Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Детской психологии

Читайте также:
  1. III. Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений.
  2. АЗЫ ПСИХОЛОГИИ СТРОЙНОСТИ
  3. Акмеологии», кафедры «Социальной психологии и социальной работы» РАН (и др. ВУЗов) в решении задачи Преображения
  4. БОЛЬШЕ СТРАТЕГИИ И ПСИХОЛОГИИ
  5. В психологии различают две формы речи: внешнюю и внутреннюю.
  6. В работе лаборатории примут участие ведущие отечественные и зарубежные специалисты в области психологии, бизнеса и творчества.
  7. В современной психологии такой стимул называют - ВТОРИЧНАЯ ВЫГОДА.

Е.О. СМИРНОВА

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности 030900 «Дошкольная педагогика и психология»

УДК 159.922.7(075.8) ББК 88.8я73 С50

Рецензенты:

доктор психологических наук, профессор,

зав. кафедрой возрастной психологии МПГУ

Т. Д. Марцинковская;

кандидат психологических наук, зав. кафедрой

дошкольной педагогики и психологии МГППИ

Р. Б. Стеркина;

кафедра дошкольной педагогики и психологии МГППИ

Смирнова Е.О.

С50 Детская психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб.

заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 368 с., ISBN 5-691-00893-5.

В учебнике раскрываются основные понятия, важные теорети­ческие положения современной детской психологии, рассматри­ваются закономерности развития познавательных психических про­цессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готов­ности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника.

Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, учи­лищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы раз­вития и воспитания детей.

УДК 159.922.7(075.8) ББК88.8я73

© Смирнова Е. О., 2003

© Гуманитарный издательский

центр «ВЛАДОС», 2003 © Серийное оформление обложки.

Гуманитарный издательский ISBN 5-691-00893-5 центр «ВЛАДОС», 2003

Часть 1

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Глава 1 ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ

ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Глава 2 МЕТОДЫ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ........

Глава 3 ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ,


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Специфика детского развития | Детство как социокультурный феномен | Детская психология в системе наук | Метод наблюдения | Метод эксперимента | ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ, ОБЪЯСНЯЮЩИЕ ДЕТСКОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ | Этнологический подход к психическому развитию ребенка | Общая характеристика стадий психосоциального развития Эриксона в сравнении со стадиями психосексуального развития Фрейда | Теория привязанности | Теория когнитивного развития Жана Пиаже |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
В рядах рабочего класса и пролетарского студенчества| Детская психология — наука о психическом развитии ребенка

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)