Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)

Цель обучения	Название темы и ее содержание	Результат обучения
Уровень представления. Дать представление о содержании практического занятия, объявить цели занятия, их мотивацию. Обратить внимание на соблюдение дезрежима, формы одежды. Провести беседу по ТБ.     Уровень понимания. 1. Закрепить знания по теме «Химия углеводов». Общая характеристика, классификация, свойства и значение моносахаридов. 2. Обучить учащихся проведению качественных реакций на моносахариды в биологической жидкости – моче.     Уровень применения. Способствовать формированию умений и навыков при выполнении практических манипуляций. Развивать интерес, логическое мышление при выполнении самостоятельной работы.     Уровень творчества. Научить учащихся выполнять творческие задания, решать ситуационные задачи.	Тема: «Химия углеводов. Качественные реакции на моносахариды». Биохимическое исследование – качественные реакции Ниландера и Троммера на глюкозу; проба Биаля на пентозы.	Уровень представления. Учащиеся имеют общее представление о содержании занятия, соблюдают правила по ТБ.     Уровень понимания. Учащиеся осознанно воспроизводят большую часть теоретического материала по теме. Изучают методическую инструкцию. Проводят качественные реакции на пентозы, глюкозу. Проявляют интерес к работе.     Уровень применения. Учащийся оформляют результаты проведенных качественных реакций, формулируют выводы. Записи оформляют в тетрадь. Отвечают на вопросы для закрепления знаний, умений. Уровень творчества. Учащиеся решают тестовые задания, интерпретируют результаты биохимического исследования углеводов в моче.

Т Е Х Н О Л О Г И Ч Е С К А Я К А Р Т А З А Н Я Т И Я.

Дата добавления: 2015-08-09