Читайте также: |
|
Розрахунок годин: 104 Календарний план проходження курсу
№ теми | Найменування тем | Кіл-сть год. | Номери, вид занять та кількість годин | Місяці | Номери тем, занять та кількість годин | Кіл-сть годин | |||
Держава і право Стародавнього Сходу | 1/1л.=2; 1/2гр.=2; 1/3с.=2; 2/1л.=2; 2/2гр.=2. | ||||||||
Держава та право Стародавньої Греції. | 2/3с.=2; 3/1л.=2; 3/2інд.=2; 3/3с.=2; 4/1л.=2; 4/2інд.=2; 4/3с.=2. | ||||||||
Феодальна держава франків. | 5/1л.=2; 5/2інд.=2; 5/3с.=2; 6/1л.=2; 6/2інд.=2; 6/3с.=2; 7/1л.=2. | ||||||||
Держава та право в феодальній Англії. | 7/2інд.=2; 7/3с.=2; 8/1л.=2; 8/2інд.=2; 8/3с.=2; 9/1л.=2; 9/2інд.=2. | ||||||||
Феодальна держава і право Франції. | 9/3с.=2; 10/1л.=2; 10/2гр.=2; 10/3с.=2. | ||||||||
Феодальна держава і право Німеччини. | 11/1л.=2; 11/2інд.=2; 11/3с.=2; 12/1л.=2; 12/2інд.=2; 12/3с.=2; 13/1л.=2. | ||||||||
Арабський Халіфат. | 13/2с.=2,14/1л.=2; 14/2с.=2. | ||||||||
“Соборне Уложення” 1649 року в Росії. | 15/1л.=2; 15/2гр.=2; 15/3с.=2; 16/1л.=2; 16/2гр.=2. | ||||||||
Буржуазна революція ХУІІ ст. в Англії та утворення буржуазної держави та права. | 16/3с.=2; 17/1л.=2; 17/2інд.=2. | ||||||||
Виникнення та розвиток буржуазної держави і права Сполучених Штатів Америки. | 17/3с.=2. Екзамен – 6 | ||||||||
Революція у Франції в кінці ХVІІІ ст. | |||||||||
Французький цивільний кодекс 1804 р. | |||||||||
Виникнення і розвиток японської буржуазної держави і права. | |||||||||
Радянська держава і право. | |||||||||
Держава і право Німеччини новітнього періоду. | |||||||||
Держава і право Франції новітнього періоду. | |||||||||
Держава і право Сполучених Штатів Америки у новітній період. | |||||||||
Екзамен |
Умовні позначення:
лекція | індивідуальне заняття | |||||
семінар | групове заняття | |||||
екзамен | Т.10/3с.=2 | заняття обов’язкові для оцінювання |
VІ. ПЛАН ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ВИДАМИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 176 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
І. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ | | | І ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ТИХ ХТО НАВЧАЄТЬСЯ |