В средней группе

Июнь

Вид деятельности	Целе- полагание	Репертуар
Музыкально-ритмические движения: упражнения   пляски   игры   творчество	Развивать у детей фантазию, побуждать детей к поискам выразительных движений, научить передавать смену характера музыки в движениях.	«Бег с платочками» А.Жилин, «Переменный шаг» обр. Т.Ломовой, «Кот и мыши» Т.Ломова, «Ежик» муз.А.Аверкина, сл.Е.Красева «Будь ловким» муз.Н.Ладухина (игра) «Полёт шмеля» муз.Н.Римского – Корсакова (тв – во).
Слушание музыки:	Учить определять характер частей музыкального произведения, высказываться о музыке.	«Ходит месяц над лугами» С.Прокофьев, «Мальчик-замарашка» Т.Попатенко.
Пение, песенное творчество:	Учить анализировать мелодическую линию и ритм, петь в ансамбле. Учить сочинять мелодию на заданный текст	«Заячий поход» Олифирова. «Мир похож на цветной луг» муз.В.Шаинского,сл.М.Пляцковского Колыбельная для зайчат (тв – во)
Игра на музыкальных инструментах:	Учить детей играть на инструментах по одному и в ансамбле.	«Весёлые гуси» укр.нар.мел.(металлофон) «Мишка с куклой плящут полечку», муз.и сл.В.Качурбиной (треугольник, бубен, металлофон)
Музыкально - дидактические игры:	Развитие сотрудничества в группе. Учить детей различать высоту звука, тембр музыкальных инструментов.	«Бубенцы и бубны»
Развлечения:	Вызывать у детей положительный настрой. Воспитывать любовь к природе. Формировать навыки поведения на улице.	Праздник «1 июня – день защиты детей». Развлечение «Незнайка в гостях у детей»

Июль

Вид деятельности	Целе- полагание	Репертуар
Музыкально-ритмические движения: упражнения   пляски   игры   творчество	Продолжать учить выполнять ритмичные движения в плясах и упражнениях, развивать тв – во и инициативу в играх.	«Веселимся вместе» (хлопки и «пружинка») «На лошадке» (прямой галоп) Танец гномов - «Ах вы, сени», р.нар.мел., Танец с куклами «Кукляндия», муз.П.Овсянникова, сл.М.Пляцковского «Кто скорее ударит в бубен» - игра «Ваукi i авечкi» (бел нар.игра)
Слушание:	Воспитывать устойчивый интерес к классическим музыкальным произведениям.	А.Вивальди, фрагменты из скрипичного концерта «Времена года»
Пение:	Учить детей петь легко непринужденно, точно соблюдая ритмический рисунок, четко проговаривая слова.	«Крыкуны» муз.С.Галкиной, сл.В.Каризны, «Земляничная поляна» Олифирова «Оранжевая песенка» муз. В.Певзнера
Игра на музыкальных инструментах:	Закреплять умение передавать ритмическую пульсацию на ударных инструментах.	«Про лягушек и комара», муз.А.Филиппенко, сл.Т.Волгиной (ритмический оркестр), «Мае вочы чорныя»(бел.нар. мел.)
Музыкально - дидактические игры:	Закреплять навык различения высоких и низких звуков.	«На лугу»
Развлечения:	Познакомить с традициями белорусского народа. Учить детей правильному поведению в обществе.	Летний народный праздник «Купалле». Досуг «Как медвежонок Проша говорил неправду».

Август

Вид деятельности	Целе – полагание	Репертуар
Музыкально-ритмические движения: упражнения   пляски   игры   творчество	Учить детей эмоционально выражать настроение и характер музыкальных образов через движения.	«Кто лучше скачет» Т.Ломова. «Марш» муз.Д.Россини (шагают петушки) Танец обезьянок - «Мартышки», муз.Б.Савельева, сл.сл.Л.Рубальской Танец мышат – «Полька» муз.П.Чайковского «Песня львёнка и черепахи», муз.Г.Гладкова, сл.С.Козлова (инсценирование) «Медведь и дети», муз.А.Антоновой (игр. тв-во)
Слушание:	Закреплять знания детей о музыкальных жанрах.	Балет «Спящая красавица» П.Чайковский (музыкальные фрагменты).
Пение:	Развитие певческих навыков.	«Песня львёнка и черепахи», муз.Г.Гладкова, сл.С.Козлова «Песня Чебурашки», муз.В.Шаинского, сл.Э.Успенского
Игра на музыкальных инструментах:	Побуждать детей к самостоятельным действиям в выборе музыкального инструмента для совместного исполнения.	«У прекрасного голубого Дуная» И.Штраус, «Горошина», муз.В.Красиной
Музыкально - дидактические игры:	Учить детей различать средства музыкальной выразительности.	«Танец шляпы»
Развлечения:	Вызвать у детей весёлое, радостное настроение.	Кукольный театр «Как каша обиделась».

Планирование музыкальной деятельности на летний период

Дата добавления: 2015-08-13