансамблевой слаженностью, характером звучания. В соответствии с этим, работу над произведением целесообразно подразделять на отдельные этапы.
Работая над ритмически сложными фрагментами, необходимо разучивать произведение в медленном темпе. Необходимым условием успешной работы коллектива является тщательно выученная каждым участником ансамбля партия.
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| АВТОРСЬКЕ СЛОВО | | | контрольных заданий |