Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Внимание! Дорогие родители, воспитатели, педагоги!

Читайте также:
  1. Внимание!
  2. Внимание! Всё шире становится использование генетически модифицированной сои.
  3. Внимание! Для этого способа приготовления подходит только закваска "Быстрый творожок".
  4. Внимание! Не ищите эти картины перед глазами. Они внутри вас! Внутри вас как пространства.
  5. ВНИМАНИЕ!!!
  6. ВНИМАНИЕ!!! ВАЖНО!!!

Дорогие родители, воспитатели, педагоги!

Книги серии «Развиваем речь: Весёлые чистоговорки и логопедические игры» предназна­чены для улучшения дикции и развития речи детей в возрасте 4—7 лет.

Занимательные рисунки, оригинальные чистоговорки, вопросы и задания помогут вам про­вести занятия в живой игровой форме, увлечь и заинтересовать ребёнка.

Структура книги

Первая страница книги — ознакомительная. Здесь вы найдёте тексты чистоговорок, кото­рые впоследствии нужно будет выучить.

В книге — три истории в картинках (своего рода обучающие комиксы). К каждой даны во­просы, задания и, конечно же, чистоговорка. Упражнения помогут ребёнку закрепить в речи звуки [з], [з'], [с], [с'], [ц], обогатить словарный запас. Кроме того, они развивают мышле­ние и воображение.

На последней странице книги вас ждёт сюрприз — логопедическая настольная игра «Сочи­ни сказку».

Примерная последовательность работы с книгой

• Предварительно дайте ребёнку возможность полистать книгу, рассмотреть картинки. Желательно, чтобы ребёнок был настроен позитивно и заинтересованно.

• Откройте один из разворотов. Познакомьте ребёнка с героями истории, попросите за­помнить их имена.

• Предложите ребёнку рассмотреть картинки, а затем, глядя на них, составить рассказ. Желательно, чтобы ребёнок использовал в рассказе имена героев.

• Попросите ребёнка выполнить задания к рисункам. Если ребёнок будет испытывать за­труднения, помогите ему. Поиграйте со словами вместе с ребёнком. Пусть он видит, что вам тоже интересно.

• Предложите ребёнку самому придумать вопросы к картинкам. Можно устроить конкурс вопросов и ответов: кто придумает больше всех вопросов? Кто придумает самый не­обычный вопрос? Кто даст самый остроумный ответ на вопрос?

• Прочитайте ребёнку чистоговорку и попросите её повторить. Чистоговорки разучивают постепенно, сначала их нужно проговаривать медленно, вникая в их смысл и стараясь запомнить последовательность звуков.

• Пусть ребёнок попробует связать содержание чистоговорки с событиями рассказанной истории.

• Предложите ребёнку сочинить небольшое стихотворение или чистоговорку про героев истории.

• Правила логопедической настольной игры вы найдёте на обложке в конце книги.

Внимание!

Не забывайте о том, что задача книги — улучшить произношение, «закрепить», а не «по­ставить» звуки. Если вы, слушая рассказы и ответы ребёнка, обнаружите дефекты в звукопроизношении — обратитесь к логопеду.

Желаем вам и вашим малышам отличного настроения, здоровья и успешной учёбы!




 
 

 


 

 

Правила игры «Сочини сказку»

Число участников не ограничено. Для игры понадобятся игральный кубик и 1 фишка (пуговица, монета, солдатик и т. п.).

В игре нет победителя. Задача участников игры — сообща сочинить сказку. А делать это нужно так:

1. Поставьте фишку на стартовый прямоугольник со словами «Давным- давно».

2. По очереди кидайте кубик и переставляйте фишку вдоль линии на столько шагов (прямоугольников со словами), сколько точек окажется на верхней грани кубика.

3. Сделав ход, участник игры должен придумать начало сказки — составить предложение с доставшимся ему словом (словосочетанием). Дети, уже уме­ющие читать, прочитают слово, а для тех, кто читать не умеет, подсказкой послужит картинка. Например, если фишка остановилась на словосочетании «Пёстрая курица», можно сказать: «Давным-давно в одной деревне жила пёстрая курица».

4.Затем ход делает второй участник игры. Задача второго игрока послож­нее — сочинить предложение, которое должно быть продолжением сказки.

Например, если выпало словосочетание «Золотое кольцо», можно сказать: «У этой курицы была настоящая драгоценность — золотое кольцо».

5.Игра продолжается до тех пор, пока фишка не дойдёт до слова «Конец».

 

 

 

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава XXII. Свобода – это счастье| Дорогие друзья!

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)