Подготовка к занятию

Отдел образования администрации

муниципального района «Прилузский»

МОУ «Калининская основная общеобразовательная школа»

Игра – викторина

«Топливо»

Интегрированный урок

Автор: Учитель географии, биологии и химии Пантелеева Галина Владимировна

Д. Калининская

Прилузский район

Республика Коми

Г.

Оглавление:

I. Введение.

II. Основная часть. Игра – викторина «Топливо»

III. Заключение.

IV. Список используемой литературы.

V. Приложение

I. Введение.

Тип урока:

Интегрированный урок с подходом во взаимосвязи следующих дисциплин: химии, географии, физики, математики, биологии и экологии.

Цель:

Охарактеризовать виды топлива, как вещества, как полезные ископаемые, Проанализировать способы добычи различных видов топлива, их переработки, использование. Проследить экологические последствия, связанные с ними.

Задачи:

а) воспитательные:

· Воспитывать в учащихся качества гражданина мира при бережном отношении к природе Земли;

· Воспитывать у школьников чувство прекрасного эстетикой работ.

б) познавательные:

· Дать детям представление о роли топлива на мировую экономику;

· Показать связи между науками;

· Расширение кругозора.

в) развивающие:

· Развивать общественную активность учащихся;

· Развивать внимание, воображение, мышление;

· Развитие активизации познавательной деятельности школьников;

· Развитие умения работать в группе, взаимодействовать с товарищами.

Новизна:

На уроке и при подготовке к нему дается возможность каждому ученику проанализировать рассмотренный материал, что в свою очередь позволяет провести линию использования химических, биологических, математических и других знаний в практике, так как виды топлива являются химическими соединениями, а практические навыки их получения и применения относятся к химическим и физическим процессам. Введение учеников в круг знаний перечисленных выше дисциплин и умений, позволяет пробудить интерес к науке и выбору учащимися профиля обучения.

Актуальность: Тема занятий особенно актуальна для нашей Республики, которая является одной из передовых по добыче всех видов топлива. Затронутые на уроке проблемы техногенного загрязнения вследствие добычи, транспортировки и переработки топлива характерны для всего Земного шара. На этом занятии осуществляется исследование этих проблем при помощи средств, присущих интегрируемым предметам.

II. Игра – викторина «Топливо»

ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ

Для более глубокого освещения рассматриваемого материала к уроку заранее привлечены учащиеся. Им было предложено дополнительно подготовиться по предлагаемому плану:

1. Используя поиск специальной литературы, в том числе иностранных статей и статей промышленных журналов, проанализировать собранный материал по различным видам топлива и синтезировать его в кратком сообщении одноклассникам.

2. Выделить главные аспекты проблемы применения топлива;

3. Подчеркнуть положительные моменты и недостатки различных топлива;

Для активизации учебной деятельности, мною были использованы: презентация, где при помощи 4-го по 19-ый слайд демонстрируется история эпохи топлива, виды и размещение топлива в Республике Коми, области его применения, методы переработки топлива. Кроме того, демонстрируются опыты к данной теме. Использование таких приемов делает урок наглядным.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, проектор, оформление доски в классе таблицей «Добыча разных видов топлива», магнитная доска, магниты, спиртовка, вода, спирт, платок, щипцы, бенгальские огни, спички, нефть, каменный и бурый угли, древесные угольки, 2 планшетки с бумагой в рамках, металлический алюминий, сухой иод, фарфоровый тигель, железный поддон, стеклянная палочка, фарфоровая чашка, перманганат калия, концентрированная серная кислоты, стружки, ватный тампон.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Дата добавления: 2015-08-10