|
Читайте также: |
Вопрос первой команде.
В.: Назовите общие и различные признаки у цилиндра и у конуса. Надя.
О.: Это тела вращения. И у цилиндра и у конуса есть основание в форме круга, но у конуса- вершина и боковая поверхность коническая, а у цилиндра второе основание – круг, равное первому и боковая поверхность цилиндрическая.
Вопрос второй команде.
В.: Чем отличается рисунок от чертежа? Настя.
О.: Рисунок выполняется от руки, без нанесения размеров, по приблизительным пропорциям, чертеж выполняется с помощью чертежных инструментов по заданным размерам.
(Ставлю отметку в свой журнал)
Правильно. Следующий вопрос 1 команде.
В.: В чем особенности построения чертежа плоской детали, симметричной относительно двух, одной плоскостей симметрии и несимметричной? Лена.
О.: Если деталь симметрична относительно двух плоскостей симметрии, то построение ведется от одной опорной точки, если одной- от двух опорных точек. Если деталь несимметрична, то опорных точек может быть одна и несколько, в зависимости от формы детали.
(Ставлю отметку в свой журнал)
Вопрос 2 команде.
В.: Раскройте последовательность нанесения размеров на чертеже плоской детали. Андрей.
О.: Сперва наносятся размеры по длине, начиная с размеров элементов, потом координирующие и габаритные., затем по высоте в той же последовательности.
(Ставлю отметку в свой журнал)
Вопрос 1 команде.
В.: Какой вид называется главным? Саша Исаева.
О.: Вид, который дает наиболее полную информацию о форме, конструкции и размерах детали, называется гдавным.
(Ставлю отметку в свой журнал)
Вопрос 2 команде.
В.: Какие прямые делят окружность на 4 равные части? Кристина.
О.: Окружность делится на 4 равные части осевыми и центровыми линиями, а так же ее диаметрами.
(Ставлю отметку в свой журнал)
Молодцы. 1 команда получает … баллов, 2 команда получает … баллов. (заполняю экран успеваемости)
Следующий- графический конкурс. Возьмите приготовленный лист в клетку. (если у кого-то нет, раздаю) В правом верхнем углу запишите номер команды и свою фамилию. Записали? За 15 минут вам необходимо по описанию объекта построить его чертеж и нанести целесообразные размеры без указания числовых значений.
Теперь внимательно слушаем: одному мастеру необходимо было изготовить деталь. Он послал к заказчикам своего ученика за чертежом, однако того в пути застал дождь, и тушь, которой было обведено изображение, растеклась так, что ничего нельзя было разобрать. Мастер, конечно, очень расстроился, но ученик хорошо запомнил, то что было на чертеже. Вот, что он рассказал: деталь симметрична относительно одной плоскости симметрии, представляет собой вертикально стоящий прямоугольный параллелепипед, в верхней части переходящий в полуцилиндр. В месте соединения параллелепипеда и полуцилиндра выполнено сквозное цилиндрическое отверстие. В середине нижней части основания прямоугольного параллелепипеда выполнен вырез в форме прямоугольного параллелепипеда. Давайте поможем мастеру и восстановим чертеж! (Еще раз медленно читаю описания детали.)
Если нет вопросов, приступайте. (Прохожу по классу. Слежу за выполнением задания и дисциплиной.).
Время вышло. Сдавайте работы. За каждую правильно выполненную работу команда получает 1 балл. Подробнее проверю работы до четверга на этой недели и каждый получит оценку в классный журнал.
Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Проведение программы | | | карточка. Анализ графического состава. |