Вы даете свободу полета своей фантазии, а затем имадженерируете ее на землю.

Важнейшей предпосылкой, на которую опирался Осборн, является представление о наличии у каждого человека двух важнейших аспектов работы мозга:

творческого разума и аналитического мышления.

Их чередование, по мнению Осборна, и составляет основу всех процессов творческой работы.

Собственно метод Мозгового Штурма

Этапы метода:

1. Предварительный
1. Четкая формулировка проблемы
2. Отбор участников/ распределение на группы
3. Распределение ролей в группе

i. Ведущий

ii. Писарь

1. Основной (собственно генерация идей)
   Правила:
   - Ограничений НЕТ! Главное количество идей.
   - Любая оценка ЗАПРЕЩЕНА (не важно, положительная или отрицательная), т.к. она отвлекает от основной задачи и сбивает творческий настрой.
   - Самые абсурдные и необычные идеи активно приветствуются.
2. Заключительный
1. Оценка идей
2. Их группировка, при необходимости
3. Отбор нескольких, самых лучших

ВАЖНО! Данный метод заточен в первую очередь для решения легких задач. Например: Рекламный слоган для напитка.
Если же вы хотите использовать данный способ для решения чего-то более сложного, сначала придется дробить основную Идею на подзадачи. Получается весьма громоздко и не факт, что эффективно.

Мозговой штурм не самая универсальная творческая методика, со своими недостатками, но она остается одной из наиболее популярных не только среди молодежи, но и многих бизнес-компаний. Она мобильная, яркая, сопряжена с эмоциональной разгрузкой и позволяет быстро выдвинуть огромное количество идей, которое вполне может перейти в качество.

Метод «пяти пальцев», предложенный Л. Зайвертом, является простой и доступной техникой, в которой за каждым пальцем руки закреплен один из контролируемых параметров качества достижения цели. Достаточно лишь посмотреть на ладонь правой руки и по первым буквам названия пальцев вспомнить параметры, на основании которых осуществляется контроль.

М (мизинец) — МЫСЛИ, знания, информация.

Что нового я сегодня узнал? Какие знания приобрел? В чем возросла моя компетентность, усилился профессионализм? Какие новые и важные идеи сегодня меня озарили?

Б (безымянный) — БЛИЗОСТЬ к цели.

Что я сегодня сделал и чего достиг?

С (средний палец) — СОСТОЯНИЕ духа.

Каким было сегодня мое преобладающее настроение, расположение духа? Что было связано с положительными эмоциями и высокой мотивацией?

У (указательный) — УСЛУГА, помощь, сотрудничество.

Чем я сегодня помог другим? Познакомился ли я с новыми людьми? Улучшились ли мои взаимоотношения?

Б (большой палец) — БОДРОСТЬ, физическое состояние.

Что я сделал сегодня для моего здоровья, поддержания моих физических сил? Что позволило отдохнуть, восстановить силы? Что сделано сегодня мною для поддержания здоровья, физической формы?

Этот компактный и удобный метод дает возможность быстро и качественно проконтролировать, как прошел день.

Анализируйте итоги дня, контролируйте приближение к целям и вы обязательно их достигнете!

Полезные сайты и литература:

Дата добавления: 2015-08-13