Требования к результатам освоения дисциплины

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык

Направление подготовки (специальность)

Экономика

Профиль Мировая экономика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная/заочная

Председатель УМК Виноградова Л.И. /______________

Самара 2011 г.

1. Цели и задачи изучения дисциплины «Иностранный язык»

Цель дисциплины: общекультурная и профессиональная подготовка студентов к использованию различных форм, видов устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности. Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро-уровне как в России, так и за рубежом;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б-1). Для освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающиеся используют знания, умения и навыки, достигнутые в данной области на предыдущей ступени образования, а также используют знания, умения, способы деятельности и установки, формирующиеся в ходе изучения дисциплин: культура речи и деловое общение психология, логика и профильная дисциплина. Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части, дисциплин по выбору студентов, дополнительных образовательных программ, освоения второй ступени ВПО (магистратура).

Структура дисциплины:

№ п/п	Дисциплина (учебные модули)	Семестр	Форма промежуточной аттестации	Форма итоговой аттестации
1.	Модуль 1. Сфера межкультурного общения (Культура человека и история культуры, культура России, Великобритании и США / Германии / Франции, праздники в Великобритании и США/ Германии / Франции).		Тест 1,2,3,4,5 КИМ 1,2	зачет
2.	Модуль 2. Учебно-познавательная сфера общения (Образование, наука, Философия и история, известные философы, религия)		Тест 6,7,8,9,10 КИМ 3,4	зачет
3.	Модуль 3. Социально-культурная сфера общения (Музыка, живопись, литература)		Тест 11,12,13 КИМ 5,6	Диф.зачет
4.	Модуль 3. Профессиональная сфера общения		КИМ 7,8	Диф. зачет

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК): 6, 13, 14;

б) профессиональные (ПК): 9.

Образовательные результаты:

ОК-6: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Знает:

необходимое для осуществления устной и письменной коммуникации количество лексических единиц;

нормы письменной речи;

нормы устной коммуникации.

Умеет:

применять полученные знания в письменной речи (открытка, письма личного характера, электронные письма);

отбирать языковые средства, адекватные коммуникативной ситуации;

построить устное монологическое высказывание (монолог-описание, монолог-сообщение, монолог-повествование, монолог-рассуждение) по темам повседневной жизни, учебы.

Владеет:

навыками письменной речи на иностранном языке;

навыками монологического высказывания.

ОК-13: владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Знает:

иностранный язык в объеме, позволяющем работать с информацией из разных источников (печатные, интернет, TV-новости);

особенности стиля текстов сети интернет (нелинейные тексты [гипертексты] социальной сети, чаты и т.д.).

Умеет:

читать и понимать тексты по темам повседневной жизни, образовании в стране изучаемого языка;

аннотировать и реферировать тексты публицистического характера;

переводить тексты общего характера со словарем;

осуществлять запись основных мыслей и фактов из аудиотекстов и текстов для чтения по изучаемой проблематике;

понимать основное содержание блогов, веб-сайтов, информационных буклетов, презентаций зарубежных образовательных программ;

осуществлять поиск информации о зарубежных университетах / языковых школах / курсах в сети интернет.

Владеет:

навыками работы с информацией из зарубежных источников;

навыками различных видов чтения и перевода текстов по изученной проблематике (в том числе с использованием словарей);

навыками ориентации в интернет-источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы);

навыками поддержания контактов с зарубежными коллегами посредством сети Интернет.

ОК-14: владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.

Знает:

грамматику и орфографию иностранного языка;

нормы изучаемого иностранного языка (сравнительный анализ с нормами родного языка);

речевые образцы, употребляемые в устной речи;

содержание изучаемого предмета.

Умеет:

вести беседу на темы повседневной жизни, учебы (диалог-расспрос о поездке, увиденном, прочитанном; диалог-обмен мнениями, диалог-интервью, собеседование);

понимать тексты публицистического характера (аудирование);

понимать обращенную речь (аудирование), по темам повседневной жизни, учебы;

использовать различные формы, виды устной коммуникации в учебной деятельности.

Владеет:

навыками диалогического обобщения на иностранном (разговорном) языке в пределах изученной проблематики;

навыками аудирования.

ПК-9: способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.

Знает:

300 лексических единиц терминологического характера, наиболее употребительных в литературе по специальности на иностранном языке;

особенности стиля текстов профессиональной направленности;

основы перевода профессионально-ориентированной литературы;

лексику терминологического характера.

Умеет:

понимать научные и научно-популярные тексты по специальности;

пользоваться терминологическими словарями;

переводить на родной язык с помощью словарей профессионально-ориентированные тексты;

находить информацию по специальности на иностранном языке в глобальных компьютерных сетях.

Владеет:

навыками реферирования и аннотирования текстов по специальности;

навыками извлечения необходимой информации из аутентичного текста на иностранном языке по проблемам менеджмента.

Дата добавления: 2015-08-09