Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 1: Мы не единственные гении на Земле

Читайте также:
  1. Quot;Истинно говорю вам, что вы свяжете на земле, то будет связано на небе [в поднебесье]; и что разрешите на земле, то будет разрешено на небе [в поднебесье]".
  2. Quot;Неужели вы не уразумели, что Аллах подчинил вам то, что на небесах и на земле, и одарил вас милостями и явными и недоступными [вашему пониманию]?" (Коран, 31:20).
  3. А.Д. Тактика полетов, боевых действий отрабатывалась на земле?
  4. Анализ расходов на оплату труда и страховых взносов в Центре по землеустройству и муниципальному имуществу в муниципальном образовании «Новокузнецкий муниципальный район»
  5. Белка на земле наблюдала за двумя другими белками на дереве.
  6. Беседа, состоявшаяся между небом и землей
  7. Великое землетрясение, какого не бывало с тех пор,

Краеугольные камни бытия.

Введение.

Начиная с того момента, когда человек начал задумываться на тем, что происходит вокруг него, возник вопрос, над которым философы и ученые думают по сей день: "В чем смысл нашего бытия? Кто или что создало нас, и с какой целью?" Мы настолько отчаянно пытаемся найти ответ, что ищем его не только в фактах и прямых доказательствах, но так же в мифах и легендах.

Зачем нам знать это? Зачем нам знать, откуда мы и для чего мы? Для каждого человека это индивидуально. Кто-то просто жаждет размышлений и постоянной пищи для мозга. Кто-то хочет найти этих "Создателей" и узнать секрет создания жизни. А кто-то просто хочет узнать - зачем он живет? Ведь мы делаем тысячи различных действий для улучшения собственной жизни, но вдруг что-то делаем не так, и кто нам укажет на эти ошибки как не "Создатель"? Опять же, у каждого свои причины поиска истины.

В этой работе, я бы хотел изложить свои догадки по поводу нашего происхождения, и пролить свет на те подсказки, которые нам оставили древние. Но хотел бы предупредить: не стоить принимать эти догадки за реальность. Это не факты, а результаты долгих размышлений и связывания событий, которые описаны (в основном) в мифах и легендах.

Глава 1: Мы не единственные гении на Земле

Почти каждый человек знает о древнем Египте. Это место до сих пор находиться в густом тумане загадок и тайн, которые по сей день пытаются разгадать. По сути, это первое место где появились довольно обширные запасы знаний об окружающем нас мире. Почему первое? Дело в том, что та информация, которая по хронологии доступна нам до времен древнего Египта не подтверждена фактами. Исключением являются различные древние племена первых людей, но тем не менее, они не владели таким огромным набором знаний как египтяне. Первым людям не были известны такие вещи как астрология, медицина, математика или письменность (египтяне были первыми, чьи иероглифы означали звуки и буквы, в отличии от племен, где иероглифы означали действие или целую ситуацию). Конечно же, нам известна история того народа, что населял древний Египет. Около 8000 года до нашей эры, когда пустыня Сахара была влажной равниной с большим количеством растительности (период неолитического субплювиала), на территорию Сахары приходят племена скотоводов, которым принадлежат наскальные рисунки в Тассили. От сюда начинается период их развития, но он выражен в таких открытиях как гончарное и портняжное дело, приручение кошек и другие бытовые нужды. Но в 4241 году до нашей эры египтяне открывают календарь (основан на циклах звезды Сириус), и примерно через 200 лет в Египте начинается медный век! Строительство пирамид, архитектурные и научные открытия. Происходило что-то на подобии того, что мы наблюдаем сейчас, в XXI веке - "научный бум", когда каждый день люди делают открытия в различных областях. По определенным причинам, это нельзя сравнить с эрой древнего Египта. Аргументирую: наши открытия базируются на знаниях, которые мы добывали столетиями. Плюс - работала над этим вся планета: от США и Великой Британии, до России и Японии. Масштабы наших сегодняшних изысканий огромны - в десятках лабораторий проводиться исследования и потом результаты суммируются и получается новое открытие. Теперь вернемся к Египту: это маленькая земля посреди пустыни, где образованными были лишь жрецы и те, кто окружали этих жрецов. Если поставить наш мир, и древний Египет на ровне (оборудование, масштабы исследований, количество ученых и образованных) то египтяне, теоретически, развивались примерно в 4 раза быстрее чем мы! Так чем же объясняется такая скорость развития? К сожалению, тут тупик, и дальше можно судить лишь по мифологии.

Все мы слышали об Атлантиде. Даже сегодня эта тема актуальна и есть не малое количество смельчаков которые ищут этот легендарный континент. Что мы знаем о нем? Наверное, самое известное это смерть Атлантиды - огромных размеров материк буквально за ночь скрылся под водой. Именно с этого материка, теоретически, началась эра "человеческой мысли". Атлантида была как раз тем местом, первым местом, где люди учились, думали и знали. Эти знания до нас донес всем известный Платон. Он описывал Атлантиду настолько детально, что его трактаты о ней являются чуть ли не единственным источником знаний об этом таинственном материке. В одном из своих трудов, "Критии", Платон описывает в деталях божественное основание Империи Атлантов, первоначально известной как Посейдонис (по легенде, Атлантида была основана детьми Посейдона). Золотой век, дошедший до нас через мифы и легенды, когда боги были рядом с людьми, был зенитом цивилизации Атлантов. Атланты были полубогами Древнего мира, и именно перед ними все цивилизованные народы находились в неоплатном долгу. В Британском музее есть примечательный документ - известный как манускрипт Троано - написанный около 3500 лет назад индейцами майя с полуострова Юкатан. В этом документе содержится подлинные описание катаклизма, в результате которого Атлантида погрузилась на дно океана. Этот бесценный документ содержит следующее утверждение (согласно переводу Ле Плонжона): "В 6-й год Кан, на 11 Милак в месяц Зак, случились многие страшные землетрясения, которые продолжались непрерывно вплоть до 13-го Чуен. Страна холмов Муд, земля Му стали жертвами несчастья; дважды вздымалась земля и в одну ночь исчезла, постоянно потрясаемая вулканическими взрывами. Земля погружалась в море и возникала из моря в другом месте. Наконец, все было покрыто водой и десять стран были разорваны и рассеяны; не в силах сопротивляться страшным природным конвульсиям, они исчезли вместе с 64 миллионами людей".

Само собой, жители Атлантиды владели довольно обширными знаниями в области природных наук. После катастрофы, мудрейшие носители этих знаний собрались вместе, и перебралась в Египет, где стали передавать свои знания местным жителям. Эти, так называемые жрецы, передавали свое интеллектуальное наследия для спасения этих знаний от забвения.

Я считаю, что эта версия "интеллектуального бума" египтян самая подходящая, так как этот народ не мог за считаные годы набрать такой огромный балласт знаний без внешнего вмешательства. Возможно эти жрецы и не были родом из Атлантиды, но кроме этого таинственного архипелага (или континента) больше не было мест с такими развитыми жителями.

ВЫВОД:

Из выше изложенного можно сделать вывод: до египтян существовал более развитый народ (или даже раса) которая ради спасения своих сокровенных знаний решили передавать и делиться ими, в следствии чего, открывали храмы в которых обучали посвященных. То есть, определенное вмешательство из вне присутствовало.

( Монсу Дезидерио. Падение Атлантиды)


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Односторонним или идеологизированным следует признать определение глобализации, как| Глава 2: Наши глаза врут.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)