Введение. Цель преподавания дисциплины.

Цель преподавания дисциплины.

Цель курса «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) – вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности;

- проектирования новой техники и технологических процессов, а также их эксплуатации в соответствии с современными требованиями безопасности и с учетом устойчивости функционирования объектов народного хозяйства и технических систем.

Задачи изучения дисциплины.

Задачей лекционного курса БЖД является обобщение и систематизация научных знаний и достижений в области обеспечения безопасности человека в производственных и в непроизводственных условиях.

Задачей лабораторных работ и практических занятий является приобретение студентами практических навыков прогнозирования, расчета, измерения и исследования опасных параметров среды с целью обеспечения безопасных условий деятельности.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.

Физика (оптика, электричество, термодинамика), химия (органическая и неорганическая), математика (теория вероятности, математическая статистика), электротехника.

Содержание дисциплины.

Введение

Исторический обзор развития дисциплины БЖД. Статистические данные о количестве пострадавших (на производстве, в быту, во время катастроф и военных действий).

Определение деятельности. Модель процесса деятельности (человек – среда). Реактивность мира. Декомпозиция подсистемы "среда". Элементы среды: предметы, средства и продукты деятельности; энергия; технология; информация; организация; коллектив (общество); природно-климатические условия; флора; фауна и др. Понятие опасности. Номенклатура опасностей. Классификация опасностей: а) природные, антропогенные и смешанные; б) связанные с литосферой, с гидросферой, с атмосферой и с космосом; в) импульсивные и кумулятивные; г) простые и сложные; д) активные и пассивные; е) физические, химические, биологические и психофизиологические. Аксиома о потенциальной опасности любого вида деятельности.

Энергоэнтропийная концепция источников несчастных случаев, аварий и катастроф. Причинная цепь, ведущая к авариям и техногенным катастрофам:

- ошибка человека, или отказ технического средства, или недопустимое внешнее воздействие;

- случайное появление опасности в произвольной части пространства;

- неисправность (отсутствие) предусмотренных на этот случай средств защиты или неточные действия людей;

- воздействие опасности на незащищенные элементы оборудования, человека или окружающую их среду.

Доминирующая роль человеческого фактора в формировании предпосылок несчастных случаев, аварий и катастроф. Определения понятий: опасность; ущерб; причины аварий, несчастных случаев и катастроф.

Основные направления обеспечения безопасности:

1. создание минимально энергоёмких процессов;

2. минимизация ущерба от несчастных случаев, аварий и катастроф;

3. исключение возникновения причинной цепи, ведущей к несчастным случаям, авариям и катастрофам.

Практическая реализация третьего направления:

- исключение ошибочных и несанкционированных действий людей (персонала);

- устранение условий возникновения отказов и сбоев технических устройств;

- предотвращение нерасчетных внешних воздействий на систему со стороны внешней среды.

Дата добавления: 2015-08-10