Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Контрольная работа №2

Читайте также:
  1. IX. Учет и отчетность по научно-исследовательским работам
  2. VII. КУЛЬТУРНО – МАССОВАЯ, ФИЗКУЛЬТУРНАЯ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ
  3. Акты по работам на трансформаторной подстанции
  4. Б. Работа в агрохимической лаборатории
  5. Б. Работа в агрохимической лаборатории
  6. Бедные и средний класс работают ради денег». «Богатые заставляют деньги работать на себя».
  7. Бесплатной выдачи работникам, занятым на работах с вредными условиями труда, молока или других равноценных пищевых продуктов, которые могут выдаваться работникам вместо молока

Тема 2. Формирование Российского национального государства (кон. ХIII – пер. пол. ХVII вв.)

Задание 1. Заполните таблицу: «Территориально-политическое объединение земель вокруг Москвы и Московского княжества в XIV – начале XVI вв.»

Имя князя, годы княжения Территории и годы их присоединения Способы присоединения

 

Задание 2. Заполните таблицу: «Деятельность Избранной Рады в области внутренней политики» (период царствования Ивана Грозного).

Мероприятия в области внутренней политики Результаты

 

Задание 3. В виде таблицы определите основные направления и итоги внешней политики России в XVI в..

Задание 4. Сравните социально-экономическое развитие Российского государства в XIV – XV и XVI веках.

Века XIV – XV вв. XVI в.
Территория и население    
Сельское хозяйство    
Города и торговля    

 

Задание 5. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы к нему.

Из «Истории России с древнейших времен» С.М. Соловьева

«…В 1389 г. умер великий князь московский Дмитрий, еще только 39 лет от рождения. Дед, дядя и отец Дмитрия в тишине приготовили богатые средства к борьбе открытой, решительной. Заслуга Дмитрия состояла в том, что он умел воспользоваться этими средствами, умел развернуть приготовленные силы и дать им вовремя надлежащее употребление… Лучшим доказательством особенно важного значения, придаваемого деятельности Дмитрия современниками, служит существование особого сказания о подвигах этого князя, особого, украшено написанного жития его…

…В его духовном завещании… встречаем неслыханное прежде распоряжение: московский князь благословляет старшего своего сына Василия великим княжением Владимирским, которое зовет своею отчиною. Донской уже не боится соперников для своего сына ни из Твери, ни из Суздаля. Кроме Василия у Дмитрия оставалось еще пять сыновей… Завещатель выражает надежду, что сыновья его перестанут давать выход в Орду.

…Мы не должны забывать и деятельности бояр московских: они… отстояли права своего малолетнего князя и своего княжества, которым и управляли до возмужалости Дмитрия. Последний не остался неблагодарен людям, которые так сильно хотели ему добра…Чувствуя приближение смерти, Дмитрий, по словам сочинителя жития, дал сыновьям следующее наставление: «Бояр своих любите, честь им достойную воздайте против их службы, без воли их ничего не делайте».

С каким периодом в истории России совпало княжение Дмитрия Ивановича? Какое событие этого периода прославило имя князя?

В чем видит историк главные заслуги князя? Почему С.М. Соловьев придает особое значение духовному завещанию Дмитрия Ивановича?

На чем основано суждение историка о том, что Дмитрий Иванович не боится соперников для своих сыновей из других княжеств? Какой завет он оставил своим сыновьям?

 

Задание 6. Объясните понятия: боярская дума, венчание на царство, волостель, губа, губная изба, дворянство, «Домострой», думные дворяне, думные дьяки, духовенство черное, ересь, «жидовствующие», Земский Собор, земщина, Избранная Рада, иосифляне, местничество, теория «Москва – третий Рим», нестяжательство, опричнина, поместье, приказы, самодержавие, секуляризация, сословно-представительная монархия, стрелец, Судебник, царь, централизованное государство.

 

 


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 289 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | ТЕМА V. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В. И В ПОРЕФОРМЕННЫЙ ПЕРИОД. ИДЕЙНАЯ БОРЬБА И ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ РОССИИ В XIX в. | ТОТАЛИТАРНОГО РЕЖИМА | Темы практических занятий (семинаров) | Темы практических занятий (для заочной формы обучения) | Тема 4. Россия в период реформ. ХIХ век | Контрольная работа №7 | Контрольная работа №9 | Контрольная работа № 10. | Тема 11. Россия в 1991 - начале XXI века. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образовательные технологии| Контрольная работа №3

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)