|
Тема. Пересказ русской народной сказки «Снегурочка»
Цель: 1. Обучение пересказу с опорой на серию сюжетных картинок (иллюстраций к сказке). 3. Закрепление представлений о временах года.
3. Обогащение лексики родственными словами путем выделения из кон
текста.
4. Обогащение лексики признаками — подбор признаков к предметам.
Оборудование: Текст русской народной сказки «Снегурочка». Сюжетные картинки: Дед и баба грустные сидят.
Дед и баба лепят Снегурочку. Снегурочка — помощница по дому. Снегурочка грустит весной. Снегурочка радуется граду. Снегурочка идет в лес с подружками. Снегурочка прыгает через костер. Снегурочка превращается в облачко и улетает.
План занятия
I. Отгадывание загадки о зиме:
Снег на полях, лед на реках, Вьюга гуляет. Когда это бывает?
Припоминание (называние) зимних месяцев, зимних забав и развлечений. II. Упражнение в выделении родственных слов из короткого текста.
Идет снег. Огромные снежные хлопья кружатся в воздухе и падают на землю. На дворе настоящий снегопад. Саня и Соня лепят снеговика. На варежку Сони упала пушистая снежинка. Коля и Петя играют в снежки..
III. Рассказывание логопедом русской народной сказки «Снегурочка».
IV. Беседа по содержанию сказки:
Кто главный герой сказки?
Почему сказка называется «Снегурочка»?
Почему старик со старухой стали лепить Снегурочку?
Из чего они слепили Снегурочку?
Подберите признаки к Снегурочке.
Чему радовались старик со старухой?
Какая Снегурочка была зимой, а какой стала весной?
Почему весной Снегурочка стала грустной?
Что обрадовало ее? Почему?
Куда пошла Снегурочка с подружками?
Что с ней случилось в лесу?
Почему она растаяла?
Эта сказка веселая или грустная?
Кому понравилась сказка «Снегурочка»?
V. Физкультминутка.
VI. Повторное рассказывание сказки с установкой на запоминание.
VII. Работа с иллюстрациями.
1. Рассматривание иллюстраций и припоминание подходящих отрывков из сказки к каждой.
2. Размещение иллюстраций на доске в соответствии с сюжетной линией сказки.
VIII. Коллективный пересказ сказки с опорой на иллюстрации, с использованием приема договаривания фраз, начатых логопедом.
IX. Самостоятельный пересказ сказки детьми по цепочке с опорой на иллюстрации (без помощи логопеда).
X. Итог. Припомните родственные слова к слову снег. Какое родственное слово можно добавить к ним после знакомства со сказкой «Снегурочка»?
Закрепление вне занятия
1. Игра «Подбери признаки» (снег, зима, Снегурочка).
2. Игра «Образуй родственные слова» (снег, зима, Снегурочка).
3. Аппликация «Снегурочка».
4. Рисование иллюстрации к сказке.
5. Рассказывание сказки «Снегурочка» своим родственникам.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 128 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко | | | Занятие 2 |