Заведующий кафедрой_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

История

Кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин

Рекомендуется для направления подготовки

080200 «Менеджмент»

(профиль «Производственный менеджмент») очной формы обучения

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Екатеринбург

Рабочая программа составлена на основании требований Федеральногогосударственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») 2010 г.

Разработчики:

УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» доцент кафедры ОГСЭД М.А. Капшутарь

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты (рецензенты):

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры:

Протокол № «» 20__ г.

Заведующий кафедрой_________________________

Протокол № «» 20__ г.

Заведующий кафедрой_________________________

Протокол № «» 20__ г.

Заведующий кафедрой_________________________

Согласовано:

«____»__________20__ г.

Зам. директора УрТИСИ ФГОБУ ВПО

«СибГУТИ» по УМР __________Е.А. Минина

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: дать научное представление об основных этапах и содержании Отечественной истории, овладеть теоретическими основами и методологией ее изучения, сформировать историческое сознание, привить навыки исторического мышления. Изучение курса предусматривает органическое взаимопроникновение всеобщей и Отечественной истории. Познание общественно-исторических процессов в курсе носит историко-аналитический характер, они рассматриваются в проблемно-хронологическом плане, изучение основано на фактическом материале Отечественной и мировой истории IX-XXI вв.

Задачи дисциплины:

1) выявить актуальные проблемы исторического развития России, ключевые моменты истории, оказавшие существенное влияние на жизнь российского народа;

2) показать на примерах различных исторических эпох и периодов органическую взаимосвязь российской и мировой истории, определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

3) проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие, уяснить историческое место и выбор пути развития России на современном этапе;

4) сконцентрировать внимание студентов на проблемах изучения, охраны и использования культурного наследия России.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История» относится к циклу «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины», формирует базовые знания для изучения социально-экономического, политического, культурного развития общества в прошлом и настоящем, обеспечивает логическую взаимосвязь с изучением других дисциплин данного цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов. Студент должен:

Знать: основные события Отечественной истории в объеме школьной программы, иметь представление об основных этапах развития мировой истории и культуры.

Уметь: логически и последовательно излагать факты, объяснять причинно-следственные связи, используя общие и специальные понятия и термины.

Владеть навыками работы с учебной литературой и электронными базами

данных.

Дисциплина «История» является предшествующей для дисциплин «Правоведение», «Философия», «Экономика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК–1);

- знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК–2);

- способность занимать активную гражданскую позицию (ОК–3);

- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

● закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

● основные направления, проблемы, теории и методы истории;

● движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

● различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

● основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

● важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

Уметь:

· ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

· логически мыслить, вести научные дискуссии;

· работать с разноплановыми источниками;

· осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

· получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

· навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

· представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

· навыками анализа исторических источников;

· приемами ведения дискуссии и полемики.

Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами исторической компетенции. При этом понятие «компетентность» рассматривается не как сумма знаний, умений и навыков, а как совокупность личных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), и определяется как способность решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в его повседневной жизни, средствами, предоставляемыми учебным курсом «История».

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего)		*
В том числе:
Лекции		*
Практические занятия (ПЗ)		*
Семинары (С)	-
Лабораторные работы (ЛР)	-
Самостоятельная работа (всего)		*
В том числе:
Выполнение практических заданий при подготовке к семинарским занятиям		*
Изучение учебной литературы при подготовке к семинарским занятиям		*
Подготовка и выполнение тестовых заданий по основным дидактическим единицам (100 вопросов)		*
Написание реферата
Подготовка к экзамену		*
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	*
Общая трудоемкость: -часов		*
-зачетных единиц		*

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

Дата добавления: 2015-08-09