Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ф.Б. БЕРЕЗИНУ

Процедура проведения обследования.

Для обследования методом ММИЛ необходим следующий инвентарь:

1. Опросник, содержащий 377 утверждений.

2. Регистрационный лист (бланк) с номерами утверждений, по которым испытуемый оценивает себя, проставляя в клеточке крестик под буквой «В» рядом с номером утверждения, если его ответ – «верно», и в клеточке под буквой «Н», если ответ – «неверно».

3. Ключи - трафареты, которые накладываются на регистрационный лист для получения «сырых» (не обработанных) данных по каждой шкале. Ключи делаются из регистрационного листа, на котором выделены значимые ответы, подлежащие обсчету. При этом вырезаются соответствующие «окошки» – слева от номера, если значимый ответ «верно», справа – если ответ «неверно». Просвечивающие в окошечках-прорезях трафарета крестики суммируются в «сырые» баллы соответствующей шкалы, номер или индекс которой помечен на трафарете. Отличия в подсчете имеются лишь при получении данных по 5-й шкале: при обработке регистрационного листа, в зависимости от пола обследуемого лица 5 номеров утверждений обсчитываются по-разному, о чем напоминают пометки на ключе 5-й шкалы против соответствующих номеров в виде буквы «М» и «Ж» рядом с той частью клеточки, которая соответствует значимому варианту - ответа.

4. Профильный лист (рис.1) имеет женский и мужской варианты, отличающиеся по порядку параметров: во-первых, по среднестатистическим нормативам и разбросу, во-вторых, в женском варианте профильного листа, предназначенного для построения основного профиля, 5-я шкала ведет свой отсчет не снизу (как все остальные шкалы), а сверху вниз.

Особенности проведения процедуры проведения теста могут наложить отпечаток на результаты тестирования, поэтому корректность процедуры обследования имеет большое значение для получения наиболее достоверных результатов. Обследование должно проводиться в максимально комфортных условиях, в отдельной комнате, где ничто не отвлекает внимание испытуемого. При одновременном обследовании группы (не более 25 человек) испытуемых необходимо обеспечить самостоятельность работы каждого члена группы, исключить их влияние друг на друга; необходимо постоянное присутствие лица, проводящего исследование. Если испытуемые обращаются за консультацией, эксперт должен дать необходимые пояснения, но при этом напомнить, что каждый испытуемый должен руководствоваться своим собственным мнением в понимании и оценке утверждений методики. Пояснить можно лишь отдельные слова, но не смысловое содержание утверждений, так как наиболее важен тот субъективный смысл, который вкладывает в то или иное утверждение сам индивид. Нужно стремиться к тому, чтобы обследуемый, относясь с полной серьезностью к выполнению теста, не имел повода для опасений и недоверия. Поэтому необходимо снять напряженность и чувство неловкости у обследуемых, нивелировать отчужденность по отношению к эксперту.

Инструкция: В этом опроснике содержатся утверждения, касающиеся состояния Вашего здоровья и Вашего характера. К опроснику приложен бланк ответа.

1. Напишите свою фамилию и другие сведения о себе на верхней строке бланка ответа.

2. Читайте каждое утверждение и решайте, ВЕРНО, ли оно по отношению к Вам.

Не тратьте время на раздумье. Наиболее естественна та реакция, которая первой приходит в голову.

3. Номер на бланке ответа соответствует номеру утверждения.

Если Вы решили, что данное утверждение, ВЕРНО, то перечеркните на бланке ответов косым крестиком левый квадратик рядом с соответствующим номером.

Если утверждение по отношению к Вам НЕВЕРНО, перечеркните косым крестиком квадратик, расположенный справа от соответствующего номера.

4. Внимательно прочтите и отметьте на бланке ответов все утверждения, ни одного утверждения не пропускайте. Возможно, некоторые утверждения Вам будет трудно отнести к себе, тогда постарайтесь сделать наилучший предположительный выбор. Прочтите и отметьте на бланке ответов все утверждения.

5. Если утверждение по отношению к Вам бывает и верно и неверно, выбирайте решение в соответствии с тем, что бывает чаще.

6. Если утверждение по отношению к Вам бывает верно, и неверно в разные периоды Вашей жизни, выбирайте решение так, как это правильно в настоящее время.

7. При сомнениях помните, что всякое утверждение, которое Вы не можете расценить по отношению к себе как верное, следует считать неверным.

8. Не следует бояться ошибиться в выборе, поскольку верно или неверно каждое утверждение, определяется только по отношению к Вам и в соответствии с Вашим собственным мнением.

9. Если Вы не можете принять решения самостоятельно, то запишите номер утверждения для консультации, но старайтесь, чтобы таких утверждений было как можно меньше Не забудьте пропустить номер этого утверждения на бланке ответов.

10.При расшифровке результатов исследования содержание утверждений не учитывается вся дальнейшая обработка проводится по номеру, который имеет каждое утверждение, поэтому Вы можете быть совершенно откровенны.

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 120 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Интерпретация адаптивных способностей по шкале методики «Адаптивность». | Шкала перевода «сырых» баллов в стандартные Т-единицы. | Интерпретация личностных акцентуаций в зависимости от значений Т-ед. основных шкал 1-го уровня методики МЛО. | Процедура проведения обследования. | Опросник. | Обработка результатов. | Основные типы профилей. | Кодирование профиля. | Соотношения шкал достоверности. | Интерпретация основных шкал. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДОСТОВЕРНОСТЬ 1 страница| Опросник.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)