|
Читайте также: |
1-ый этап
«Приятное поглаживание»
Сядьте на пол на коврик так, чтобы ваша спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты в тазобедренных и коленных суставах. Разместите ребёнка у себя на коленях в позе «на спине». Поглаживайте ручки ребёнка от кулачка к плечу, потрите кулачки друг о друга и, когда пальчики раскроются, погладьте их по очереди от кончиков к ладони:
«Раз, два, три, четыре, пять!
Хотят пальчики все спать.
Этот пальчик – хочет спать,
Этот пальчик – лёг в кровать,
Этот пальчик – чуть вздремнул,
Этот пальчик – уж заснул,
Этот пальчик – крепко спит.
Тише, тише, не шумите!
Пальчики не разбудите».
«Игра с кремом»
Выдавите детский крем себе на ладонь, возьмите кулачок или ладошку ребёнка и в ритм потешки круговыми движениями размазывайте крем ручкой малыша по своей ладони:
«Вот какие малыши!
Наши пальчики уж очень хороши!
Ля-ля-ля-ля-ля!».
Эти ритмичные движения позволят расслабить мышцы пальчиков у детей с повышенным нервно-мышечным тонусом и будут стимулировать тонус мышц у вялых детей. Повторите игровые действия с другой ручкой малыша. Затем обхватите ладошку малыша своей рукой так, чтобы 4 пальчика «спрятались» в кулачок, а большой пальчик был сверху:
«Прячем пальчики вот так и вот так,
Поместились наши пальчики в кулак.
Вот так, вот так!».
Повторите игровые действия несколько раз. В конце игры, читая потешку, погладьте и разотрите пальчики ребёнка от кончиков к ладони.
«Мамина ладошка»
Потрите кулачки или ладошки малыша друг о друга, а потом в ритм потешке похлопывайте ладошкой ребёнка о свою руку:
«Детка хлопать так умеет,
Своих ручек не жалеет.
Вот так, вот так, вот так.
Своих ручек не жалеет».
У малыша раскроются кулачки, он будет разводить пальчики.
«Привет, ладошка!»
Играйте с пальчиками малыша, прижимая подушечки своих пальцев к кончикам пальцев малыша, поглаживая и разминая пальчики ребёнка, целуя их:
«Настало утро. Солнышко встало.
Эй, братец Федя, Разбуди соседей!
Вставай, Большак! Вставай, Указка!
Вставай, Середка! Вставай, Сиротка!
И Крошка-Митрошка! Привет, Ладошка!»
«Выходи-ка, паренёк!»
У некоторых детей пальчики могут ненадолго раскрываться, за исключением большого пальца. Однако для развития умения захватывать предметы и игрушки большой палец должен находиться в состоянии противопоставления и иметь в дальнейшем хорошую подвижность. Погладьте ручки ребёнка, его пальчики, сжаты в кулачки. Вытолкните скрытый большой пальчик ребёнка из кулачка, погладьте его и выведите его наверх кулачка, читая ребёнку потешку:
«Эна-бена, два полена,
Спички-печки, дым колечком.
Я подул на уголёк: «Выходи-ка, паренёк!».
То же сделайте с пальчиком на другой руке. Обхватите кулачки ребёнка своими руками, зафиксируйте пальчики сверху кулачков. Прочитайте ещё раз малышу потешку, играя с его большими пальчиками, поглаживая их и целуя.
Во второй части игры добейтесь разведения пальчиков ребёнка, вложите свой большой палец в ладошку малыша, стимулируя его хватательный рефлекс.
«Натолкнись на игрушку»
Положите малыша в кроватку под подвешенную игрушку. Покачайте игрушку, для того, чтобы привлечь внимание ребёнка к ней. Поговорите с малышом, погладьте его ручки и подтолкните их по направлению к игрушке. Если ребёнок не пытается захватить кольцо игрушки, погладьте его ручки, расслабляя их, воспользуйтесь приёмами ЛФК, потряхивая их. Обхватив расслабленные ручки в локтевом суставе, поднимите их к игрушке так, чтобы кольца от неё прикасались к кулачкам ребёнка. Если ребёнок при прикосновении игрушки не разводит пальчиков и не захватывает её, раскройте кулачки ребёнка, поглаживая пальчики, потряхивая кулачки, потирая их друг о друга, похлопывая о поверхность кроватки, о вашу ладонь и т.д. затем, действуя ручками малыша, захватите игрушку. Потрясите её, покачайте. Предоставьте возможность ребёнку сделать некоторые движения. Понаблюдайте за ребёнком, когда он отпустит кольца подвески. При отсутствии самостоятельной попытки повторите все игровые приёмы. Через 3-4 игры сделайте для малыша другие подвески с игрушками. Меняя подвески через несколько дней, побуждайте малыша поднимать ручки и захватывать кольца подвески.
«Забавные пяльцы»
Вам понадобятся пяльцы. Сделайте из них занимательную игрушку для своего малыша, привязав к ним колокольчик или бубенцы. Подвесьте пяльцы на ленте над кроваткой младенца. Покачайте пяльцы для того, чтобы малыш услышал, как звенит колокольчик, и обратил внимание на забавную подвеску у себя над грудью. Поговорите с малышом, погладьте его ручки и подтолкните их по направлению к игрушке. Ваш малыш, натолкнувшись случайно на подвешенную игрушку научиться её сам схватывать.
«Мамин пальчик»
Погладьте ручки малыша, добиваясь разведения его пальчиков. Вложите свои большие пальцы в ладошки малыша, стимулируя хватательный рефлекс. Малышу будет веселее, если вы споете ему песню, выполняя это упражнение:
«Гуля, гуля – голубок,
Гуля сизенький,
Сизокрыленький, всем миленький!».
«Щекотка»
Пощекочите перышком, кусочком ваты или кисточкой кулачок и пальчики ребёнка, декламируя стишок:
«Наша деточка в дому, что оладушек в меду,
Что оладушек в меду, сладко яблочко в саду!»
«Ленты, шнурки и верёвочки»
Погладьте ручки ребёнка. Обхватите ручки малыша в локтевом суставе, потрясите их – у ребёнка расслабятся предплечья. Затем зафиксируйте ручки в лучезапястном суставе, потрясите их – у ребёнка расслабятся кисти и пальчики рук. Похлопайте кулачком ребёнка по своей ладошке, добиваясь разведения пальчиков. Можно похлопать кулачками по коленочкам ребёнка. Это также поможет ненадолго расслабить мышцы пальцев ребёнка. Если малыш, наоборот, нуждается в укреплении нервно-мышечного тонуса рук, выполните стимулирующий массаж рук (предварительно проконсультируйтесь у врача ЛФК или массажиста). Вложите в раскрытую ладошку малыша ленточку, веревочку или шнурок. Обхватите своей рукой кулачок малыша с игрушкой, предоставляя ему возможность ощупать её. Не забывайте все свои действия сопровождать эмоционально насыщенной речью.
«Перчатка»
Вам понадобиться вязаная перчатка. Нашейте на старую перчатку кусочки материи, различные по текстуре, а не некоторые пальчики пришейте различные по форме пуговицы: круглую и вытянутую, также можно пришить крупный бисер. Наденьте перчатку себе на руку, погладьте ею ручки и пальчики малыша, а затем каждый из пальчиков перчатки по очереди вкладывайте в ладошку ребёнка. Малыш начнёт ощупывать различные по фактуре материалы. Не забывайте нежно и ласково разговаривать с ним, комментируя всё, что вы делаете.
2-ой этап
«Отгадай, откуда звон?»
Подвесьте бубенцы над малышом в кроватке. Две ленточки от бубенцов спустите к ручкам ребёнка. Покачайте бубенцы. Концами ленточек прикоснитесь к тыльной стороне ручек малыша. Когда звон стихнет, потормошите малыша за грудку, напевая:
«Колокольчик голубой поклонился нам с тобой.
Колокольчики цветы очень вежливы…А ты?»
Покачайте ещё раз бубенцы, побуждая малыша схватить концы лент и самому позвонить.
«Ощупываем лицо»
Возьмите одну из ручек ребёнка за локоть, поднимите её до уровня головы, следя за тем, чтобы ладонь дотронулась до головы. Проведите ручкой малыша вдоль всего его лица. Кулачок раскроется, и малыш будет ощупывать свое лицо. Пpоводя его pукой по лицу, не забывайте называть то, до чего малыш дотрагивается.
«Детские руки, детское лицо»
Положите малыша на спинку к себе на колени. Возьмите ручки ребёнка за локотки, поднимите их до уровня головы, следя за тем, чтобы ладошки дотронулись до головы. Проведите ими вдоль всего лица pебёнка. Кулачок раскроется и малыш будет ощупывать свое лицо двумя pуками. Во второй части игры, держа кисти ребёнка «раскрывшимися», проведите ими по своему лицу. Погладьте ладошками малыша свои волосы, веки, щёки, дотроньтесь до носа и рта. Когда малыш научится поднимать каждую pуку в отдельности и ощупывать свое лицо, попробуйте выполнить это упражнение двумя ручками одновременно. Убедитесь, что это pебёнку нравится!
«Где наш носочек?»
Приготовьте яркий носок. Ребёнок лежит на коленях у взрослого. Если малыш уже не помещается на Ваших коленях, подложите ему под голову небольшую подушку. Покажите малышу яркий носочек, наденьте его на ручку ребёнка. Подтолкните или приподнимите локоток ребёнка так, чтобы он мог увидеть яркий носочек. Дайте ему возможность последить за своей рукой. Внимательно наблюдайте за поведением ребёнка и только тогда, когда вы убедитесь, что малыш не пытается его схватить другой ручкой, помогите ему. Подтолкните его ручку по направлению к яркому носочку, помогите ему захватить и потянуть носок. Далее попробуйте выполнить эти игровые действия с другой ручкой.
«Браслет»
Наденьте браслет на ручку малыша (можно использовать различные детские резиночки для волос с деревянными или пластмассовыми украшениями). Подтолкните или приподнимите локоток ребёнка так, чтобы он мог увидеть этот браслет. Дайте ему возможность последить за своей рукой. Когда вы убедитесь, что малыш не пытается схватить браслет другой ручкой, помогите ему. Подтолкните его ручку по направлению к игрушке, помогите ему захватить свою противоположную ручку и потянуть за браслет.
«Колокольчик динь-динь-динь»
Вам понадобится колокольчик или бубенцы на прищепках. Как только малыш научится сам направлять руку к своей другой руке или ступне или захватывать их, усложните игровую задачу. Для этого используйте колокольчик или бубенцы прикрепленные к прищепке. Прикрепите звенящую прищепку к рукавчику кофточки малыша, позвените, привлекая его внимание, научите малыша направлять руки к колокольчику.
«Кусочки ткани»
Для игры вам будут нужны кусочки ткани pазмеpом с детский носовой платочек, различные по фактуре и цвету. Взрослый предлагает малышу кусочки ткани, протягивая их над рукой (поочерёдно правой и левой). Легко прикоснитесь к тыльной стороне ручки ребёнка кусочком ткани, а когда он раскроет пальчики – к их кончикам. Ребёнок схватит край ткани, предоставьте ему возможность её ощупать и подержать в руке. С каждым занятием ваш малыш будет все увереннее схватывать и удерживать кусочки ткани, протянутые ему над рукой.
«Вот погремушка!»
Приготовьте для игры погремушки с разнообразными ручками, в виде кольца, рукоятки, петли или гантели. Предложите ребёнку погремушку, протягивая её над рукой ребёнка (поочерёдно правой и левой), если он не пытается её захватить легко прикоснитесь к тыльной стороне ручки ребёнка игрушкой, а когда пальчики малыша раскроются, дотроньтесь до них кончиком погремушки – ребёнок обязательно попытается её взять. Обхватите кулачок малыша с игрушкой своей ладонью, помогите ему ощупать ручку погремушки, с каждым занятием всё выше и выше поднимайте игрушку над рукой и всё меньше помогайте малышу.
«Поролоновые шары»
Вам понадобятся разноцветные поролоновые шары на верёвочке. Научив малыша захватывать игрушки над рукой, переходите к следующим шагам. Научите его захватывать игрушку, протянутую над грудью на расстоянии 20-30 см. Если малышу вначале трудно выполнить задание, помогите ему, подтолкнув его ручку по направлению к поролоновому шару. Чтобы игра была интересной и увлекательной, ищите способы разнообразить её.
«Вот колечко»
Приготовьте для игры зубные кольца. Наденьте несколько колечек на палочку. Покрутите их, привлекая внимание малыша. Снимите одно из колечек и протяните его малышу над грудкой, побуждая его поднять одну или две руки и взять это колечко. Когда малыш дотянется до колечка, предоставьте ему возможность ощупать его, подержать в руке, потянуть в рот. И вновь покрутите оставшиеся кольца на палочке, поощряя малыша в его действиях. Играйте в эту игру вновь и вновь, меняя предметы и игрушки. Это поможет сформировать у малыша зрительную моторную координацию и научит его захватывать и удерживать кольца, протянутые ему над грудью.
«Забавный носок»
Малыш находиться на коленях у взрослого в позе «на спине». Приготовьте яркий носок, предварительно пришив к нему колокольчик. Разведите бёдра ребёнка и согните его ножки так, чтобы подошвы ножек находились перед малышом. Пятки и наружные края стоп при этом упражнении должны соприкасаться. Теперь малыш может рассматривать свои ножки. А чтобы ему было интереснее, наденьте носочек на ножку. Подтолкните противоположную ручку к носочку. Помогите малышу схватить кончик носочка и потянуть его «Вот так!». Проделайте то же самое с другой ножкой и противоположной ручкой.
«Браслет на ножке»
Сделайте из крупных бусинок браслет для малыша, нанизав их на резинку. Помните, браслет должен быть достаточно прочным. Разведите бёдра ребёнка и согните его ноги в тазобедренных и коленных суставах так, чтобы подошвы его ножек находились перед ним. При этом пятки его ножек и наружные края стоп должны соприкасаться. Теперь малыш может рассматривать свои ножки, а чтобы ему было интереснее наденьте браслет на ножку. Подтолкните противоположную ручку к браслету. Помогите малышу схватить бусинки браслета, ощупывая их и протягивая ножки к руке. Проделайте тоже самое с другой ножкой и противоположной ручкой.
«Пальчики погладим»
Малыш находится на диване, на коврике в позе «на спине». Спросите его: «Где твои ножки?», помогите ему захватить свою ножку рукой и потянуть её на себя. Пощекочите его пальчики на ножке, покажите, как можно перебирать и ощупывать пальчики руками. Чтобы побудить малыша к действиям, можно вначале нежно растереть пальчики его ног, напевая:
«Мы пальчики погладим, так-так и вот так,
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Полезные советы или то, о чём не стоит забывать!!! | | | Мы пальчики потрём, так-так и вот так!». |