Помогайте людям продолжать развиваться

После того как вы сделали все возможное, чтобы помочь человеку встать на путь личностного развития, вам может показаться, что процесс наставничества закончен. Но это не так. Остается еще один шаг, который вы должны сделать, чтобы завершить этот процесс. Вы должны научить своих подопечных тому, как продолжать развиваться и помогать совершенствоваться другим людям. Успех теряет значимость, если отсутствует преемственность.

Я испытываю огромную радость, когда вижу, как воспитанные мной лидеры передают свои знания и умения другим людям. Наверное, нечто подобное испытывает глава рода, наблюдая за следующими поколениями его семьи, которые продолжают его дело. Каждое новое поколение продолжает идти к успеху.

Преемственность в воспитании лидеров стала нормой моей жизни. Например, перебравшись в Сан-Диего в 1981 году, я пригласил на работу секретаря — Барбару Брумеджин. Я подготовил ее, обучил всему, что она должна была знать и уметь, чтобы самым эффективным образом использовать свое время и способности. Она работала на меня двенадцать лет. Перед тем как уйти, она подготовила себе смену — Линду Эггерс, которая является моим нынешним секретарем. Линда работает со мной на протяжении последних восьми лет, и она наставляет и обучает Лорену Лэйн.

Аналогичным образом я поступил с Чарли Ветце-лем. Я потратил много времени, чтобы обучить его методам ведения исследований, и предоставил ему необходимые материалы для развития его писательских способностей. Он, в свою очередь, обучил этому делу жену Стефани, которая в настоящее время составляет для меня документы и редактирует материалы компании INJOY.

Но самым показательным примером преемственности развития является Дэн Рейленд, который был моим заместителем в те годы, когда я работал пастором. В течение первых восьми лет его работы я уделял очень много времени его развитию. В следующие шесть лет я поручил ему готовить всех штатных сотрудников. Кроме того, он подготовил и обучил еще сотню людей. В настоящее время некоторые из них (например, Гленн Финч и Дон Мозер) продолжают этот процесс, воспитывая следующее поколение преуспевающих лидеров.

Усилия, потраченные на развитие других люден, дают замечательные результаты. Чтобы обучать других, совершенно не обязательно быть выдающимся или исключительно талантливым человеком вроде меня. От вас требуется только желание и решимость заниматься этим делом. Это дело приносит мне самую большую радость. Когда люди научаются «летать», они способны совершать невозможное. И, возможно, когда они «воспаряют» очень высоко, то помогут подняться и вам.

В главе 6 я рассказывал, как мы с Маргарет несколько раз возили в Израиль группы людей, которые раньше не бывали в этой стране. Всегда приятно планировать поездку и помогать людям готовиться к путешествию. Мы уделяем подготовке несколько месяцев и периодически собираем наших подопечных, чтобы рассказать им обо всем, что они увидят в поездке. Мы рассказываем неопытным путешественникам обо всем, с чем они могут столкнуться при перелетах и переездах. Мы готовим их к «культурному шоку», который им предстоит пережить. Кроме того, мы строим с этими людьми позитивные отношения. Этот процесс имеет две цели: он создает ощущение безопасности и усиливает предвкушение поездки. Это помогает нашим подопечным получить большее удовольствие от путешествия.

Берите с собой людей и помогайте им изменить жизнь к лучшему.

Наша основная цель состоит не в том, чтобы организовать для людей приятный отпуск, а в том, чтобы помочь нашим подопечным расширить кругозор и открыть им новые возможности для развития. Мы хотим, чтобы эта поездка изменила их жизнь.

Такой же должна быть ваша цель в путешествии к успеху. Берите с собой людей и помогайте им изменить жизнь к лучшему. Ничто в жизни не приносит большей радости. Вы никогда не пожалеете о времени, которое потратили на совершенствование других людей.

Шаги, которые необходимо предпринять в путешествии от успеха к успеху:

Что я должен делать попутно?

1. Как определить сферы развития: пришло время разработать стратегию наставничества. Ее вы будете применять в отношении людей, которых вы выбрали, выполнив упражнение в конце главы 9-Чтобы обдумать методы, которыми вы сможете пользоваться, помогая развивать окружающих вас людей, используйте следующую таблицу:

Имя человека

Его самое сильное качество

Сфера развития

Материалы, которыми необходимо поделиться

2. Как включить в свой обычный график занятия по развитию людей: в течение следующего месяца запланируйте проводить время, занимаясь развитием членов своей семьи и наиболее значимых для вас людей (сослуживцев, друзей и т. д.). В качестве календаря используйте таблицу, приведенную выше. Определите и запишите в ней время для занятий с каждым из выбранных людей. Не забывайте приглашать людей, развитием которых вы занимаетесь, к участию в своей деятельности. Возможно, вам следует записывать в своем календаре инициалы человека, которого вы собираетесь в дальнейшем пригласить с собой в путешествие к успеху. Также необходимо выделить время, которое вы должны провести, подбирая материалы для своей наставнической деятельности.

3. Составляйте планы на месяц: запланируйте время, которое вы потратите в следующем месяце, для повторения того, что вы проделали, выполняя пункты 1 и 2 данного задания. Продолжайте делать это из месяца в месяц.

Дата добавления: 2015-08-09