Рифма или раскрытие

Спорят о том, что важнее - рифма или раскрытие? Возможно, для кого-то раскрою секрет, но главное - детали. Они есть и там, и там. Неважно, какое интересное раскрытие ты придумал, но если оно плохо реализовано - твоя вина. Ведь так часто бывает - участник придумал непередаваемую идею, но настолько непередаваемую, что сам не смог ее передать. Или в голове возникла неординарная мысль, а в тексте все это передано на тяп-ляп. Реализовывается раскрытие посредством отдельных слов, словосочетаний, рифм - то есть деталей. Нужно оттачивать каждую деталь, а не плевать на возникшие неурядицы. Не нравится, когда ну никак не получается подобрать строку, нормальную по смыслу? Большинство помучается пять минут, плюнет, напишет ее, как может, и перейдет к следующей. А тот, кто действительно заботится о качестве, может переписать хоть полтекста, но только чтоб не появлялось таких глупых строк, которые в итоге получились у лентяя. Только так текст будет отличным, а не просто хорошего уровня. И вообще, определяющей является первая строка. Если в ней не заложить ничего интересного, а еще хуже - начать подход к раскрытию издалека, то, как бы участник не старался в дальнейшем, у судей в уме остается осадок от первых строк, так как чем дальше читаешь, тем сложнее сконцентрировать свое внимание. Выигрышным будет заинтересовавшее начало. Это, конечно же, не значит, что стоит обрушить все усилия на написание первой строфы, а далее писать левой ногой.

Рифма

Нужно разобраться в том, какая рифма является сильной и почему, а какая нет, и как их использовать. Прежде всего, хочется сказать, что универсальных правил подбора рифм не существует так же, как и остальных элементов, потому что творчество - это не математика, здесь у каждого свои вкусы в судействе, у каждого свои приемы в написании. Но в процессе развития баттлов создались некоторые рамки для рифм. Их силу оценивают по двум составляющим - по количеству слогов (второстепенный критерий) и по качеству (более важный критерий).

Если говорить о количестве слогов, которые совпадают в рифмующихся словах, то это может быть даже не слог, а ударная гласная ("снег-бед"). Такие рифмы легко подобрать, поэтому они ценятся меньше. Наиболее подходят рифмы на 2, 3 или 4 слога. Рифмы на больше количество слогов и найти сложнее, и они часто труднопроизносимы, поэтому их лучше не использовать.

Если говорить о качестве рифмы, то есть некоторые базовые классы - квадрат, глагол, созвучие и разбиение. Все остальное - это уже производные. Квадраты ("день-лень", "мания-знание") - это рифмы с одинаковым окончанием слов. Рифмы на глаголы ("жил-был", "воровать-создавать") тоже можно назвать квадратом, у них тоже часто одинаковые окончания. Эти два класса рифм считаются слабыми рифмами, лучше вообще отучиться писать ими.

Созвучия ("колесо-невесом", "молодость-молотый") получается, когда в рифмах совпадают все гласные, часто совпадает начало слов, но не совпадает окончание (иначе получится квадрат). Разбиение ("тонировка-так неловко", "помарок иметь-помял документ") - одна или обе рифмы должны состоять из более чем одного слова. И созвучия и рифмы на разбиение могут быть примитивными, но они в основном ценятся больше, чем квадраты.

Самим качеством рифмы судей сейчас сложно удивить. С каждым полугодием появляются все новые и новые стандарты. Поэтому участники и придумывают новые изощрения. Например, разбиения, дабл раймы, полнострочные рифма. В этом случае не всегда соблюдается интонация. В русском языке, как и во многих других, есть слова, на которые никогда не падает ударение; на другие же - наоборот постоянно в любой позиции. И очень неправильно этим пренебрегать. Читаешь текст с разбиениями, и там, где по логике уже должна быть спадающая интонация вдруг появляется слово, на которое в обычной речи должно падать ударение. Если по правилам читать, то нужно учитывать паузы между ударными слогами и сами ударения, так что разбиение не так точно и не так хорошо звучит. Во всем виноваты аудио-баттлы, где конкурсанты могут искажать интонацию как угодно, но в текстах ее передать же нельзя. Каждый человек - индивидуален и понимает это по-разному. Я, к примеру, читаю тексты так же, как и говорят нормальной речью и считаю абсурдным читать рифму и строку, искажая интонационный рисунок, убирая ударение в слове, если так лучше звучит и т.д.

Дата добавления: 2015-08-18