Предметний покажчик

Абілітація – 27.

Аграфія – 64.

Адиктивна поведінка – 190 – 197.

Акцентуація характеру – 205 – 218.

Алалія – 64.

Алексія – 64.

Алекситимія – 205.

Аномальні діти – 14.

Аномія – 199, 206.

Антисоціальна поведінка – 187.

Асинхронний розвиток – 147, 148, 151.

Асоціальна поведінка – 194.

астенічний тип нервової системи – 155.

Аутизм – 93, 159.

Аутодеструктивна поведінка – 182, 184, 191.

Аутостимуляція – 161.

Афазія – 64.

Афективні реакції – 154.

Афект неадекватності – 209.

Афонія – 63.

Біхевіористична психотерапія – 175.

Брадилалія – 63.

Бродяжництво – 189.

Важкі мовленнєві порушення – 16, 63.

Важковиховуваність – 211 – 213.

Вандалізм – 189.

Відносно легкі психічні розлади непсихотичного рівня – 92.

Віктимність – 184.

Види розумової відсталості – 134.

Викривлений розвиток – 147, 148, 159.

Виразні психічні розлади непсихотичного типу – 93.

Вроджені порушення зорової функції – 124.

Вторинні порушення – 21.

Галузі корекційної педагогіки – 27, 28.

Гетерохронії принцип - 148.

Гіперактивність – 170.

Гіпепротекція – 154, 156, 202.

Гіперсензитивність – 159.

Гіпопротекція – 149, 204.

Гіпопротекція види:

● домінуюча – 202, 203.

● потураюча - 202, 203.

Глухі діти – 106, 111.

Глухонімота – 106.

Гострота зору – 117.

Графіті – 190.

Дебільність – 135.

Девіантна поведінка – 148, 182, 184.

Дезадаптація – 182, 183.

Делінквентна поведінка – 185 – 190.

Делінквентна поведінка типи:

7. анархістсько-індивідуальний – 186.

8. боязливо-малодушний – 186.

9. корисливо-зажерливий – 186.

10. легковажно-безвідповідальний – 186.

11. насильницький – 185.

Деменція – 134.

Демонстративність – 154, 197.

Депресія – 198.

Діти з вадами психофізичного розвитку – 14, 26.

Діти зі зниженим зором (слабозорі) – 123, 126.

Діти зі зниженим слухом (слабочуючі) – 109, 111.

Діти з порушеннями мовлення – 64, 65, 69.

Дизартрія – 63.

Дизонтогенеза – 146.

Дисгармонійний розвиток – 147, 148, 151.

Дисгармонійний розвиток типи:

3. апатичний – 147, 148, 158 – 159.

4. екстрапунітивний – 147, 148, 153 – 155.

5. інтрапунітивний – 147, 148, 155 – 158.

Дисграфія – 64.

Дислалія – 63.

Дислексія – 64.

Дисфонія – 63.

Дисфорія – 155.

Дитячий церебральний параліч – 85, 87, 88, 91.

довільна регуляція – 166, 167.

Допоміжна школа – 141.

Загальний недорозвиток мовлення – 64.

Заїкання – 63.

Затримка психічного розвитку (ЗПР) – 16, 74.

Зір – 117.

ЗПР конституційного походження – 75.

ЗПР соматогенного походження – 75.

ЗПР психогенного походження – 76.

ЗПР церебрально-органічного походження – 77.

Ейфорія – 155.

Емпатія – 155 – 162.

Емансипація – 154, 189.

Ідіотія – 138.

Імбецильність – 136, 137.

Імпульсивність – 146, 147, 149, 150, 151, 225.

Індивідуальне навчання – 34, 40, 41, 52.

Індивідуальний підхід – 45, 46.

Інклюзія – 26, 38.

Інклюзивна освіта – 26, 38, 39.

Інтеграція – 26, 35.

Інтелектуально-мнестичні розлади – 95.

Категорії порушень психофізичного розвитку у дітей – 15.

Класифікація порушень слухової функції – 105.

Класифікація розумової відсталості – 133.

Клініко-педагогічна класифікація порушень мовлення – 63.

Комплексні порушення декількох функцій – 18.

Конструктивна брехня – 210.

Корекційна освіта – 27, 31.

Корекційна педагогіка – 24.

Корекційна робота – 26, 52.

Корекційна спрямованість – 41, 50.

Корекція – 26, 163.

Корекція етапи:

- «пристосування до дефекту» - 163, 169, 172, 173.

- «власне корекція» - 164, 169, 170, 172.

Креативна поведінка – 182.

Логопедія – 28.

Маргінальна поведінка – 182.

Мінімальна мозкова дисфункція – 146.

Набуті зорові аномалії – 125.

Навчально-реабілітаційний центр – 33.

Невроз – 152, 153.

Негативізм – 147, 154, 158, 210.

Недостатній розвиток – 147, 148.

Олігофренія – 134.

Олігофренопедагогіка – 28.

Освітня інтеграція – 36.

Особистісно орієнтоване виховання – 163.

Параліч – 86.

Парціальність порушень – 148.

Первинний дефект – 21.

Пізно оглухлі особи – 108.

Поліомієліт – 90.

Порушення зорової функції – 15, 120.

Порушення емоційно-вольової сфери – 18, 146.

Порушення інтелектуального розвитку – 16, 131.

Порушення мовлення – 63.

Порушення опорно-рухового апарату – 17, 91.

Порушення слухової функції – 15, 101.

Преневротичні радикали – 152.

Принципи відбору – 54.

Причини порушень психофізичного розвитку – 19, 63, 88.

Прогресуюча м’язова атрофія – 89.

Психічна травма – 162.

Психогімнастика – 168.

Психолого-педагогічна класифікація порушень мовлення – 64.

Психолого-педагогічний супровід – 40.

Психолого-медико-педагогічна консультація – 55.

психопатія – 151, 153, 218.

Психопатія види:

● епілептоїдна – 151, 216 – 218.

● істероїдна – 151, 216 – 218.

● конституційна – 151.

● органічна – 151, 152.

● психастенічна – 151.

● циклоїдна – 151, 216 – 218.

● шизоїдна – 151, 216 – 218.

Психотичні розлади – 152.

Реабілітація – 26.

ранній дитячий аутизм – 146, 159 – 162, 175 – 178.

регулююча функція – 149.

Рефракція – 118.

Ринолалія – 63.

Розумова відсталість – 131.

Руховий аналізатор – 85.

Сензитивність – 152 – 156.

Синдром гіперактивності з дефіцитом уваги – 146.

Система корекційної освіти – 131.

Складна структура аномального розвитку – 21.

Склад ПМПК – 56.

Сколіоз – 90.

Сліпі діти – 121, 126.

Сліпота – 121.

Слух – 100.

Смисловий ба'рєр – 209.

Соматовегетативні розлади – 152.

Соціальна адаптація – 27.

Соціальна інтеграція – 36.

Соціально-педагогічна занедбаність – 202- 205.

Соціопатія – 187 – 189.

Спеціальний освітній заклад – 27.

Стенічний тип нервової системи – 154.

Стереотипії – 159, 160, 177.

Стихійна інтеграція – 36.

Ступені розумової відсталості – 135.

Субкультура – 187.

Суїцид демонстративний – 197.

Суїцидна поведінка – 197 – 201.

Супутні порушення – 21.

Сурдопедагогіка – 27, 102.

Тахілалія – 63.

Типи ЗПР – 17.

Тифлопедагогіка – 27, 118.

Торпідність – 173, 174.

Тотальність порушень – 148, 151.

Тяжкі психічні розлади психотичного типу – 95.

Умови інтегрованого та інклюзивного навчання – 40.

Фобія – 205.

Фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення – 64.

Форми інтегрованого навчання – 37.

Функції перевірки і оцінювання навчальних досягнень – 44.

Холдінгтерапія – 175.

Школа для дітей із ТПМ – 67.

Школа інтенсивної педагогічної корекції – 81.

Дата добавления: 2015-09-03