Черная магия. Непременные участники игры — «волшебник» и его помощник — «ясновидящий»

Непременные участники игры — «волшебник» и его помощник — «ясновидящий». Игра строится на фокусе с чтением мыслей. Секрет фокуса прост: загаданный «волшебником» предмет будет назван им пос­ле предмета черного цвета.

Приведем фрагмент игры.

«Ясновидящий» закрывает глаза, «волшебник» в это время показы­вает игрокам предмет и убирает его. Когда «ясновидящий» открывает глаза, «волшебник» спрашивает:

— Думаю ли я про соль?

— Нет, — отвечает «ясновидящий».

— Думаю ли я про салфетку?

— Нет.

— Думаю ли я про перец?

— Нет.

— Думаю ли я про кетчуп?

— Да, — отвечает «ясновидящий», потому что перец может быть черного цвета.

16. Упражнение: «Стаканчик».

Цель: снятие напряжения и тревоги.

Участники садятся в круг. Тренер дает первому игроку пластиковый стаканчик. Задание: передать стаканчик по кругу таким образом, чтобы способ передач его от игрока к игроку ни разу не повторился. Для тех, кто никак не может придумать оригинальный, еще не использованный в игре способ передачи стаканчика, команда придумывает смешные штрафные санкции. Все штрафы отрабатываются в конце игры.

Игра завершается, когда пройден полный круг, либо продолжается до тех пор, пока существуют оригинальные идеи.

17. «1,2,3,4,5». Цель игры: разрядка, позитивные эмоции.

Краткое описание: участники произносят счет: «1,2,3,4,5», де­лая движения руками (как бы стуча в дверь сначала правой, потом левой рукой, сначала на уровне головы, на уровне пояса), наклоня­ются вперед и говорят 5 раз «ХИ», затем назад и 5 раз «ХА». Убыс­тряя темп, делают это 5 раз, затем 4, 3, 2, и 1.

18. «Немой зоопарк». Цель игры: разрядка, память и внимание,
спонтанное мышление.

Краткое описание: каждый участник придумывает животное и обозначает его каким-либо жестом. Затем, по произвольной цепоч­ке передают друг другу приветы, показывая жестом свое «живот­ное» и «животное» того, кому привет передается.

19. «Поросята, утята и котята». Цель игры: разрядка.
Краткое описание: участники делятся на «поросят», «котят» и «утят», как на «первый-второй-третий». Все закрывают глаза и, из­давая соответствующие звуки, должны найти своих собратьев. Ве­дущий заранее говорит, что он играть не будет, так как должен сле­дить за безопасностью. Для игры необходимо безопасное помеще­ние. Для подростков игра возможна при хорошем уровне развития отношений в группе.

20.«Стул сгорел». Цель игры: разрядка.

Краткое описание: стулья (на один меньше чем участников) ста­вятся в круг сиденьями наружу. Участники бегают по кругу, не каса­ясь стульев, и по команде ведущего садятся на них. Тот, кому не хватило стульев, выбывает, после чего, один стул убирается. Неиз­бежен соревновательный характер игры. При большом количестве участников можно убирать сразу несколько стульев.

21.«Фруктовая корзина». Цель игры: разрядка.

Краткое описание: участники сидят в кругу, ведущий в центре. Каждый придумывает себе название фрукта. Ведущий говорит, ка­кие «фрукты» он купил на «базаре», участники - «фрукты» должны поменяться местами. Задача ведущего - успеть занять место. Тот, кто остался без места становится ведущим.

22.«Третий лишний». Цель игры: разрядка.

Краткое описание: участники разбиваются на пары и встают ли­цом в круг так, чтобы один был перед другим. Вокруг круга бегают ведущий и один из участников («беглец»). «Беглец» может стать впе­реди любой пары, тогда тот, кто стоит сзади, становится «беглецом». Если ведущий салит «беглеца», они меняются ролями.

23. «Собака». Цель игры: разрядка, снижение возбуждения, сплочение.

Краткое описание: один из участников начинает описание живот­ного (например, своей собаки) одним предложением и показывая жес­том какую-то его особенность. Следующий участник, повторяя выска­зывание и жест предыдущего, прибавляет свою особенность (слово и жест) и так далее. Подростки могут смущаться изображать что-то при всех. Желателен высокий уровень творческой активности группы.

Дата добавления: 2015-09-03