Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самопроверка

После того, как вы прочитали "Наставления к заучиванию Писания", предложенные вам в разделах 1-5 (1-5 недели), установите, насколько успешно вы овладели принципами заучивания стихов из Библии. Правильные ответы - в конце контрольного задания.

В вопросах 1, 4, 8, 9 обведите кружком букву [ П ] (правильно), если вы согласны, или [ Н ] (неправильно), если несогласны.

1. Выученные наизусть стихи из Священного Писания питают душу и откладываются в сердце на будущее

[ П ] [ Н ]

2. Ниже даны части фраз, помеченные цифрами и буквами. Соедините части, помеченные цифрами, с нужными буквами так, чтобы получить правильный ответ

а. Внимательно следовать инструкциям из "Плана на неделю" необходимо, так как..."   (1)... помогает вам глубже понимать стихи, которые вы учите, а также помогает легче их запоминать и применять в жизни.
б. Чтение раздела "О стихах" и изучение контекста Библии   (2)... вы имеете возможность использовать свободные минуты для повторения стихов и размышления над ними.
в. Стихи, которые вы уже заучили...   (3)... помогает вам увидеть картину в целом и показывает, в чём состоит цель заучивания Писания.
г. Правило "до и после", следуя которому вы произносите ссылку до и после стиха...   (4)... это помогает продвигаться шаг за шагом вперёд в запоминании стихов и избегать возможных ошибок.
д. Ознакомление с тематическим планом курса перед тем, как вы начинаете учить стихи...   (5)... потом труднее будет вспоминать.
е. Выписывание стиха по памяти...   (6)... помогает вам помнить, где именно в Библии находятся эти строки.
ж. Имея карточки со стихами всегда при себе...   (7)... способствует ускорению процесса заучивания.
з. Повторяя стих, вы не должны подсматривать первые слова стиха, так как...   (8)... должны быть всегда под рукой.

3. Почему так важно, чтобы вы чётко осознали ваши собственные соображения в пользу заучивания Писания? (Отметьте правильный ответ).

а) Для того чтобы вычеркнуть их из памяти, коль скоро цель достигнута. c

б) Для того чтобы гордиться своей памятью. c

в) Потому, что эти соображения служат побудительными мотивами
и помогают достичь успеха. c

4. Ваш успех заучивания Писания полностью зависит от ваших способностей.

[ П ] [ Н ]

5. Запоминание темы вместе со стихами... (Отметьте правильный ответ).

а) Необязательно в этом курсе. c

б) Дает вам мысленные зацепки, которыми вы можете пользоваться,
чтобы в случае необходимости извлечь из памяти нужный стих. c

в) Является хорошим упражнением для ума, поскольку запоминание
стихов в этом случае становится более трудным. c

6. Заучивайте стихи слово в слово, потому что...
(Отметьте три правильных ответа).

а) Это приучает вас обращать внимание на детали. c

б) Стихи яснее запечатлеваются у вас в уме и потом их легче вспомнить. c

в) Это облегчает вам повторение. c

г) Вы производите сильное впечатление на других своим знанием Писания. c

д) Это даёт вам уверенность в правильном использовании стихов. c

7. Почему вам рекомендуют учить лишь один-два стиха в неделю?
(Отметьте три правильных ответа).

а) Чтобы дать вам как можно больше возможности вдуматься в
контекст этих стихов. c

б) Чтобы вы не слишком быстро прошли весь курс. c

в) Чтобы оставить вам больше времени для размышления над стихами
и применения их в вашей жизни. c

г) Чтобы помочь вам развить хорошие навыки запоминания и
преуспеть в заучивании Писания. c

д) Чтобы дать вам научно подтвержденный оптимальный
срок для запоминания. c

8. Ежедневно включайте "упражнения по запоминанию" в утреннее время уединения с Богом: это отличный способ начать вырабатывать привычку ежедневного заучивания Писания.

[ П ] [ Н ]

9. Стихи, содержащиеся в серии А, говорят о жизни, исполненной послушания, глава которой – Христос.

[ П ] [ Н ]

Правильные ответы: 1-П; 2-а-4, б-1, в-8, г-6, д-3, е-7, ж-2, з-5, 3-в; 4-Н; 5-б; 6-б,в,д;
7-а,в,г; 8-П; 9-П

 

ПЛАН ДЛЯ ВЕДУЩЕГО

ВОПРОСЫ НА ТЕМУ "БЕСЕДА С БОГОМ"

Попросите кого-либо из вашей группы прочитать вслух материал, предваряющий вопрос 1.

К вопросам 1-3: Расскажите, что произвело на вас особое впечатление в процессе изучения первого раздела "Молитва – твоя беседа с Богом".

К вопросу 1: Попросите нескольких членов группы прочитать их ответы на вопрос "Почему?" (вторая часть вопроса 1). Что такое, по-вашему, " милость "? Что такое, по-вашему, " благодать "?

К вопросу 2, 1 Фессалоникийцам 5:17: Как надо понимать слово " непрестанно "?

К вопросу 3: Какая разница между словами " прославлять " и " благодарить "?

Попросите кого-нибудь прочитать цитату, следующую за вопросом 3.

Попросите кого-нибудь прочитать заголовок и предложение, предшествующие вопросу 4.

К вопросам 4-6: Какие выводы вы сделали для себя, узнав, какова же польза от молитвы?

К вопросу 5: Попросите двух трех человек прочитать их ответы на вторую часть этого вопроса.

К вопросам 5,6: Какова, по-вашему, разница между " страхом " и " тревогой "?

К вопросу 6: Какова, по-вашему, разница между " тревогой " и " заботой ", побуждаемой чувством ответственности?

К вопросу 7: Назовите несколько условий, необходимых для получения ответа на молитву.

Псалом 65:18: Какова разница между грехом, в который мы впадаем время от времени, и тем грехом, который мы "возлюбили"?

Иоанна 15:7: Как вы думаете, что означает слово "пребывать"?

1 Иоанна 5:14-15: Что может нам помочь молиться по воле Божьей?

Попросите кого-нибудь прочитать абзац, следующий за вопросом 7.

К вопросу 8: Попросите каждого из членов группы ответить на вопрос "Почему?" в части [а].

Предложите нескольким участникам занятия прочитать свои ответы на часть [б]

Предложите нескольким участникам занятия прочесть свои ответы на часть [в].

К вопросам 9-13: За кого нам следует молиться?

К вопросу 11: Попросите нескольких человек прочитать их ответы на вторую часть.

К вопросу 13: Предложите нескольким членам группы прочитать свои ответы на этот вопрос. Каждый может высказаться по несколько раз.

К вопросам 14-16: Что произвело на вас впечатление в разделе "Ежедневная беседа с Богом"?

К вопросу 14: Попросите одного или двух человек объяснить, что, по их мнению, означает иллюстрация, следующая за вопросом 14.

К вопросу 16: Попросите нескольких человек прочитать свои ответы на этот вопрос.

Пусть кто-нибудь прочитает цитату, следующую за вопросом 16.

Предложите кому-нибудь прочитать " Краткое изложение " на стр.85.

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ДНЕВНИК ИЗУЧЕНИЯ МАТЕРИАЛА | НАСТАВЛЕНИЯ К ЗАУЧИВАНИЮ ПИСАНИЯ | О стихах | РУКОВОДСТВА ГРУППОЙ ПО ИЗУЧЕНИЮ БИБЛИИ | СХЕМА ЗАНЯТИЯ | Общие замечания. | Помощь в подготовке вашего рассказа о пути к вере. | ЗАДАНИЕ К ЗАНЯТИЮ 10 | Роберт Бойд Мунгер | Лорн С.Сенни |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
О стихах| О стихах

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)