Завдання: Визначте, які з них є прислів’ями, а які – приказками (вчитель зачитує висловлювання), пояснити їх.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент.

Доброго дня, діти! Сідайте. Моє ім’я та по батькові Тетяна Сергіївна. Сьогодні урок української літератури проведу у вас я. (Перевірка відсутніх та готовності учнів до роботи).

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Відкрийте ваші зошити, запишіть дату і тему сьогоднішнього уроку, яка записана на дошці. Сьогодні на уроці ми з’ясуємо що таке прислів’я і приказки, вдосконалимо навички їх доречного вживання та пояснення їхнього змісту, з’ясуємо спільне і відмінне між прислів’ями і приказками.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

· Діти, давайте пригадаємо, що таке фольклор?

(усна народна творчість)

· Назвіть види усної народної творчості, які вже вивчали?

(міфи, легенди, казки, загадки)

· Чого ще не вистачає? (прислів’їв та приказок)

IV. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу.

До неоціненних коштовностей фольклору будь-якого народу, а відтак і українського, належать прислів'я та приказки — короткі влучні вислови, які образно та лаконічно передають нащадкам висновки з життєвого досвіду багатьох поколінь предків. Вони є узагальненою пам’яттю народу та результатом його спостережень над життям і явищами природи. Вони рідко тільки констатують якийсь факт, скоріше рекомендують чи застерігають, схвалюють або засуджують, — словом, повчають.

Різкої межі між прислів'ями та приказками не існує, а основна відмінність полягає насамперед у тому, що прислів'я є більш розгорнутими, ніж приказки.

1. Робота у зошитах.

Прислів'я —– короткий влучний образний вислів з повчальним висновком	Приказка — короткий образний вислів, у якому на висновок лише натякається.
Ознаки: 4. Закінчене стисле речення (часто має риму і ритм) 4. Виражає узагальнений народний досвід 4. Містить повчання 4. Вживається як у переносному, так і в прямому значенні.   Наприклад: 1. Рідна мова — не полова: її за вітром не розвієш. 2. Нема науки без муки.	Ознаки: 1. Висловлює незакінчену думку. 2. У ньому відсутній повчальний зміст 3. Часто це лише половина прислів'я.   Наприклад: 1. Рідна мова — не полова. 2. Собака на сіні.

Завдання: Визначте, які з них є прислів’ями, а які – приказками (вчитель зачитує висловлювання), пояснити їх.

· Голод не тітка, пиріжка не принесе.

· Гнатися за двома зайцями.

· Так треба жити, щоб нікому зла не чинити.

· Серце — не камінь.

· Нема науки без муки.

· Сорока на хвості принесла

· Не все те золото, що блищить (не зовнішній вигляд визначає цінність речей)

· Під лежачий камінь вода не тече (хто лінивий і бездіяльний, той нічого не доб'ється.)

· Вік живи, вік учись.

Прислів'я та приказки складалися на найрізноманітніші теми: про природу, мову, хліборобський календар, науку, розум, працю, до­свід, мораль, вади вдачі та ін.

3. Завдання: Визначити до якої тематичної групи належать прислів’я та приказки.

1. Праця: Маленька праця краща за велике безділля; Хочеш їсти калачі — не сиди на печі; Губами говори, а руками роби!; Недаром говориться, що діло майстра боїться.

2. Розум: Вченому світ, а невченому тьма; Хто вчиться змолоду, не зазнає на старість голоду; Вік живи — вік учись; Мудрим ніхто не вродився, а навчився.

3. Мова: Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається; Гостре словечко коле сердечко; Слово вилетить горобцем, а вернеться волом; Язик до Києва доведе, а в Києві заблудить.

4. Добро: Світ не без добрих людей; Добре роби - добре й буде; Від добра добра не шукають; Доброму всюди добре.

Прославляючи працелюбність, сміли­вість, скромність, кмітливість, розсудливість, розум, вірність слову, прислів'я засуджують ледачих, пихатих, скупих, бреху­нів, базік. Прислів'я та приказки відбивають характерні риси україн­ського народу — почуття гумору, оптимізм, вміння з іронією ста­витися до своїх труднощів та негараздів.

Фактично прислів’я та приказки вживалися у найрізноманітніших сферах життя, тому й їхня кількість дуже велика. На сьогоднішній день дослідником, який зібрав й упорядкував найбільшу кількість цих коротких висловів є І.Франко. Він записав 31 091 прислів’я й приказку.

4. Фізкультхвилинка.

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій уклоніться

За щасливий день вчорашній.

Всі до сонця потягніться,

Вліво, вправо нахиліть,

Веретенцем покрутіться.

Раз присядьте, два присядьте

І за парти тихо сядьте.

Дата добавления: 2015-08-21