Читайте также:
|
Гарри Лэндрет,
“Игровая терапия: искусство отношений”
§ Я не всезнайка.
Поэтому я не буду пытаться быть им.
§ Я хочу, чтобы меня любили.
Поэтому я буду открыт любящим детям.
§ Я хочу больше принимать в себе ребенка.
Поэтому я с интересом и благовением позволю детям освещать мой мир.
§ Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства.
Поэтому я позволю детям учить меня.
§ Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий.
Поэтому я объединю свои усилия с усилиями ребенка.
§ Иногда мне нужно убежище.
Поэтому я дам убежище детям.
§ Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле.
Поэтому я буду стремится сопереживать ребенку и ценить его.
§ Я делаю ошибки. Они свидетельствуют о том, каков Я – человечный и склонный ошибаться.
Поэтому я буду терпелив к человеческой сущности ребенка.
§ Я реагирую эмоционально и выразительно на мир собственной реальности.
Поэтому я постараюсь ослабить свою хватку и войти в мир ребенка.
§ Приятно чувствовать себя начальником и знать ответы на все вопросы.
Поэтому мне придется много работать чтобы защитить себя от детей.
§ Я единственный кто может прожить мою жизнь.
Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребенка.
§ Я научился почти всему, что знаю, на собственном опыте.
Поэтому я позволю приобретать детям свой опыт.
§ Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя.
Поэтому я буду поддерживать и признавать чувство САМости у ребенка.
§ Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли.
Поэтому я буду стараться смягчать удар.
§ Я чувствую страх, когда я беззащитен.
Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью.
Шел отряд по лагерю…
Когда ты едешь в лагерь за несколько дней до смены тебе дают такой листик, под названием “ПЛАН – СЕТКА”. Там обычно указаны дружинные дела которые пройдут в лагере в течение смены. НО! Эти дела пройдут на уровне дружины, а ты подумал заранее, чем будут заниматься ТВОИ дети в течение смены в отряде? Если ты считаешь, что функция отрядного вожатого заключается только в организации бытовых и режимных моментов – грош цена такому вожатому!!! На время смены домом ребенку становиться корпус, а семьей – отряд, и оттого насколько интересной покажется жизнь ему в отряде, зависит как минимум на 50% успешность всей смены. Поэтому -
Планируя отрядную деятельность, помни!
§ Существует общелагерный план, цели и задачи на смену. Отрядная работа не должна с ними конфликтовать.
§ Праздники, которые идут один за другим, могут утомить не менее чем и скучные будни. И вообще – лучший отдых это смена деятельности.
§ Если планируешь дело на свежем воздухе, то придумай сразу, чем твои дети будут заниматься в случае плохой погоды.
§ В “Мойдодыр” не стоит играть в футбол, а в родительский день уходить в поход.
§ Деятельность (отрядная, дружинная) бывает разная.
§ Разрабатывая программу отряда, старайся разнообразить ее различными видами деятельности (Д.).
§ Не удивляйся, если Твои дети, с удовольствием занимавшиеся постановкой различных тематических сценок, к середине смены станут браться за это дело нехотя, без удовольствия. Просто им это порядком надоест. А заняться, действительно, есть чем. Например -
Деятельность (в отряде)
§ спортивная
§ интеллектуальная
§ трудовая
§ творческая
§ художественно-прикладная
Аксиома “Лучший отдых – это смена деятельности”, имеет силу и здесь.
Первые дни – особенно важны для вожатого. Именно тогда и он, и дети находят ответ на вопрос:
WHO IS WHO??? – кто есть кто???
§ КТО хороший организатор?
§ КТО хороший художник?
§ КТО хороший актер, постановщик?
§ КТО …
Полнота ответов на эти вопросы зависит от того, чем ты со своими детками будешь заниматься в эти первые дни смены. Помогут ответить на эти вопросы нижеприведенные дела. Этот список ты можешь дополнить своими.
Главное чтобы –
§ В предложенной деятельности участвовали все дети отряда.
§ Задания не требовали предварительной основательной подготовки.
§ Соблюдался принцип “От простого к сложному.”
§ При проведении подобных дел на отряде были оба напарника (в активной позиции).
Список возможных дел организационного периода (отрядных)
§ Конкурс врунов (как меня собирали в лагерь.)
§ Первая организованная вылазка на природу.
§ Выпуск отрядной газеты “ЭТО МЫ”
§ Муз.час
§ Загадочный час (отгадывание загадок).
§ Оформление первых страниц журнала “День за днем”.
§ КТД “Типография”
§ Оборудование отрядного места с выкладыванием камешками эмблемы и названия отряда.
§ Спорт.игра “Знамя”.
§ “Тропа доверия” (в конце орг..периода).
§ “Ромашка”
§ “Кинофестиваль”.
§ “Литературный коктейль”.
§ “Суета-сует”.
§ Утренняя информационно-развлекательная программа “Доброе утро!”
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Как ходить в столовую. | | | Критерии успешности дела. |