Вступ до навчальної дисципліни

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ЗЕМЕЛЬНЕ ПРАВО

для підготовки фахівців за спеціальністю

6.030402 “Правознавство”

всіх форм навчання

Одеса 2010

Розробники та укладачі:

завідувач кафедри трудового, земельного

та екологічного права, к.ю.н., доцент О.М. Пащенко

ст. викладач кафедри трудового, земельного

та екологічного права І.Г. Булах

викладач кафедри трудового, земельного

та екологічного права І.І. Сіряченко

Відповідальний за випуск:

Пащенко О.М., завідувач кафедри трудового, земельного та екологічного права, к.ю.н., доцент

Рекомендовано рішенням кафедри

трудового, земельного та екологічного права

Одеського державного університету внутрішніх справ

Протокол № 1 від 27 серпня 2010 року

ВСТУП ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Земельне право України – одна із самостійних галузей української системи права, правової науки та відособлена навчальна дисципліна. Нормативно-правову базу земельного права складає діюча система вітчизняного земельного законодавства, головна мета якого полягає в розширенні сфери правового регулювання суспільних відносин щодо раціонального використання та ефективної охорони земельних ресурсів країни як основного засобу виробництва і просторово-операційного базису.

В умовах радикальних економічних перетворень та побудови ринкових відносин була започаткована земельна реформа, яка передбачала роздержавлення і перерозподіл земель з одночасною передачею їх у приватну та колективну власність, створення умов для рівноправного розвитку різних форм господарювання на землі, формування багатоукладної економіки, забезпечення раціонального використання та ефективної охорони земель. З початку проведення земельної реформи земельне законодавство суттєво оновлено. Земельні відносини набули нового змісту спочатку в зв’язку з прийняттям 18 грудня 1990 року Земельного кодексу України, а потім з виходом 30 січня 1992 року Закону України “Про форми власності на землю”. В останньому було передбачено поряд з державною – колективна та приватна форми власності на землю та їх рівноправне функціонування, що послужило основою для прийняття 13 березня 1992 року нової редакції Земельного кодексу. Передбачена демонополізація земельної власності призвела до того, що земельний фонд країни перестав бути виключною власністю держави. Ці основоположні акти земельного законодавства започаткували формування сучасного Земельного права України.

Конституція України надала новий імпульс до законодавчої та підзаконної нормотворчості, а також розвитку земельних правовідносин. З прийняттям нової Конституції багато норм Земельного кодексу в редакції від 13 березня 1992 року суперечило її положенням. Крім того, деякі питання земельних відносин регулювалися окремими нормативно-правовими актами та указами Президента України, які не у всьому узгоджувалися між собою. Тому для формування єдиного правового простору в регулюванні земельних відносин, який би спирався на положення Конституції і враховував набуту практику проведення земельної реформи, 25 жовтня 2001 року був прийнятий новий Земельний кодекс України, який у даний час є основним кодифікаційним джерелом земельного права.

Теоретична актуальність та практична значимість вивчення студентами сучасного земельного законодавства полягає в тому, що новації, закріплені у земельно-правових актах призведуть до суттєвих змін в інших природоресурсових галузях законодавства. Об’єктивні процеси розвитку суспільних відносин потребують їхнього відображення в тій чи іншій мірі в гірничій, водній, лісовій, фауністичній, флороохоронній, природно-заповідній та інших галузях природоресурсового законодавства. Тому юрист-правознавець з вищою освітою повинен завчасно підготуватися до сприйняття таких законодавчих новацій та до застосування їх у своїй практичній діяльності.

Програма навчальної дисципліни “Земельне право України” розрахована на студентів, обов’язковість вивчення курсу земельного права в повному обсязі передбачає навчальний план підготовки спеціалістів з вищою юридичною освітою.

Формами заповнення дефіциту аудиторного навчального часу є самостійне вивчення студентами окремих тем і питань програми. Найбільш ефективними та результативними видами самостійної роботи є написання контрольних робіт та вирішення індивідуальних практичних занять (задач), які студенти повинні захистити у встановленому порядку для отримання відповідних балів.Вони також можуть підготувати реферат з будь якої теми та виступити з ним на семінарських (практичних) заняттях.

Після виконання усіх вимог навчального плану щодо подолання змісту цієї програми навчальної дисципліни, студенти які не отримали відповідної кількості балів (мінімум 75) повинні скласти іспит.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Земельне право» є теоретична і практична підготовка студентів у напрямку оволодіння знаннями сучасного земельного законодавства, систематизація отриманих знань для подальшого використання в практичній діяльності, аналіз наукових праць, чинного законодавства та судової практики, а також отримання практичних навичок застосування правових норм при вирішенні задач. Рокриваючи теоретичні питання, студенти повинні прагнути до максимально повного і чіткого викладу всіх проблем, що досліджуються.

Досягнення зазначеної мети потребує вирішення наступних завдань:

- вивчити та проаналізувати законодавчі та підзаконні нормативні акти, що регулюють земельні відносини;

- розглянути правову природу земельних відносин;

- ознайомитись з працями провідних юристів-науковців із земельнього та споріднених йому галузей права;

- вивчити вади чинного земельного законодавства та запропонувати можливі шляхи їх подолання (вирішення);

- визначити напрямами подальшого розвитку та вдосконалення земельного законодавства.

Предметом навчальної дисципліни є суспільні відносини щодо використання та охорони земель, що регулюються нормами земельного права.

Практичні заняття – одна із основних форм навчання при вивченні курсу «Земельного право» Їх мета полягає у засвоєнні головних теоретичних положень і відпрацюванні навичок практичного застосування норм земельноо права шляхом розв’язання задач для вирішення питань, які виникають при розгляді земельних спорів.

Одним із засобів оволодіння навчальним матеріалом є самостійна робота студентів, яка включає підготовку до семінарських та практичних занять, до заліку, виконня індивідуальних завдань (практичні задачі, практичні завдання тощо). У самостійній роботі студентам можуть допомогти консультації викладача, а також перелік рекомендованої літератури та нормативного- правового матеріалу, шо наводиться у цій навчальній програмі та методичних рекомендаціях кафедри.

Дата добавления: 2015-08-21