Резюме по IIIглаве

Проведенный нами анализ философской, психологической и педагогической литературы по проблемам самореализации личности подростка показывает, что имеются самые различные подходы к трактовке понятия "самореализация", наблюдается широкая поливариативность в понимании механизма развертывания процесса самореализации. А теперь сформулируем с ряд общих и наиболее значимых, положений относительно понятия творческой самореализации подростка: 1. Суть самореализации подростка состоит в том, что личность, распредмечивая формообразования социального опыта, опредмечивает свою гуманную сущность. 2. В основе методологического обоснования творческой самореализации личности подростка лежат культурологический, деятельностный, системный, полисубъектный, природосообразный подходы.

ВЫВОДЫ

1. В процессе исследования было проанализировано 33 источника литературы по проблеме.Анализ научно-методической литературы позволил конкретизировать и обобщить информацию об основных определениях, понятиях и сущности физической рекреационной активности, анатомо-физиологических особенностейподростков.

2. Туризм как способ организации свободного времени граждан приобретает в последнее время большую популярность. Включение в программы туризма методов и форм культурно-досуговой деятельности, которые позволяют не только обогатить содержание туристского досуга, но и полнее удовлетворять духовные потребности туристов, способствуют развитию, самореализации личности.

3. Самореализация подростка - это осознаваемый и субъективно значимый процесс раскрытия личностью своих способностей и возможностей в деятельности и отношениях.Самореализация подростка как процесс предполагает: идентификацию себя с другими; открытость опыту и его принятию; разнообразное восприятие субъектом чувственно - заданных ситуаций; творческий характер активности. Было выяснено, на процесс самореализации подростков влияют такие внешние факторы, как поведение родителей и их отношение к детям, взаимоотношение подростка со сверстниками.

4.Самореализация подростков- является процессом и результатом диалектического слияния уникальной, неповторимой личности и объективного мира, которое происходит в результате разнообразной учебной деятельности. К необходимым признакам процесса самореализации они относят направленность, в которой важное значение имеют мотивы деятельности индивидуальности и ценностные ориентации, а также расширение сферы деятельности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Амосов, Н.М.Бендет Я.А. Физическая активность и сердце /Н.М. Амосов, Я.А. Бендет- Киев: Здоров'я, 1984. - 232 с.

2. Болобан, В.Н. Система обучения движениям в сложных условиях поддержания статодинамической устойчивости; Автореф. дис. докг. пед. наук. / В.Н. Болобан - К, 1990. - 45 с.

3. Бондаревский, Е.А. Надежность тестов, используемых для характеристики человека / Е.А. Бондаревский1970. - №5, 15-18 с.

4. Верхошански, Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов /Ю.В. Верхошански, - М.: "ФиС", 1970. - 200 с.

5. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте /Ю.В. Верхошанский, Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: "ФиС", 1977. - 215 с.

6. Волков, Л.В. Физическое воспитание учащихся: Пособие для учителей /Л.В. Волков, – М., 1988. – 360 с.

7. Выдрин, В.М.Джумаев, А.Д. Физическая рекреация - вид физической культуры /В.М. Выдрин, А.Д. Джумаев,Теор. и практ. физ. культ., 1989. № 3, с. 2-3.

8. Евстафьев, Б.В. Анализ основных понятий в теории физической культуры /Б.В.Евстафьев, - Л.: ВИФК,1985. - 118 с.

9. Епифанов, В.А. Лечебная физическая культура /В.А. Епифанов, Учебное пособие для вузов. М.: Издат. дом «ГЭОТААМЕД», 2002. 560 с.

10. Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена М. «Физкультура и спорт» /В.М. Зациорский,- М., 1965. - 199 с.

11. Епифанова, В.А. Лечебная физическая культура. Справочник. / В.А. Епифанова,М.: Медицина, 2001. 592 с.

12. Епифанова, В.А. Лечебная физическая культура: Справочник./ В.А. Епифанова, – М.: Медицина, 1987. – 528 с.

13. Лубышева, Л.И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности / Л.И. Лубышева,Теор. и практ. физ. культ. 2001, 11-13 с.

14. Каптелина, А.Ф. Лебедевой, И.П. ЛФК в системе медицинской реабилитации / А.Ф.Каптелина, И.П. Лебедевой,М.: Медицина, 1995. 98 с.

15. Лях, В.И. Двигательные способности. Физическая культура в школе / В.И. Лях, 1996. - №2. 2-8 с.

16. Лях, В.И. Выносливость: основы измерения и методики развития. Физическая культура в школе /В.И. Лях,1998. - №1. 7-14 с.

17. Лях, В.И. Гибкость: основы измерения и методики развития. Физическая культура в школе / В.И. Лях, 1999. - №1. - 4-10 с.

18. Лях, В.И. Координационные способности школьников. Физическая культура в школе /В.И. Лях,2000. - №5. - 3-10 с.

19. Лях, В.И. Скоростные способности: основы тестирования и методики развития. Физическая культура в школе /В.И. Лях, 1997. - №3. 2-8 с.

20. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебн. для ин-тов физ. Культуры / Л.П. Матвеев,- М.: "ФиС", 1991, - 543 с.

21. Мошков, В.Н. Общие основы лечебной физической культуры / В.Н. Мошков,М.: Медицина, 1954.13 с.

22. Сермеева, Б.В.Определение физической подготовленности школьников / Б.В. Сермеева, - М.; Педагогика, 1973. - 104 с.

23. Орлов, А.С. Социология рекреации / А.С. Орлов, - М.: Наука, 1995. - 118 с.

24. Пархотик, И.И. Лечебная физическая культура / И.И. Пархотик,- Киев, 1986. - 156 с.

25. Никифорова,Г.С. Психология здоровья / Г.С. Никифорова, - СПб.: СПбГУ. 2000. - 504 с.

26. Никифорова,Г.С. Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях. СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. /Г.С. Никифорова,- М.: Луч,1996. - 451 с.

27. Рыжкин, Ю.Е. К вопросу о понятии феномена "физическая рекреация" /Ю.Е. Рыжкин,- М.: Ключ, 2001, 4, с. 55-57.

28. Рыжкин, Ю.Е. Физическая рекреация в комплексе наук о человеке / Ю.Е. Рыжкин,- М.: Ключ,2001, 40, с. 75-78.

29. Фонарева, М.И. Справочник по детской лечебной физкультуре / М.И. Фонарева, - Л.: Медицина, 1983. - 360 с.

30. Фарфель, В.С. Управление движениями в спорте / В.С. Фарфель,- М.: Физкультура и спорт, 1975,-208 с.

31. Шлемина, А.М. Физкультурно-оздоровительная работа в школе: Пособие для учителя. / А.М. Шлемина, – М.: Луч, 1988.45 с.

32. Холостова, Е.И. Социальная реабилитация /Е.И. Холостова,– К.: Счастье, 2002.54 с.

33. Холостова, Е.И. Экологическая физиология человека. Адаптация человека к экстремальным условиям среды / Е.ИХолостова, - М.: Наука, 1979. - 70 с.

Дата добавления: 2015-08-21