Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Изучение психолого-педагогического климата коллектива

Читайте также:
  1. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава руд
  2. IV. Изучение технологических свойств руд
  3. V. Изучение гидрогеологических, инженерно-геологических, экологических и других природных условий месторождения
  4. В чем заключаются возрастные особенности классного коллектива?
  5. Вегетарианство подходит для жаркого климата. В северных широтах вы не протяните без мяса и до вечера
  6. Вклад русских ученых в изучение Казахстана (XVII- XIXвв)
  7. ВЫДЕЛЕНИЕ И ИЗУЧЕНИЕ КУЛЬТУРАЛЬНЫХ СВОЙСТВ БАКТЕРИЙ–АЭРОБОВ

"Уважаемый товарищ! Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные ниже свойства психологического климата в вашей группе, выставив ту оценку, которая, по вашему мнению, соответствует истине".

Оценки: 3 - свойство проявляется в группе всегда;

2 - свойство проявляется в большинстве случаев;

1 - свойство проявляется редко

0 - проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.

Подсчет итогов. Сложить оценки левой стороны в вопросах 1,2,...12,13 - сумма А; сложить оценки правой стороны во всех вопросах - сумма Б; найти разницу С= А-Б. Если

1) С=0 или имеет отрицательную величину, то имеем ярко выраженный неблагоприятный психологический климат с точки зрения Индивида.

2) С более 25, то психологический климат благоприятен.

3) С менее 25 - климат неустойчиво благоприятен.

Далее рассчитывают среднегрупповую оценку психологического климата по формуле: где М - число членов группы.

С (общее)

С (группы) =

М

Значительный интерес представляет и выяснение того, как члены коллектива воспринимают атмосферу по отношению к себе лично. Сопоставив эти два показателя (оценка социально-психологической атмосферы во всем коллективе и оценка атмосферы по отношению к себе лично), можно выделить три типа людей:

1. Те, кто более благоприятно оценивает атмосферу в коллективе, чем отношение к себе;

2. Те, кто существенно не различает оценку атмосферы вообще и отношение к себе лично;

3. Те, кто более благоприятно оценивает отношение к себе, нежели общую социально-психологическую ситуацию в коллективе.

С воспитательной точки зрения наибольшего внимания воспитателя должны заслуживать люди первого типа. Существенные расхождения в оценках у них могут быть показателем затрудненности в адаптации, известной мнительности, неуверенности в себе. Для третьей категории членов коллектива характерны: критическое отношение к происходящему в коллективе, известная неудовлетворенность положением дел и повышенная самооценка. В отдельных случаях такие показатели бывают у тех, кто намеренно завышает в благоприятную сторону отношение к себе.

 


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 117 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СОЦИОМЕТРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ| ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)